如果說(shuō)中國(guó)有一部動(dòng)畫(huà)片為擴(kuò)大中國(guó)動(dòng)畫(huà)受眾人群做過(guò)努力较沪，希冀改變中國(guó)動(dòng)畫(huà)低幼化趨勢(shì)鳞绕，那今天要介紹的這部動(dòng)畫(huà)片《我為歌狂》首當(dāng)其沖，故事圍繞高中校園生活展開(kāi)尸曼，以?xún)纱竽兄髟谝魳?lè)上的對(duì)決為主要矛盾推動(dòng)劇情發(fā)展们何。這部動(dòng)畫(huà)雖開(kāi)先河也曾一度帶給中國(guó)動(dòng)畫(huà)未來(lái)，但卻命途多舛控轿，在廣大家長(zhǎng)冤竹，老師的投訴下沒(méi)能善終，都以為這是中國(guó)動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始茬射，卻沒(méi)想到這是中國(guó)動(dòng)畫(huà)的結(jié)束鹦蠕。
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整體來(lái)說(shuō)大部分的詬病，集中在模仿日本動(dòng)漫《灌籃高手》在抛，沒(méi)有民族風(fēng)格钟病，只是把故事進(jìn)行了籃球與音樂(lè)上的簡(jiǎn)單替換。情節(jié)上涉及早戀刚梭，打架肠阱，作弊、不愛(ài)學(xué)習(xí)朴读，損害教師形象屹徘，揭露國(guó)內(nèi)教育體制弊端，主要角色普遍染發(fā)磨德，主角麥云潔胳膊上有紋身等等層出不窮的問(wèn)題缘回。雖然我們現(xiàn)在完全可以理解為那些只不過(guò)是藝術(shù)表現(xiàn)手法，但在當(dāng)時(shí)還是一度過(guò)于先鋒畢竟它的出品單位上海美術(shù)電影制片廠典挑，是以中國(guó)古典神話寓言故事為主要?jiǎng)?chuàng)作題材酥宴，還是在創(chuàng)作領(lǐng)域來(lái)說(shuō)相對(duì)保守。
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作為一個(gè)52集大型都市校園題材的動(dòng)畫(huà)您觉，它打破原有制作流程拙寡，前期后期緊密結(jié)合，擁有當(dāng)時(shí)最年輕的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)琳水，全國(guó)海選素人配音演員肆糕，海選音樂(lè)制作團(tuán)隊(duì)般堆。故事用多座上海市地標(biāo)為場(chǎng)景，比如上海虹口區(qū)復(fù)興中學(xué)诚啃，上海外灘淮摔，上海博物館，上海大劇院等等始赎。極度貼近生活和橙，但它沒(méi)有把背景就限制在上海這座城市。而是給全國(guó)的莘莘學(xué)子一個(gè)夢(mèng)造垛，所謂的音樂(lè)只是一個(gè)輔助魔招，它完成了塑造追夢(mèng)的感覺(jué)，鼓勵(lì)孩子們說(shuō)出自己夢(mèng)想并朝著夢(mèng)想去努力五辽，彰顯了在應(yīng)試教育下難能可貴办斑。
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時(shí)至今日，你依然會(huì)因?yàn)檫@部作品流淚杆逗，會(huì)被這部作品感動(dòng)乡翅，會(huì)向往他們那精彩的高中生活，會(huì)希望活的像他們一樣瀟灑自由髓迎。感謝那些第一波吃螃蟹的人峦朗，是他們帶給有高考?jí)毫Φ暮⒆觽儯瑝?mèng)想與成長(zhǎng)上的宣泄排龄，整個(gè)作品給予孩子們第一次平視的機(jī)會(huì)波势，沒(méi)有高高在上的說(shuō)服教育，純情的少男少女內(nèi)心是需要安慰的橄维。