? ? 聽完第三次督導課衅码，我心里的感覺拯刁，課聽完了，作業(yè)也做了逝段，ok了垛玻。
? ? 早上看到韋老師朋友圈發(fā)的一篇關于小渡對第三次督導感想的文章，不禁在想奶躯，現(xiàn)在的我是一名小渡帚桩，還是那個聽完課做完作業(yè)就萬事大吉的學生嗎？是否應該用心體會一下韋老師每節(jié)課的用意呢巫糙，認真去思考韋老師的提出觀點呢朗儒，認真反思自己，認真思考觀點背后的用意呢（韋老師說過不要妄圖猜測韋老師参淹，跟著走就好）
? ? ? 韋老師對填寫的調(diào)查報告作了詳盡細致的分析醉锄，講到成長目標時，看到393人選擇個人人格完善浙值，心里有如釋重負的感覺恳不，原來多數(shù)人的目標和我一樣呀。其實在填寫時开呐，對自己的答案有過一瞬間的懷疑烟勋，難道小渡就是要讓我們實現(xiàn)個人人格完善规求，不是更高的追求？我這樣填會不會有點“自私”卵惦，把個人成長放在了第一位阻肿，不過最后還是堅持本心。
? ? ? 心理學成長不光要自己知道了沮尿，還要看怎么做丛塌，“向內(nèi)，向愛畜疾，向事”這三條路赴邻，韋老師用簡短的語言
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