現(xiàn)在帶的班級(jí)是學(xué)前班韵卤，孩子們太小骗污，字都還不識(shí)幾個(gè)，她們的閱讀量要靠老師的讀來(lái)積累沈条。所以就以之前帶的班級(jí)為例制定計(jì)劃需忿。
作為一個(gè)只有一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，談到計(jì)劃蜡歹，大多是從別的老師那里“偷”來(lái)的屋厘。上學(xué)期，學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng)月而，談到了孩子們的閱讀提升汗洒，很多老師談了自己的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺父款。
首先溢谤，我會(huì)根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定一份班級(jí)讀書計(jì)劃憨攒。比如一學(xué)期要讀多少書等世杀。
其次，根據(jù)學(xué)生個(gè)人實(shí)際情況和愛(ài)好肝集，制定個(gè)人讀書計(jì)劃玫坛。比如推薦書目，指導(dǎo)如何挑選適合自己的書包晰。
接下來(lái)湿镀，就要營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣伐憾。我認(rèn)為勉痴，孩子的好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是與身邊的人分不開(kāi)的。作為教師树肃，自己首先就要常讀書蒸矛，愛(ài)讀書，會(huì)讀書胸嘴。不然當(dāng)你邊玩手機(jī)邊督促學(xué)生的時(shí)候雏掠，會(huì)沒(méi)有說(shuō)服力，學(xué)生也會(huì)反感劣像。因此乡话，我在要求學(xué)生讀書的同時(shí)，也要以身作則耳奕，與學(xué)生一起閱讀绑青。當(dāng)所有人都開(kāi)始讀書時(shí)，他們才會(huì)真正的走進(jìn)書本屋群，與書交流闸婴。
班級(jí)里建有圖書角，學(xué)校也有閱覽室芍躏。這些都是全天開(kāi)放的邪乍，孩子們可以利用課余時(shí)間充分閱讀。班級(jí)里也常常有孩子會(huì)從家里帶書对竣，那么我就會(huì)建議她們交換閱讀庇楞，相互分享閱讀的心得感受。
所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”柏肪，學(xué)校一直鼓勵(lì)孩子們寫讀書筆記姐刁。我也是教育孩子們，讀書時(shí)可以將本隨時(shí)放在身邊烦味，遇到好詞佳句聂使，及時(shí)記下來(lái)，有好的見(jiàn)解谬俄、感受柏靶，也可以做好批注。有條件的同學(xué)溃论，其實(shí)是可以相互借閱讀書筆記看看的屎蜓，我們經(jīng)常會(huì)在別人的思路中發(fā)現(xiàn)新的靈感。
最后就是要學(xué)以致用钥勋，進(jìn)行交流炬转。上學(xué)期聽(tīng)二年級(jí)的袁老師說(shuō)辆苔，她們班每天孩子們讀完書，第二天來(lái)講故事扼劈，我覺(jué)得驻啤，這是一個(gè)特別棒的方法。那么高年級(jí)就可以開(kāi)展一些活動(dòng)荐吵，例如故事表演骑冗，續(xù)編故事，縮寫先煎，改寫贼涩，等等。充分發(fā)揮自己的想象力薯蝎。提高閱讀寫作能力遥倦。
期末的時(shí)候大家可以相互推薦一些自己認(rèn)為好的書，以供假期閱讀良风。
以上就是原本的計(jì)劃谊迄。假期也一直和學(xué)生們打卡閱讀，希望孩子們會(huì)通過(guò)閱讀計(jì)劃烟央，認(rèn)真閱讀统诺，有所收獲。多一些課外的知識(shí)積累疑俭，用書本去丈量多彩的世界粮呢。