影視作品無(wú)疑是一道良藥尺铣，無(wú)論是個(gè)體內(nèi)部年齡的增長(zhǎng)，身體機(jī)能的發(fā)育争舞，還是外部環(huán)境凛忿，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，所接受到信息更為多元竞川，高中生這個(gè)階段都需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與傳授店溢。不是避而不談就可以解決成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題。他們的內(nèi)心發(fā)展與心理健康更需要廣大文藝創(chuàng)作者關(guān)注委乌。
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人事形象的塑造上你能感受到創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)火熱的理想床牧，所有人物都有三套形態(tài)模板，直立式的動(dòng)畫(huà)九頭身身高遭贸，坐臥正常比例身高戈咳，以及Q版萌系身高，其中Q版身高為了達(dá)到聲畫(huà)同步更是搭配專(zhuān)屬Q(mào)版配音，這一創(chuàng)作手法沿用至今著蛙。如日本動(dòng)畫(huà)《干物妹小埋》中小埋回到家變身后的Q版形象與在外形象不同時(shí)也會(huì)配音不同删铃，凸顯人物精神狀態(tài)的改變。
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每集中都有大量無(wú)意義空鏡頭或表現(xiàn)人物內(nèi)心的慢鏡頭踏堡。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)短缺才導(dǎo)致出現(xiàn)大量類(lèi)似幻燈片式的動(dòng)畫(huà)效果鏡頭猎唁，但現(xiàn)在我們反而可以說(shuō)是導(dǎo)演注重對(duì)高中生內(nèi)心描寫(xiě)的刻畫(huà)和有意而為之，在今天浮躁的動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)反而越發(fā)彌足珍貴顷蟆，它們構(gòu)成了一首抒情的散文詩(shī)胖秒。大量的內(nèi)心獨(dú)白與幻想，最經(jīng)典的要數(shù)葉楓那段西門(mén)吹雪對(duì)抗葉孤城式幻想慕的。
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這部作品真正做到了源于年輕人的生活，音樂(lè)與夢(mèng)想的契合挤渔，在時(shí)代的轉(zhuǎn)換中也需要這樣的一部作品肮街，來(lái)承載一份跨時(shí)代的思考。給孩子的作品就理應(yīng)從孩子們中來(lái)判导，搞藝術(shù)創(chuàng)作一定要去現(xiàn)實(shí)去看嫉父，下到人間去觀察，而不是在房間里閉門(mén)造車(chē)眼刃。需要看到真正的高中生穿什么绕辖，玩什么。比如葉楓腿上的絲巾綁帶擂红，麥云潔頭上多個(gè)擺放個(gè)性的一字側(cè)邊夾仪际，蓋世愛(ài)的反戴沖鋒帽，楚天歌的貼片式吊墜項(xiàng)鏈昵骤。都很好的表現(xiàn)出了高中生追求個(gè)性與眾不同的心理树碱。在枯燥的校園環(huán)境與校園生活中這大概是學(xué)生們最后的一絲抗?fàn)帯?/p>
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這部作品內(nèi)容的豐滿(mǎn)，談?wù)撛掝}的廣度與深度变秦，是你意想不到的成榜。這部分由于時(shí)長(zhǎng)關(guān)系，我們會(huì)分為上下兩個(gè)部分講解蹦玫，希望各位觀看完上半部分的小伙伴要給個(gè)關(guān)注赎婚，我會(huì)盡快更新下半部分，下半部分也會(huì)帶著第二部《我為歌狂之旋律重啟》的講解一定要來(lái)看哦樱溉。
