你有沒有覺得和孩子相處很累偎行？
或許因?yàn)槲覀儾粔蛴腥ぃ腥し∧茫巧Φ捏w現(xiàn)之一蛤袒。怎么有趣法呢？游戲膨更。孩子的語言其實(shí)是游戲的語言妙真，充滿生命力。我在此次夏令營的第一天荚守，深刻體會(huì)這一課珍德。
這是我第二次做梅沙觀察員，這次我孩子不在這期營里矗漾，雖有些小想念但是大部分注意力也給到了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)本身锈候。
說說我觀察到的有趣。
1飛機(jī)艙的行李
一開始我也有點(diǎn)忐忑隨身帶行李箱不托運(yùn)敞贡，會(huì)不會(huì)得不償失泵琳。然而事實(shí)如此，就看吧誊役。
孩子們迷茫的進(jìn)入機(jī)艙获列，我看到一個(gè)女孩子給我看自己的行程圖，她靦腆地笑了蛔垢，又一個(gè)男孩笑得很可愛很迷人
我有感而發(fā)击孩，提醒他們用你們迷人的微笑，真誠的請(qǐng)求去獲得幫助鹏漆。有些聽了笑了笑巩梢，窸窸窣窣一陣创泄，有些成年人開始幫忙，最終飛機(jī)上的行李問題且改，真的沒有操心验烧。好棒[強(qiáng)]
2導(dǎo)師介紹環(huán)節(jié)的幽默
每個(gè)導(dǎo)師自我介紹里都有些有趣的元素，家鄉(xiāng)又跛、喜好、愛吃的東西若治、特長慨蓝、外號(hào)的由來等等，有個(gè)廣東導(dǎo)師說我們廣東人真的什么都吃啊……聽的人脖子都伸直了端幼，嚇的吧礼烈，但很好玩，印象深刻婆跑。
人去突出自己的有趣特質(zhì)此熬，存在感非常強(qiáng)，讓人不由得喜歡那種“做我自己滑进，愛我特色”的感覺犀忱。
3青蛙大戰(zhàn)
哇，這個(gè)真的好玩死了扶关。導(dǎo)師扮演一只青蛙阴汇，從聲音，表情节槐，形態(tài)搀庶，青蛙交友的搞笑模式一一帶領(lǐng)，臺(tái)下學(xué)得熱火朝天铜异，然后請(qǐng)學(xué)員一一上臺(tái)進(jìn)行青蛙社交哥倔，把大家火熱地連在一起。
這里我看到了孩子喜歡動(dòng)物揍庄，身體里也有動(dòng)物性的那一面咆蒿，如此游戲，把小們的靈魂歡快的喚醒了币绩。下午的困意都沒了蜡秽。
4故事隱喻里的趣味和深度
動(dòng)然后能靜，營地深諳兒童特點(diǎn)缆镣。等靜坐下來芽突，開始的新環(huán)節(jié)——番茄老人故事，讓我頓悟：這是用故事隱喻法在導(dǎo)入營地規(guī)則教育董瞻！這是它做的比其他營好的地方寞蚌。
番茄老人對(duì)應(yīng)了——正向行為約定：做正能量的人田巴。
做一個(gè)正能量小事，可以觸摸一次番茄老人挟秤，它會(huì)吸收一次正能量信息壹哺，等你們離開，可以留下多少條信息艘刚？……這個(gè)鉤子下的好啊管宵，童話由我們來續(xù)。
全場(chǎng)若有所思攀甚，哪怕這么多娃靜坐箩朴，一旦有趣，有深度秋度，還是牢牢的抓住了孩子的注意力和心炸庞。營長說：有個(gè)小組午飯后，同學(xué)吃完離開荚斯，她留下來擦干凈桌子……所以可以上臺(tái)摸一次番茄埠居，留下你的正能量信息。這種表揚(yáng)融入在故事情境里事期，激發(fā)了兒童天性中的善滥壕，“我想成為貢獻(xiàn)故事的主人公”那種主動(dòng)性。
先動(dòng)后能靜刑赶，這個(gè)節(jié)奏把握的很好捏浊。故事隱喻導(dǎo)入激發(fā)正向能量，更是我們傳統(tǒng)教育行業(yè)需要學(xué)習(xí)的“深度有趣”撞叨，據(jù)我所知金踪，這種方式一般在心理咨詢和華德福體系中是很重視的。
5動(dòng)感音樂與肢體接觸的魔力牵敷。
最后環(huán)節(jié)胡岔，動(dòng)感音樂升起枷餐，導(dǎo)師示范邀請(qǐng)孩子們一一上臺(tái)靶瘸，繞一圈跑和每個(gè)老師每個(gè)伙伴伸出的手掌擊掌接觸，那些時(shí)刻我感動(dòng)極了毛肋，幾乎熱淚盈眶怨咪。行進(jìn)到這，我明白這是“彼此歡迎润匙，我們認(rèn)識(shí)了”的高潮部分诗眨，充滿了接納和綻放，每個(gè)孩子都打開了孕讳。融入營地的任務(wù)基本完成?
如果爸爸匠楚，媽媽巍膘，教育工作者，都來學(xué)習(xí)一下多好芋簿，自己更覺榮幸能近距離感受峡懈，觀察，學(xué)習(xí)与斤。
6跳傘游戲
不是真的跳傘肪康，是用游戲的形式訓(xùn)練孩子快速集合。沒集合成的呢幽告，就在圈外梅鹦，嗖——一聲空中掉下去了，當(dāng)導(dǎo)師惟妙惟肖扮演這個(gè)動(dòng)作和場(chǎng)景時(shí)冗锁，是很形象有趣的，集合工作背后都那么極致用到了游戲力嗤栓。既有效又好玩冻河。理念差異是天地之差，他們也可以軍訓(xùn)一般用口哨緊急集合茉帅。那孩子的自我效能和感受大不同叨叙。
7飯后，我發(fā)現(xiàn)營長捧個(gè)番茄堪澎，在認(rèn)真詢問擂错，做了一件正能量的事情，可以摸一次番茄老人[偷笑] 好像班主任碎碎念的活兒[捂臉]因?yàn)檫@是真的 不管你信不信樱蛤，反正孩子信钮呀，我信了！
有趣的游戲昨凡，有趣的人爽醋，喚醒了我的生命力，真好便脊。
夕陽很快躲到了海上到烏云里蚂四，充實(shí)的一天啊，都還沒來海里走走哪痰。就是現(xiàn)在遂赠。
