上午在廣場上舉行了開學(xué)典禮匾效，原以為會很熱舷蟀，結(jié)果天氣很是宜人，真的是太難得了面哼。大會上表彰了過去一年來表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生和教師，作為一名旁觀者扫步，我真心為他們感到高興魔策。每一優(yōu)秀的人的背后一定付出了相當多的努力，而與此同時河胎，我們也該看到闯袒，一定有一群人的集體努力才成就一個人的優(yōu)秀。被北大錄取的馮同學(xué)樸素的衣著樸實的話語讓我心生歡喜：優(yōu)秀源于普通，樸實其實也是一種優(yōu)秀政敢。
父母趕來邦忙看孩子其徙，很難得
同事讓我看她仙仙兒的寵物貓，很難得
年級領(lǐng)導(dǎo)同事話語體貼喷户，很難得
學(xué)生送上兩包三九顆粒唾那，很難得
倆孩子表現(xiàn)都很好，很難得
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建構(gòu)解決之道晤談歷程要素
一 確認尊重確認與轉(zhuǎn)化當事人的知覺
Sfbt認為褪尝，探索與肯定當事人的知覺是在建構(gòu)解決之道中需要去完成的主要項目之一? 闹获。所謂知覺包括了個人的想法，感覺行為和經(jīng)驗河哑，也是當事人對自我及生命的一種覺察避诽，通過這些知覺當事人擁有了思考感受的能力。 SfBT會探索的當事人的知覺主要包括：當事人本人和困擾本質(zhì)相關(guān)聯(lián)之處璃谨，當事人已嘗試做些什么來克服他們的困擾沙庐，當事人想要在生活中有什么改變，當事人已經(jīng)做了什么處理以及還沒有做什么行動佳吞，以能多加認識當事人的經(jīng)驗及其對事情的參照架構(gòu)轨功。這樣的探索，除了能了解當事人主觀的詮釋之外容达，也能引導(dǎo)當事人去覺察古涧，已經(jīng)存在但未被注意的一些知覺，尤其是所欲的目標與正向的資源花盐，當咨詢師能尊重當事人的知覺時羡滑，表示咨詢師視當事人為一個完整獨立的個體。鼓勵著當事人重視與信任自己體驗生活的知覺方式算芯，如此柒昏，也影響著當事人愿意更加信任咨詢師，而能發(fā)展出一個共同理解基礎(chǔ)以及合作性工作關(guān)系熙揍。
SfBT的咨詢師會通過許多的問句职祷，特別是開放式問句來促發(fā)當事人于個人知覺中過去例外，經(jīng)驗及未來的可能性上届囚，尋找到屬于自己的解決之道有梆。用“是的…而且”來連接當事人和自己語言的關(guān)系，更為可貴的是意系，當咨詢師由衷的好奇地使用開放式問句詢問當事人時泥耀，咨詢師已經(jīng)將控制權(quán)和責任轉(zhuǎn)質(zhì)當事人手中，而給當事人更多選擇去決定如何描述他們自己的內(nèi)容與方式蛔添，這即是一種尊重當事人及助長當事人自我決定的方式之一痰催，而自我決定是sfBT最為看重的專業(yè)價值之一兜辞。