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首先要講到作品中的兩大男主挣输，楚天歌與葉楓，兩者就像矛盾的共同體饺窿，事物的一體兩面歧焦，冰與火。楚天歌家境富裕，父母均為國(guó)際知名音樂(lè)學(xué)家绢馍，從小受到良好的古典音樂(lè)熏陶與鋼琴教育向瓷，但是他的內(nèi)心卻極富壓抑，每每回到家在父母面前就只能變成乖乖熊舰涌，循規(guī)蹈矩了無(wú)生氣猖任。只有離開(kāi)父母身邊才敢解放天性變回自己，是不是就像曾經(jīng)的我們一樣瓷耙？
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葉楓倒是因?yàn)楦改覆辉谏磉吇畹臑t灑肆意朱躺，可是缺失家庭的關(guān)愛(ài)，也令他內(nèi)心孤僻極度否定自己搁痛，認(rèn)為自己是不要被需要的人长搀，是一個(gè)“獨(dú)行俠”。他無(wú)比珍惜與麥云潔的哥們之間的情誼鸡典，就像緊抓一根救命稻草一樣源请，不敢讓這段關(guān)系發(fā)生任何質(zhì)的變化，雖說(shuō)有部分是因?yàn)檫t鈍彻况。但是他選擇叢蓉也可謂是這類(lèi)人格下谁尸，積極拓展愛(ài)與被愛(ài)環(huán)境擴(kuò)大的一種表現(xiàn)。
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說(shuō)道葉楓與楚天歌的一體兩面纽甘，在這部作品中運(yùn)用這種人物之間的對(duì)比手法可謂是非常之多良蛮，在這里我著重想介紹一下冷老師與郎老師。這部作品一度被詬病有損害教師形象的嫌疑悍赢，以及探討教育方法的問(wèn)題全表現(xiàn)在這兩人對(duì)比上决瞳。
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冷老師剛開(kāi)始的自以為是，一度覺(jué)得南華高中最需要的人是自己左权，是我冷如花瞒斩，她覺(jué)得她很懂教育，手握一大堆嚇人的殺手锏“找家長(zhǎng)”“先進(jìn)帶后進(jìn)”殊不知涮总，隨著時(shí)代的發(fā)展這些所謂的教育機(jī)智已經(jīng)不能很好地滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需要了胸囱，雖然我們現(xiàn)在也講要家庭，學(xué)校瀑梗，社會(huì)三方面形成合力共同教育烹笔，但是那絕對(duì)不是說(shuō)什么事情都簡(jiǎn)單粗暴的推卸給家長(zhǎng)來(lái)管，更不能當(dāng)做一種王牌的懲罰措施抛丽。所以理所當(dāng)然遇到了蓋世愛(ài)與楚天歌雇傭假父母來(lái)應(yīng)付了事谤职。她其實(shí)自我內(nèi)心也有所反思，但是卻根深蒂固無(wú)法改變亿鲜，自我勉勵(lì)妄圖靠一腔熱心來(lái)繼續(xù)實(shí)踐那套老掉牙的教育理論允蜈。
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但是這個(gè)人物是有弧光的涩维，她是在進(jìn)步與改變的拨齐，她覺(jué)得叢蓉有自己的影子，當(dāng)她看到叢蓉的改變也是為之一振，叢蓉成為了她學(xué)生時(shí)代想?yún)s不敢成為的樣子该面，當(dāng)她看到更年輕且與自己不一樣的郎老師徙鱼，她全心全意的提攜后輩侦香，給予后輩最大的包容殿衰，希望后輩能教育好這些孩子們，和孩子們一起挽留郎老師蛤克，并退還郎老師辭職信捺癞，冷老師是一個(gè)善良且有大局觀意識(shí)的教導(dǎo)主任，她所謂的出發(fā)點(diǎn)是一切為了孩子构挤，為了孩子的一切髓介，雖然也貪慕學(xué)校榮譽(yù)吧，但那是身處于教導(dǎo)主任所必須考慮的事筋现。
