最近早起在讀《精進(jìn)-如何成為一個(gè)很厲害的人》。
作者在書里但两，用矩陣的方式鬓梅，解決了自己?jiǎn)柕膯栴}，怎么設(shè)計(jì)一款新的餅干谨湘。
如上圖绽快，把口味，結(jié)構(gòu)紧阔，脆度造型等放在第一行坊罢。
每一列進(jìn)行枚舉，然后再互相搭配擅耽。
作者選出一種抹茶杏仁雙夾心綿軟三色可扭轉(zhuǎn)傳達(dá)愛意的餅干活孩。
這種方式可以有利于我們找出有更多解決問題的方法。
書中這一章節(jié)還提到喬哈里窗格:
所謂的喬哈里視窗（Johari Window）是一種關(guān)于溝通的技巧和理論乖仇，也被稱為“自我意識(shí)的發(fā)現(xiàn)——反饋模型”憾儒，中國管理學(xué)實(shí)務(wù)中通常稱之為溝通視窗。這個(gè)理論最初是由喬瑟夫（Joseph）和哈里（Harry）在20世紀(jì)50年代提出的乃沙。視窗理論將人際溝通的信息比作一個(gè)窗子起趾，它被分為4個(gè)區(qū)域：開放區(qū)、隱秘區(qū)警儒、盲目區(qū)训裆、未知區(qū)，人的有效溝通就是這四個(gè)區(qū)域的有機(jī)融合冷蚂。(來自百度百科)
如下圖:
而作者由圖5-6這個(gè)矩陣推出下圖寫作的矩陣:
毫無疑問缭保，這對(duì)我們看書來講，則是尋找那些作者知道蝙茶，而我不知道的點(diǎn)艺骂。
上圖則很像初高中學(xué)的象限了。
天才說認(rèn)為人的智商等等是特有恒定隆夯，所以钳恕，只有一少部分人成為天才别伏，并做出不菲的貢獻(xiàn)。
人的才能特有忧额，但可以發(fā)展厘肮，所以選擇優(yōu)秀人才培養(yǎng)牺陶。
而如果認(rèn)為人的才能恒定且普遍蔫仙，那就各有優(yōu)勢(shì)，順勢(shì)發(fā)展矾兜，做出自己領(lǐng)域內(nèi)的貢獻(xiàn)了托嚣。
那如果人的才能普遍且是可以發(fā)展的巩检，那么就可以后天培養(yǎng)，并不斷努力示启，成為杰出的人才兢哭。
做這樣的矩陣，兩個(gè)坐標(biāo)軸夫嗓，完全相反的方向-恒定與發(fā)展迟螺，特有與普遍。
然后在一個(gè)象限里舍咖，兩個(gè)一半的坐標(biāo)軸矩父，構(gòu)成有意義的象限。分析具體情況谎仲。
我相信這樣的矩陣思維浙垫，同金字塔思維一樣，會(huì)對(duì)我們很有用處郑诺。
