暑假到了寓娩，在眾多的暑假生活計劃中，爸爸媽媽們有沒有讓孩子做家務(wù)的計劃呢呼渣？
現(xiàn)在的家庭只有一個孩子根暑，特別是缺乏勞動能力的培養(yǎng)。其實培養(yǎng)孩子的勞動能力最直接的辦法就是讓孩子做家務(wù)徙邻。
西方發(fā)達(dá)國家都非常重視青少年勞動教育。美國的不少中小學(xué)生在課余時間去為人打工畸裳，干些洗車缰犁、送報、看孩子等活。日本規(guī)定小學(xué)生每天參加勞動24分鐘帅容，英國為36分鐘颇象，德國更是從法律上規(guī)定6-18歲青少年應(yīng)承擔(dān)的家務(wù)勞動項目和數(shù)量〔⑴牵可據(jù)一份抽樣調(diào)查遣钳，我國小學(xué)生參加勞動的時間卻不足12分鐘。許多孩子在家里都享受“小皇帝”待遇麦乞，衣來伸手蕴茴，飯來張口。一個12歲的男孩甚至連自己洗澡都不會姐直，每天起床穿衣服還要靠父母幫助倦淀。這樣的家庭教育是失敗的。
那么声畏，究竟讓孩子做家務(wù)有哪些好處呢撞叽？
一、做家務(wù)可以磨練孩子的意志插龄。
一些家務(wù)勞動對初學(xué)做事的孩子來說并不很容易的愿棋。以掃地為例，要搬開或移動桌椅均牢，要握好掃帚均勻地來掃糠雨，還不能有遺留物，也不能使灰塵揚起膨处，這就不是一個孩子一下子就可以做好的见秤，需要有耐心。如果有家長鼓勵真椿，讓孩子有始有終把地掃好鹃答，也就鍛煉了他的意志。
二突硝、做家務(wù)可以強(qiáng)化孩子的責(zé)任感测摔。
我們教孩子做家務(wù)就是要讓家務(wù)活變成孩子的一種習(xí)慣。習(xí)慣形成了解恰，強(qiáng)烈的責(zé)任感就會自然而來锋八。因為孩子做了家務(wù)事，會體驗到家長的辛苦护盈，也會逐漸意識到自己也是家庭的一份子挟纱，要對家庭的事情負(fù)責(zé)，并且做事不能虎頭蛇尾腐宋。時間長了紊服，孩子的責(zé)任感有了檀轨，對他以后的職業(yè)、人生事業(yè)都會帶來很大的幫助欺嗤。
三参萄、做家務(wù)中可以豐富孩子的生活知識，發(fā)展智力煎饼。
孩子在勞動中直接動手讹挎，直接接觸各種事物，積累生活知識吆玖，彌補(bǔ)了讀書生活的不足筒溃。俗話說：“心靈手巧”，孩子經(jīng)常動手衰伯，不僅使手部活動變得靈巧铡羡，而且還能促進(jìn)大腦中樞神經(jīng)的發(fā)展，使人變得更聰明意鲸，動作更協(xié)調(diào)烦周，動手能力更強(qiáng)。
孩子做家務(wù)的過程怎顾，其實就是體驗生活读慎、感受生活的過程。如果家長只給孩子講些道理槐雾，不讓孩子獨自去體驗生活夭委，那么怎能培養(yǎng)熱愛生活的情感。
四募强、做家務(wù)可以增強(qiáng)孩子的自信株灸。
一個除了學(xué)習(xí)什么家務(wù)都不會的孩子是沒有足夠的自信的。
有一位媽媽用全部的精力培養(yǎng)孩子去美國讀博士擎值』派眨可是在大家向她表示祝賀的時候，她哭了鸠儿，說：“我真后悔啊屹蚊，我孩子除了學(xué)習(xí)什么都不會，什么愛好也沒有进每，生活里幾乎沒有快樂可言汹粤。”這樣的成功其實對孩子是痛苦的田晚，離開了父母連自己的生活都無法料理嘱兼，后果是不可想象的。家長們想象一下贤徒，當(dāng)孩子把自己親手做的雖然不太好吃的飯端到父母面前時芹壕，那份驕傲胃惜，那份自信，是多么重要哪雕；父母贊許的目光在孩子的內(nèi)心，會產(chǎn)生多么美好的感覺鲫趁。孩子通過動手和勞動斯嚎，感覺到我是有價值的，我是被需要的挨厚。自我價值感就形成了堡僻。
孩子自信心的培養(yǎng)，在短時間內(nèi)很難達(dá)到立竿見影的效果疫剃，它需要在長期的社會實踐過程中慢慢地才會形成钉疫。一般來說，孩子干的事情多少與自信心有一定的關(guān)系巢价。據(jù)研究表明牲阁，孩子干的事情越多，自信心越強(qiáng)壤躲。
五城菊、做家務(wù)可以促進(jìn)孩子提高學(xué)習(xí)效率。
研究發(fā)現(xiàn)碉克，人在進(jìn)行體力勞動和體育鍛煉時凌唬，腦子里氧氣最充分。孩子學(xué)習(xí)一段時間漏麦，勞動一段時間客税，這樣對提高學(xué)習(xí)效率有一定的幫助。不少家長和孩子在勞動與學(xué)習(xí)方面缺乏正確的認(rèn)識撕贞，更有甚者認(rèn)為勞動只會影響學(xué)習(xí)更耻。只要合理處理好勞動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，是不會影響學(xué)習(xí)的麻掸，反而還會促進(jìn)學(xué)習(xí)酥夭。
六、會做家務(wù)的孩子脊奋，長大了參加工作也會具有條理性熬北。
有位學(xué)者經(jīng)過40多年的調(diào)查研究，驚人地發(fā)現(xiàn)：那些自小參加家務(wù)勞動的孩子诚隙，學(xué)習(xí)成績和解決問題的能力總是好些讶隐。他們成年后的工作效率也高，人際關(guān)系也比較融洽久又，生活也過得好些巫延。
父母溺愛長大的孩子效五，從小幾乎不做家務(wù)，不知道該怎樣收拾東西炉峰、合理安排時間畏妖，怎能奢望長大后他在職場生活中仔細(xì)而有條理呢？
如果孩子從做家務(wù)以及其他社會實踐中掌握了很多生活技能疼阔，經(jīng)歷了很多在生活中必然要經(jīng)歷的事情戒劫，他就會產(chǎn)生自己能夠控制自己人生的自信。在外出求學(xué)婆廊、打工而離開父母身邊的時候迅细，就不會畏首不前，不是遇事都找父母或推給他人淘邻，而是自己決策茵典、大膽行動。因此宾舅，做家務(wù)不僅能培養(yǎng)孩子的生活自理能力统阿，更能培養(yǎng)孩子的精神自立。
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