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郎老師這個(gè)角色是與冷老師所遙相呼應(yīng)的版保，他有著對(duì)同學(xué)們的熱愛(ài)，只是剛進(jìn)入體制內(nèi)還欠缺方法夫否，不了解學(xué)生，上好一堂課的基礎(chǔ)是備教材叫胁，備學(xué)生凰慈，備教法。而剛開(kāi)始的他只做到了第一點(diǎn)驼鹅，于是乎被葉楓他們的期中考試成績(jī)稍微戲弄了一下微谓，產(chǎn)生了挫敗感，自請(qǐng)辭職输钩，但在同學(xué)們的歡送會(huì)中被感動(dòng)豺型，最終選擇了留下來(lái)，留下來(lái)的他也堅(jiān)定了自己的內(nèi)心买乃，變成了冷老師般嚴(yán)厲的模樣姻氨。產(chǎn)生了最為經(jīng)典的畫(huà)面更衣室考場(chǎng)。
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縱觀整部作品女生群像的刻畫(huà)是非常優(yōu)秀的剪验，很好的體現(xiàn)了對(duì)女子在新世紀(jì)受到教育的尊重肴焊。高中已然不是義務(wù)教育階段，但是整部作品中男女描寫(xiě)比例刻畫(huà)幾乎對(duì)等的功戚，在剛邁入21世紀(jì)新紀(jì)元的中國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)娶眷，是有很大意義的。麥云潔咖喱花的灑脫肆意啸臀，叢蓉乖乖女的覺(jué)醒届宠，朱麗麗花癡般的行動(dòng)家，雙歧桿菌的尖牙利嘴趣味雙簧，冬冬的沉著冷靜豌注。無(wú)不個(gè)性鮮明熠熠生輝伤塌。
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也有這樣一種聲音《我為歌狂》在部分風(fēng)景上也有參考和借鑒庵野秀明，因此還引發(fā)過(guò)幌羞，《我為歌狂》抄襲《彼氏彼女的故事》動(dòng)畫(huà)分鏡的爭(zhēng)論寸谜。回首再看這部動(dòng)畫(huà)已然承載著那個(gè)年代属桦，獨(dú)樹(shù)一幟的美好熊痴，我倒是覺(jué)得與其說(shuō)，我們說(shuō)做了借鑒聂宾，做了參考果善，倒不如說(shuō)我們擁有了共同的青春。最后需要一提的是這部動(dòng)畫(huà)也是中國(guó)動(dòng)畫(huà)商業(yè)化的起點(diǎn)系谐。它擁有完美的前中后三期巾陕，前期在當(dāng)時(shí)全國(guó)內(nèi)收集配音演員和音樂(lè)制作單位形成了一定的宣傳效應(yīng)，積淀了良好的人氣纪他。中期在作品創(chuàng)作中鄙煤，有大量匹配畫(huà)面的手繪廣告在其中，善存茶袒，百事梯刚，妙脆角等等，其用心可見(jiàn)良苦薪寓。廣告的存在增添了濃郁的生活氣息亡资。后期它的衍生品在當(dāng)時(shí)也是非常火爆向叉，動(dòng)畫(huà)原聲卡帶锥腻，圖書(shū)，徽章母谎，貼紙瘦黑，信紙等等。別的up主肯定提過(guò)卡帶的銷(xiāo)量有多么驚人奇唤，我則著重談?wù)剤D書(shū)供璧，除了與原動(dòng)畫(huà)匹配的同名漫畫(huà)圖書(shū)以外，還有三部續(xù)作冻记，分別是《愛(ài)上愛(ài)情》睡毒，《我為歌狂終結(jié)本8848》，《永遠(yuǎn)的open冗栗，我為歌狂征文選》前兩本是原動(dòng)畫(huà)編劇創(chuàng)作演顾，后一本則是在全國(guó)舉辦的粉絲活動(dòng)中供搀，征選的23篇投稿，類(lèi)似于同人文钠至，想想在那個(gè)年代葛虐，是什么樣走進(jìn)觀眾內(nèi)心的作品，才能有這種待遇呀棉钧。你是不是覺(jué)得一篇論文選題《中國(guó)動(dòng)畫(huà)商業(yè)化的起點(diǎn)》就這么出來(lái)了屿脐。
