o嘿悬、引言
本文是參加永澄老師目標(biāo)管理社群的首次附加任務(wù)的作業(yè)凯正。
【附加任務(wù)】
任務(wù)內(nèi)容：書寫簡書文章一篇脚祟，說明自己正在使用的進行周計劃與周回顧的方法绍在；
任務(wù)結(jié)點：170922/24:00前完成感帅；
成果提交：社群內(nèi)部展示 @Lo-俊彥
在完成篇記錄之前斗锭，存在著一點僥幸的心理，覺得附加作業(yè)不做似乎并不影響什么失球，但隱隱覺得哪里不對岖是。為此，我經(jīng)歷了一場內(nèi)心斗爭：是否有必要把自己混亂的目標(biāo)管理學(xué)習(xí)路徑呈現(xiàn)出來实苞？說實在的豺撑，大腦在系統(tǒng)1的情緒大腦控制下，在啟動系統(tǒng)2理智大腦分析了現(xiàn)實困難之后黔牵，認(rèn)知緊張產(chǎn)生路徑依賴聪轿，真就不想動筆，仿佛真的沒什么可寫的猾浦。
帶著這樣的心態(tài)陆错，我就將自己的想法和目標(biāo)三人組的另一位成員@巨曉松大哥交流灯抛，他的建議是：
做唄！完成比完美重要音瓷！
另外对嚼，我也想起昨天學(xué)習(xí)目標(biāo)管理理論知識留下的困惑，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理理論之后绳慎，如何落地實踐呢纵竖？這時，立馬警醒杏愤，自己絕不能放過這次學(xué)習(xí)成長的機會靡砌，于是就想著，在目標(biāo)管理的主題下實在寫不了以往的成功經(jīng)驗珊楼，就反思自己掉過的坑以及接下來打算嘗試的方法通殃，算是一個新的起點吧！
一亥曹、回顧掉坑產(chǎn)出的半成品
在目標(biāo)管理的過程中，我大致經(jīng)歷了以下四個階段：
- 第一階段：每日清單列表
在第一家公司學(xué)會的最重要的一件事就是每天上班前回顧昨日事件和設(shè)定今日工作清單恨诱。每日清單讓自己在工作中不再像只無頭蒼蠅一般亂撞媳瞪，每天的工作有方向，有重點照宝，有記錄蛇受，有掌控。在任務(wù)多厕鹃，時間緊的情況下兢仰，這個辦法幫我走過了許多艱難的時光，只是那時還不知道周計劃剂碴、月計劃把将、年計劃，似乎過好每一天已經(jīng)是那時的自己看到最遠(yuǎn)的距離了忆矛。
后來察蹲，雖然換了工作，清單法始終在自己的生活催训、工作中起了很大的作用洽议。只是，隨著事件的減少漫拭，使用清單的頻次就降低了很多亚兄，以至于大腦不幸成了事件的倉庫，浪費了它原本該有的功能〔勺ぃ現(xiàn)在看來审胚，方法雖好匈勋，失去了落地實踐、不斷優(yōu)化的過程菲盾，只會掉入形式主義大坑颓影。
- 第二階段：日記本圓夢計劃
過往，基本上每年都會給自己買一本日記本懒鉴，記錄生活點滴及感悟诡挂。往往都是開始興致勃勃，而后從日記临谱，變周記璃俗，再變月記，中間走過低谷便會再來一輪悉默。這個階段的記錄比較隨意城豁，沒有刻意的回顧，單純的記錄事件抄课，對于自己的成長來說作用并不大唱星，只會進入假裝勤奮的大坑。
第三階段：效率手冊 VS 印象筆記
