第一天上課交惯，張文質(zhì)老師就旗幟鮮明地說道：“我不是教寫作技巧，而是教寫作理念的变秦； 我也不是教寫作理念的成榜，而是教寫作理解的； 我也不是教寫作理解的蹦玫，而是分享生命經(jīng)驗(yàn)的赎婚； 我們也不是分享生命經(jīng)驗(yàn)的,而是呈現(xiàn)生命體驗(yàn)的； 我們也不是呈現(xiàn)生命的深刻體驗(yàn)樱溉，而是為了表達(dá)自己生命的意義的惑淳。”張老師一席話饺窿，我愣是琢磨了好幾天，畢竟我是沖著怎樣寫作來的移斩。是的肚医！確實(shí)是三天兩夜的培訓(xùn)沒有一位導(dǎo)師講到寫作技巧的。不過沒關(guān)系向瓷，寫作研修班的老師不光會寫了肠套，而且很多都出書了。
參加了寫作班研修班后猖任，我常常會情不自禁的哼唱起《行走之歌》你稚，有時感覺像中了“魔咒”一樣。開心也好，不開心也罷刁赖，這首歌就是一味治愈的良藥搁痛。
《行走之歌》
我一直在走啊
為了看看天上的太陽
我一直在走啊
為了看看水中的月亮我的城市
我的遠(yuǎn)方自由的教師創(chuàng)造自己的烏托
翻過一座山
我的朋友在前方
走進(jìn)一座城
我的理想還在我心上
一群勇敢的人啦
什么都不害怕
一群快樂的人啦
走在自由的大地上
學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一直在領(lǐng)悟張老師的開班寄語宇弛。因?yàn)轭I(lǐng)悟能力不強(qiáng)鸡典，一直不得要領(lǐng)，囫圇吞棗枪芒。在幾天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中彻况，筆尖無法記錄每一個重要的環(huán)節(jié)，每一位導(dǎo)師的分享直抵心底舅踪，激情澎湃纽甘。回來后抽碌，又感覺大腦一片迷茫悍赢，還是找不到出口。假如要我去給小伙伴們分享咬展，我真不知道給他們分享什么泽裳。這個問題困擾我苦思冥想不得其果，就在我一籌莫展之時破婆，小夏天的一幅畫讓我豁然開朗涮总。真是“眾里尋他千百度，驀然回首祷舀，那人卻在燈火闌珊處瀑梗。”
今天上午裳扯，我還在為今天的簡書撰寫構(gòu)思內(nèi)容時抛丽，小夏天走過來說到：“爸爸，這是送給你的畫饰豺∫谙剩”我接過畫看到愛心上面就簡單四個圖案，我隨口問到：“能給爸爸講一下你畫這幅畫的想法嗎冤吨？”當(dāng)我說出這個問題時就后悔了蒿柳，她才一年級啊漩蟆！哪有我們成年人的想法垒探。再仔細(xì)端詳，我突然像找到了新大陸一樣激動怠李，幾日疑惑頓時領(lǐng)悟圾叼。太奇妙了蛤克，有時別人的一句話、一本書夷蚊、一幅畫就茅塞頓開构挤。
愛心?：心隨意動
暑假參加完“教育行走”，我就報(bào)名參加了小塵老師的300天寫作打卡撬码。覺得自己沒有底氣儿倒，隨即發(fā)起了“清泉教師讀寫成長營”，一群人呜笑，一起結(jié)伴同行夫否。雖然第一期只有三個營員，我們都堅(jiān)持樂下來叫胁。在寫作的過程中越發(fā)覺得自己每天是在記流水賬凰慈，每天的日更除了文字的堆積，可讀性驼鹅、文字功底微谓、流暢性都無法拿出手。怎么辦输钩？就在這個時候豺型，我看到了第十一期張文質(zhì)寫作研修班招募令，不假思索我就報(bào)了名买乃。
想在想起來都不敢相信自己哪來的勇氣報(bào)名參加寫作研修班姻氨。一個平時不敢寫、寫的又不好的數(shù)學(xué)老師 剪验，在別人眼里都覺得不可思議肴焊。有同事好奇的問我：“李老師，你是有什么想法嗎功戚？”哈哈娶眷！我沒有什么想法，只是想提高一下自己的寫作能力啸臀〗斐瑁“這個還需要報(bào)班嗎？你多練筆自然就會了乘粒∠浚”不知道是什么原因我還是毅然決然的報(bào)名了，而且谓厘，還會鼓動更多熱愛寫作的密友參加。因?yàn)橹挥袇⒓恿司€下寫作研修班寸谜，就能一探寫作班為什么會成為新書孵化器的神話傳說竟稳。
太陽：向陽而生
在回酒店的路上，和來自山東泰安的佟生老師同行。我們聊到了晚上即興演講的話題《我生命中的重要他人》他爸。佟老師的一句話讓我記憶猶新“命是天注定聂宾，運(yùn)是可以改變了≌矬裕”參加了教育行走系谐，我是深有體會的。能來參加教育寫作研修班的每一位老師都是一顆小太陽讨跟，自己在不斷學(xué)習(xí)中發(fā)光發(fā)熱纪他，同時，也在照亮身邊的人晾匠。對于我自己來說茶袒，向陽而生，吸收光凉馆，成為光薪寓。
小屋：原始積累
張老師在講座中說到：一本書的孵化，就是十月懷胎澜共，是作者長期的閱讀和自我修煉向叉。要從有意識的聚焦中，尋找有價值的主題嗦董；始終把研究始終放在寫作之前母谎；把人生變“小”，眼光變“深”展懈，目標(biāo)變“現(xiàn)”销睁；不管別人怎么看，先蓋一間小房子存崖。
蓋房子急不得冻记，只有年復(fù)一年的積累“建筑材料”，才能在“工匠”的巧手中變成漂亮的小房子来惧。從現(xiàn)在開始冗栗，在自己擅長的領(lǐng)域?qū)ふ矣袃r值的主題，沉下心來研究供搀、寫作隅居，為建造屬于自己的小房子。
花朵：水到渠成
從彭峰葛虐、毛忠民胎源、樊秋妤、皮孟玲屿脐、苗旭峰涕蚤、王大慶幾位導(dǎo)師的分享中宪卿，我們逐漸清晰，完成一本屬于自己的著作不是一蹴而就的万栅，幾位導(dǎo)師都是無心插柳柳成蔭佑钾。 不管是班級建設(shè)、還是學(xué)校管理烦粒，幾位導(dǎo)師在自己的崗位深耕多年休溶，將自己的研究心得撰文留檔。一次機(jī)緣巧合遇到張文質(zhì)老師扰她，張老師的一句“你可以出書了兽掰。”相信他這句話的老師真的都出版了自己的著作义黎。我認(rèn)識的朱勝陽禾进、苗旭峰添磚加瓦、王大慶老師就是最好的例子廉涕。
這個寫作班不教寫作技巧 泻云，需要我們在研究和寫作中不斷感悟。領(lǐng)悟到了狐蜕，就離出書不遠(yuǎn)了宠纯。
