烈陽高照限嫌，清風徐徐须床，蟬不斷地叫著性置。這是一個容易睡著的下午伪冰。我亦有些昏昏欲睡。
? ? ? 我的兩眼漸漸模糊哄芜，老師的身影已看不清貌亭，雙手已托不起頭時，要與周公約會時忠烛。卻聽老師說属提，同窗三年，這是一種緣分美尸。在此一別冤议，不知何時能重逢。
? ? ? 我的瞌睡頓時醒了师坎，今天是在校的最后一天恕酸。我怎么這么不珍惜與同學共處的時間啊胯陋！我環(huán)顧四周蕊温，只見所有人都打起精神袱箱，看著老師。王老師拿出三幅畫：落花生义矛、向日葵发笔、雁陣。我不明白王老師想做什么凉翻。
? ? ? 只靜靜地聽她說：“世間萬物都有屬于自己的姿態(tài)了讨。植物都是如此，更何況你們呢制轰。老師不期望你們每個人都能闖出一番天地前计。老師只期望你們在未來的日子里活出自己最美的姿態(tài)”
? ? ? 我知道這是王老師教給我的人生道理。落花生扎根土地垃杖，默默生長男杈，這是質(zhì)樸寧靜的姿態(tài)；向日葵心中有光调俘，追逐太陽伶棒，這是樂觀向上的姿態(tài)；大雁萬里遷徙脉漏，互相輔助苞冯，這是團結(jié)友愛的姿態(tài)。
? ? ? 我看著窗外初二的學生侧巨，他們正在操場上跑步”薮铮看著他們零零散散的隊伍司忱，我不禁感慨，如果時間能重來畴蹭，我不會再以隨隨便便的姿態(tài)度過初二坦仍。
? ? ? 老師說：“若能再遇，我希望你們能活出自己的姿態(tài)叨襟，不要讓如今的你們后悔繁扎。”
? ? ? 窗外楊柳依依糊闽，花開得繁茂梳玫，天空很藍，也很廣右犹。
? ? ? 這正適合我們出去闖蕩提澎，闖蕩出屬于自己的一份天地，活出自己想要的人生