2016年底到2017年年初跟磨，這段時間间聊，接觸了萌姐的效率手冊，聽了《張萌人生效率手冊：時間管理50課》覺得整個理念非常適合自己抵拘，就跟著社群一起做著年哎榴、月、周僵蛛、日計劃尚蝌，做著做著就脫離了大部隊，從聯(lián)機狀態(tài)變成單機版了充尉。期間飘言，還聽了鄒鑫老師的《帶你六步制作可時間的年度計劃》，還有橙子學(xué)院古典老師的《定制你的年計劃》驼侠。當(dāng)時热凹，并沒有記錄自己學(xué)習(xí)的過程，以致現(xiàn)在再回顧會覺得非常散亂泪电，無法第一時間找到相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄般妙。
收到效率手冊的那天，2017年1月16日相速，在效率手冊上開始落地年計劃碟渺、月計劃、周計劃和日計劃時突诬，發(fā)現(xiàn)每天制定的目標(biāo)和任務(wù)都沒辦法全部達(dá)成苫拍，一度產(chǎn)生焦慮芜繁，剛開始做的時候懵懵懂懂，練習(xí)實踐次數(shù)多了绒极，明顯感覺自己比以前更能理解效率手冊的意義骏令，而當(dāng)看完李參老師的《印象筆記留給你的空間――Evernote伴你成長》這本書之后，便產(chǎn)生了想要將效率手冊內(nèi)容電子化的想法垄提，執(zhí)行了近兩周榔袋，又因過程繁瑣而重新回歸到紙質(zhì)版的效率手冊中來。
今年五月份的時候铡俐，發(fā)現(xiàn)自己再這么一知半解的執(zhí)行下去效率太低凰兑，就想著搞清楚目標(biāo)、任務(wù)审丘、計劃三者關(guān)系吏够，于是便在@韓MM的引薦下找到了永澄老師的公眾號相關(guān)文章學(xué)習(xí)。這之后雖然有在效率手冊上呈現(xiàn)出效果滩报，但往往因缺乏更為必要的檢測手段導(dǎo)致效果大打折扣锅知。效率手冊上有月計劃和月回顧，周脓钾、日計劃售睹，另外的復(fù)盤反思手冊上有日回顧和周回顧，執(zhí)行起來會因紙質(zhì)攜帶不便惭笑，空間有限等問題而斷斷續(xù)續(xù)侣姆。
這個過程中就是在反反復(fù)復(fù)的調(diào)整生真，遇到一個方法就去嘗試沉噩，在找到最適合自己的方法之前，多嘗試柱蟀，多重構(gòu)都是值得的川蒙，只是期間產(chǎn)生的新舊方法之前的內(nèi)耗也是非常大的坑。
- 第四階段：邊做邊迭代长已，找尋更適合自己的目標(biāo)管理方案
近期畜眨，使用幕布來做日計劃和日回顧，周計劃和周回顧采取的是 李偉誠老師的模板术瓮，接下來要在目標(biāo)參照永澄老師關(guān)于周計劃相關(guān)文章來調(diào)整自己周計劃和周回顧康聂。
二、我的行動
- 參加目標(biāo)管理社群胞四，向伙伴們學(xué)習(xí)恬汁，主動交流（最后一條未達(dá)成）
- 積極完成每次社群作業(yè)，寫出來就是一種記錄
- 學(xué)習(xí)貪吃鬼甜品（TCGTP）模型辜伟，從下周計劃開始執(zhí)行
三氓侧、后記
寫完之后發(fā)現(xiàn)脊另，最困難的并不是事件本身，而是沒做之前的躊躇不前约巷。盡管在周計劃和周回顧這件事上偎痛，尚未形成一個相對穩(wěn)定卓有成效的套路，但是独郎，記錄讓自己更為清晰地看到自己目前所存在的問題踩麦，就在之前還在苦惱怎么將學(xué)到的目標(biāo)管理的理論知識落地執(zhí)行，而對附加作業(yè)的思考以及學(xué)習(xí)伙伴們呈現(xiàn)的成果囚聚，讓我構(gòu)建了目標(biāo)管理學(xué)習(xí)的新假設(shè)靖榕，接下來就是反復(fù)實踐來驗證假設(shè)的過程，期待更好的成長顽铸！
