2018年3月9日? 星期五
? ? ? 昨晚一口氣讀完《誦讀課》30-61頁(yè)，是一年級(jí)下學(xué)期的記錄乞娄。大概是因?yàn)槲乙舱龓е幌潞葡樱舱柺苤鞓?lè)和疼痛，急于向薛老師取經(jīng)呢补胚。學(xué)到的頗感新鮮的一招是“整體書(shū)空”，如：“畫(huà)追迟、畫(huà)溶其、畫(huà)！一寫(xiě)一筆橫敦间，二寫(xiě)一個(gè)田瓶逃，三寫(xiě)擊字底——就是圖畫(huà)的畫(huà)！”這些天廓块，我正為一下的寫(xiě)字教學(xué)犯愁呢厢绝。寫(xiě)字量加大，寫(xiě)字難度也陡增带猴，如果還像一上那樣一筆一畫(huà)地書(shū)空昔汉，孩子們肯定會(huì)特?zé)５粫?shū)空拴清，光靠老師講的話靶病，孩子們不一定都記得清。薛老師“整體書(shū)空”的方法真是好口予，既節(jié)約了時(shí)間娄周，掌握了筆順，有節(jié)奏的歌謠式的誦念又會(huì)讓孩子頗感有趣沪停。
? ? 《老師的名字叫焦慮》真是說(shuō)到我們的心坎里去了煤辨。這學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重木张，怎樣在課程化閱讀和教材教學(xué)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)众辨，怎樣化解二者之間的矛盾，是我們焦慮的重點(diǎn)舷礼⌒汉洌“天天翻，天天算且轨，天天焦慮浮声⌒樾觯”讀到這兒，我心里的焦慮似乎減輕了不少——大師都有這樣焦慮的時(shí)候泳挥，更何況我們這些無(wú)名小卒了然痊。真正有用的教學(xué)是每一個(gè)“日常”屉符，不必多想剧浸，像大師這樣“天天翻，天天算”矗钟，功夫到了唆香，一切難題自然可以化解。
? ? ? 短短的早讀上吨艇，《日有所誦》第一單元復(fù)習(xí)了三遍躬它，昨天學(xué)習(xí)的《春夜喜雨》復(fù)習(xí)了三遍，小古文《共工觸山》復(fù)習(xí)了三遍东涡，最后又學(xué)習(xí)了《國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》的每一篇——古詩(shī)《春曉》冯吓。雖然不少孩子大聲嚷嚷著，說(shuō)早就會(huì)背《春曉》了疮跑，可一問(wèn)題目组贺、詩(shī)句的意思，都悄然無(wú)聲祖娘。正如一個(gè)孩子在日記里所寫(xiě)：“《國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》里有二十多首詩(shī)我都會(huì)背了失尖，但是不知道意思。這本書(shū)里都講解了渐苏，我一定要好好學(xué)雹仿。”
? ? ? 今天上第三課《小青蛙》整以，牢記著薛老師的“節(jié)奏”誦讀法胧辽，無(wú)論是讀字、讀詞公黑、拼拼音邑商，還是讀課文，我都學(xué)著薛老師那樣引著學(xué)生按著一定的節(jié)奏去讀凡蚜。果然人断，孩子們特別喜歡，開(kāi)小差的孩子少了不少朝蜘。孩子們大概天生就喜歡有韻律恶迈、有節(jié)奏的東西。一節(jié)課的時(shí)間就輕松地搞定這一課的識(shí)字谱醇、學(xué)詞暇仲、讀文的任務(wù)步做，大部分孩子下課時(shí)甚至都已經(jīng)會(huì)背這首兒歌了。
? ? ? 下午第一節(jié)課帶著孩子們做第二課的《課堂練習(xí)》奈附。這學(xué)期不打算讓孩子們把《課堂練習(xí)》帶回家做了全度。就在課堂上完成吧，一方面可以真實(shí)地看到孩子們學(xué)習(xí)的結(jié)果斥滤，反思自己的教學(xué)将鸵，另一方面可以鍛煉他們一股作氣挑戰(zhàn)難題的意志。上學(xué)期佑颇，因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)的字不多顶掉，不會(huì)讀題，我一個(gè)人指導(dǎo)忙不過(guò)來(lái)挑胸，所以就帶回家寫(xiě)痒筒。但是我知道，有些孩子肯定會(huì)花不少時(shí)間嗜暴，有些孩子甚至不是自己動(dòng)筆寫(xiě)的，而另一些缺少家庭輔導(dǎo)的孩子干脆就是自己瞎做议蟆。而在課堂上闷沥，班級(jí)場(chǎng)力和教師督導(dǎo)的力量是巨大的，可以讓孩子（甚至是家長(zhǎng)）免受在家的獨(dú)自辛苦咐容。把這些難做的書(shū)面作業(yè)在課堂上解決了舆逃，也會(huì)為親子共讀、為孩子其他方面的成長(zhǎng)騰出更多的時(shí)間戳粒。薛老師不是說(shuō)過(guò)嗎：“你所教導(dǎo)的孩子除了你對(duì)他的教育之外路狮，還有另外的事要做……你一定不要讓你的教學(xué)、你的教育干擾孩子的成長(zhǎng)蔚约⊙俜粒”
? ? ? 今天的社團(tuán)課上帶著孩子們看了三本電子版的繪本。孩子們最喜歡的是《我家是個(gè)動(dòng)物園》苹祟。豐富的想象砸抛、幽默的畫(huà)面讓孩子們開(kāi)懷大笑。其實(shí)這個(gè)繪本還是指導(dǎo)孩子進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)的好材料树枫。先存在這兒吧直焙，以后會(huì)用到的。
