最近H樓遭遇輿論危機(jī)萎坷，一篇題為“百余名外地殘疾人游H樓很受傷”的報(bào)道占據(jù)各大媒體社會(huì)版頭條耳奕，這就是著名的H樓“拒客”事件僧著。驗(yàn)票員面對(duì)明顯殘疾的游客既绩，因?yàn)閷?duì)方拿不出《殘疾證》而拒絕免費(fèi)換票入園身辨，被公眾譴責(zé)不人道丐谋、辦事機(jī)械。H樓緊急發(fā)公開信致歉煌珊，并采取措施整改提升旅游服務(wù)質(zhì)量号俐，從W市選擇四所高校組織學(xué)生調(diào)查團(tuán)隊(duì)入園考察。除了M大定庵，還有H大和另外兩所211大學(xué)吏饿，任務(wù)是在H樓各個(gè)景點(diǎn)做單體游客滿意率調(diào)查，然后集體向質(zhì)量管理人員匯報(bào)蔬浙。調(diào)查活動(dòng)讓旅管同學(xué)有機(jī)會(huì)和游客深入交流猪落，學(xué)習(xí)知名景區(qū)服務(wù)管理流程和ISO9000質(zhì)量管理體系。
在H樓的帶動(dòng)下畴博，這一年W市眾多景區(qū)開展與高校的合作笨忌，D湖風(fēng)景區(qū)發(fā)起旅游形象標(biāo)識(shí)（logo）設(shè)計(jì)大賽。因?yàn)橛姓{(diào)查負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)俱病，她組隊(duì)參加logo設(shè)計(jì)大賽蜜唾。團(tuán)隊(duì)有4人，一起搜集D湖相關(guān)資料庶艾，提煉文化要素袁余，設(shè)計(jì)logo圖案和顏色，寫出設(shè)計(jì)理念咱揍。為了形象地將logo展示出來(lái)颖榜，她請(qǐng)T大哥幫忙畫出電子圖案。
比賽當(dāng)天，他們組成員著正裝掩完，分工合作噪漾，Lily播放PPT，她負(fù)責(zé)講解且蓬。為了配合氣氛欣硼，她現(xiàn)場(chǎng)彈奏一段高山流水，體現(xiàn)D湖的風(fēng)景和意境恶阴，然后講解logo設(shè)計(jì)理念：整個(gè)圖案呈圓形诈胜，中間是鳳凰，體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝说膱D騰和浪漫冯事；周邊是山水焦匈，體現(xiàn)D湖的湖光山色；顏色以赤色為主昵仅，標(biāo)識(shí)醒目缓熟，符合本土審美偏好。logo標(biāo)識(shí)出現(xiàn)在幻燈片上時(shí)摔笤，全場(chǎng)震撼够滑，D湖管理人員和某設(shè)計(jì)公司總經(jīng)理給予高度評(píng)價(jià)，最終他們組獲得第二名吕世。
賽后有同學(xué)夸她臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)彰触，其實(shí)她心里格外緊張，第一次參加面對(duì)面的比賽寞冯，只能不停地給自己積極的心理暗示。由于缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)晚伙，文案準(zhǔn)備比不上第一名吮龄；但logo圖案深入人心，也算是一個(gè)小亮點(diǎn)咆疗。她意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性漓帚，大三的同學(xué)專業(yè)課程多，并不熱衷于參賽午磁，似乎大二才是參賽的黃金時(shí)期尝抖。大學(xué)生比賽一般分為院級(jí)、校級(jí)迅皇、地市級(jí)昧辽、省級(jí)和國(guó)家級(jí)，平臺(tái)越高登颓，含金量越高搅荞，畢業(yè)時(shí)是簡(jiǎn)歷上鮮明的一筆。旅管不乏優(yōu)秀的參賽者，小Z子參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯比賽獲得全國(guó)金獎(jiǎng)咕痛，老師們引以為傲痢甘，尤其是E老師開心地展示作為指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)金額。
作為雙非院校的文科專業(yè)學(xué)生茉贡，想要找到一份好工作塞栅，如果簡(jiǎn)歷沒(méi)有亮點(diǎn)，第一輪就會(huì)被985腔丧、211學(xué)校畢業(yè)生PK掉放椰，在名校遍地的W市更是如此。M大理科專業(yè)同學(xué)更熱衷于申請(qǐng)國(guó)家專利悔据，做技術(shù)研發(fā)庄敛，有時(shí)候會(huì)以專利作為技術(shù)支撐參賽，更容易獲獎(jiǎng)科汗。于她而言藻烤，參賽級(jí)別不夠高，也沒(méi)有取得顯眼的成績(jī)头滔，只是綜合素質(zhì)稍有鍛煉怖亭，不構(gòu)成顯著的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。她決定從實(shí)踐入手坤检，爭(zhēng)取更高平臺(tái)的實(shí)習(xí)和兼職機(jī)會(huì)兴猩。打開W大就業(yè)信息分享平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)某知名互聯(lián)網(wǎng)公司的普通暑期實(shí)習(xí)生崗位早歇，4月份就已爆滿倾芝，一股就業(yè)的壓迫感撲面而來(lái)……
