上午數(shù)學老師發(fā)來孩子在學校沒交作業(yè)的信息载庭，我回道：作業(yè)做過來，不知為何沒交?
老師一會又在群里發(fā)來了幾個孩子上課玩筆袋不聽講，接著就是兒子跟同桌畫的小漫畫囚聚，兒子的有意發(fā)了兩張靖榕，并附有文字說明，是批評了一次后接著不到五分鐘畫的靡挥。
這一次的投訴序矩，不知為何鸯绿，我平靜的接住了跋破，也不覺得孩子有任何問題，孩子在復習階段瓶蝴，不想聽課毒返，自己玩一會，又沒影響他人舷手，我并沒覺得有多大罪過拧簸。看到群里的投訴男窟，我回道：我回來問問盆赤。
中午放學，兒子哭著回來了歉眷，這是至始至終第一次孩子哭著回家牺六，可見孩子受了不少委屈。我抱著哭泣的兒子問
我：怎么拉?寶貝汗捡，在學校出什么事了淑际？
兒：他們把我畫毀了，你看扇住，說著孩子掏出一幅畫春缕。這可是我畫了整整一節(jié)課的作品。
我：哦艘蹋，媽媽看看能不能給你修復起來锄贼。
兒：肯定不行。
我：那怎么辦呢女阀？要不再畫一張咱娶，權(quán)當練習了。
我：嗯嗯强品，那就這吧膘侮。
兒：小組長還因為畫的事罰我站。
我：小組長的權(quán)利這么大?
兒：是呢的榛，太氣人了琼了。他自己說了一節(jié)課怎么不罰自己站呢？
我：因為人家是組長啊，要不你想報復的話雕薪，有個辦法想不想聽?
兒：什么辦法?（兩眼放光）
我：你努力當上班長懊劣铡！看到時誰說了算所袁。
兒：嗯盏档，這個倒是一個辦法。媽媽燥爷，今天數(shù)學老師找你了沒蜈亩？
我：沒啊，老師知道找我沒用前翎。
兒：你騙我稚配，老師一定發(fā)群里了。
我：嗯港华，群里的我看見了道川，我說回來問問你。
兒：媽媽立宜，我今天畫畫是有原因的冒萄。
我：什么原因？我以為你聽的無聊了就去畫畫了橙数。
兒：我們昨天不是說好在課堂上不搗亂了嗎尊流，所以今天我上數(shù)學課，就注意聽講商模，積極舉手回答問題奠旺，老師卻跟我說讓我放心吧，他絕對不會叫我回答問題的施流。
我：老師這么說响疚，的確是老師不對，要不媽媽下午去跟老師談談?
兒：不用了瞪醋，媽媽忿晕，沒用的，老師你改變不了银受。
我：那怎么辦呢践盼？
兒：我想辦法。
我：你有什么辦法呢宾巍？現(xiàn)在你應該清楚咕幻，老師對你的看法也肯能影響同學對你的看法和相處。
兒：是的顶霞。
我：老師剛開始跟你關(guān)系還是不錯的吧肄程？
兒：是的锣吼。
我：那你知道為什么一步步走到今天這種地步了嗎？
兒：因為我不努力完成作業(yè)和不遵守課堂紀律蓝厌。
我：嗯玄叠，做到這兩點對你很難嗎？
兒：有點難度拓提，但是努力就會做到读恃。咱們假期好好學習吧，我相信自己的實力代态。
我：我更相信你的能力寺惫。通過一個假期的認真學習 媽媽相信你的學習習慣會有所改觀，你的學習只是差個態(tài)度的火候而已胆数。
兒：是的肌蜻。
我：雖然今天老師的做法有些過分互墓，但起因還在你這里必尼，不能全怪老師，我們自己也有責任篡撵，包括媽媽的素質(zhì)教育觀念也讓老師很反感判莉。
兒：是的，媽媽育谬，老師覺得你不配合他強制管我券盅，所以也有反感你的情緒發(fā)泄在了我身上。
我：那我是不是該配合一下老師呢膛檀？（調(diào)侃著問）
兒：那樣我就成了沒愛的孩子了锰镀，我就不愛你了。
我：那接下來該怎么辦呢咖刃？老師對你的態(tài)度一時半會也不可能有改觀泳炉，你這樣對抗老師，老師也會越來越不爽嚎杨，受責難得只能是你花鹅，我最多只能心疼心疼你。
兒：我以后上課只聽課枫浙，不舉手刨肃，不破壞記錄本。老師就看不到我也就無法責難我箩帚，然后我再用作業(yè)和成績向老師展示我的進步真友，相信老師有一天會看到我的進步。下個學期紧帕，我們爭取進前十盔然，好不好？
我：別說前十，你認真起來轻纪，進前三都不是不可能的事油额。
兒：嗯，自己要被別人尊重就要靠自己刻帚，每個圈子都有他的規(guī)則潦嘶。我下學期一是把學校搞好 而是竟選班長。
我：這個主意不錯 崇众，媽媽一定隨叫隨到的配合你掂僵。
每一次痛都可能是一個激發(fā)心力的生長點。
