首發(fā)：遇言不止（ID：Yuyantalks）

作者：遇言姐（席越）

一、結(jié)構(gòu)：總分總

二黔姜、 提煉觀點(diǎn)拢切、關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞：家庭教育

觀點(diǎn)：武亦姝具有不屈不撓地自我實(shí)現(xiàn)的動力，而這歸功于武亦姝的家庭教育地淀。

三失球、提煉出大綱；

1帮毁、以熱點(diǎn)事件“武亦姝被清華錄取”切入，引出主題：優(yōu)秀的孩子來自于好的家庭教育豺撑。

2烈疚、詳細(xì)論述好的家庭教育的表現(xiàn)——她爸爸每天4：30以后就不用手機(jī)的，專心陪兩個孩子聪轿。高度的自律和長久的陪伴爷肝，是這些家庭給孩子的必備滋養(yǎng)。

2陆错、繼續(xù)論述好的家庭氛圍重要性——穩(wěn)定的家庭才能培育孩子的“靜氣”灯抛，心靜的孩子才會長時間專注于一件事。

3音瓷、反面例子論證好的家庭教育并非是拼錢——不要對“見多識廣”有誤解对嚼，睜眼看世界這件事，普通家庭的孩子也可以通過培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣獲得绳慎。

4纵竖、給出方法——教育的訣竅很簡單：陪孩子大量的閱讀和參加團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，并給孩子貼正面的標(biāo)簽杏愤。

陪伴孩子的過程靡砌，也是成長家長成長自我的過程。

5珊楼、結(jié)尾總結(jié)升華：我們都說家長是孩子的起跑線通殃，更確切地說，是家長的認(rèn)知決定了孩子的起跑線厕宗。我們做家長的要以身作則画舌，給孩子自律的教育。

三媳瞪、分析理論和素材偏好骗炉；

A、采用當(dāng)事學(xué)生的校長以及父母的經(jīng)驗(yàn)之談蛇受，迎合了讀者想要窺探“天機(jī)”的欲望和好奇心句葵。同時，也是對文章觀點(diǎn)的強(qiáng)有力論證。

B乍丈、理論方面剂碴，具有有心理學(xué)、教育學(xué)常識轻专，有一點(diǎn)的服眾性忆矛，不是單純的沒營養(yǎng)雞湯。

C 请垛、素材例子的選擇催训，都是普通家庭靠自律踮踮腳就可以夠著的例子。

四宗收、總結(jié)亮點(diǎn)和可以借鑒的點(diǎn)漫拭。

亮點(diǎn)：

1、題目亮點(diǎn)：

用到名人和高考兩個熱點(diǎn)混稽，另外還提到大家普通關(guān)注的手機(jī)依賴問題這個痛點(diǎn)采驻。三個亮點(diǎn)保證打開率。

2匈勋、文章基調(diào)

勵志礼旅、走心可以煽動起父母讀者的情緒；同時文章建議相對務(wù)實(shí)洽洁，很有借鑒性痘系，奠定被大號轉(zhuǎn)載，全網(wǎng)爆文的基礎(chǔ)诡挂。

3金句亮點(diǎn)：

總體：有心理學(xué)碎浇、教育學(xué)常識但又相對直白易懂。

具體有：

1）璃俗、除卻個別天縱奇才奴璃，大部分孩子的資質(zhì)都差不多，如果你覺得孩子的學(xué)習(xí)力不理想城豁，首先該反思的是自己有沒有用心教育苟穆。
2）、閱讀最重要的是給予了孩子智力上的自由唱星、從不同角度去理解和思考事物的能力雳旅，而不是困在片面的單一認(rèn)知中。
3）间聊、父母親的情緒穩(wěn)定攒盈，孩子才會心理健康；反之哎榴，家長一驚一乍型豁，或焦慮或亢奮起伏不定僵蛛，動輒吵嚷指責(zé)，孩子在這種煩躁的氛圍中很難培養(yǎng)出專注的性格迎变。
4）充尉、心靜的人才能長時間專注于同一件事情。
5）你為孩子貼上什么樣的標(biāo)簽衣形，他就一定會去印證這個標(biāo)簽：你說他糟糕驼侠，他就會糟糕給你看，你說他優(yōu)秀谆吴，他就會優(yōu)秀給你看倒源。
6）真正的陪伴是和孩子一起成長。
7）我們都說家長是孩子的起跑線纪铺，更確切地說相速，是家長的認(rèn)知決定了孩子的起跑線。
8）無論一個家庭貧窮還是富貴鲜锚，教育的基本理念相同；無論是高智商的天才還是平常人苫拍，

五芜繁、值得思考和借鑒的點(diǎn)：

A用的素材要盡量離普通讀者很近，要讓他們感覺這文章就是為他們寫的绒极，畢竟讀新媒體文章的群體以普通群眾為主骏令，而并非是行業(yè)精英們。

b語言通俗易懂垄提，不掉書袋榔袋。