以前斷斷續(xù)續(xù)的看過一些“朗讀者”的片段道媚，但是都不多踩窖，在哪個時候我只是覺得董卿很有才華，溫文爾雅富有詩書氣質帜羊，但是當時并沒有給我很大的震撼咒程！也就看的很少，那個時候似乎對于傳統(tǒng)的一些電視劇更有興趣逮壁。
這幾天孵坚，我似乎忽然醒悟了一樣，因為疫情而在家里還特意又開了一個會員為了觀看“將夜2”“斗羅大陸”“武庚紀”窥淆。在即將準備工作的時候卖宠，我突然感覺到跟人溝通的重要性，自己表達的重要性忧饭，于是乎扛伍，機緣巧合之下我又挖掘除了“朗讀者”我覺得這個節(jié)目對于我而言真的是一個寶庫！
我從“節(jié)目的創(chuàng)意”“節(jié)目能帶給我那些寶藏”“節(jié)目的背后”三個方面來閑說吧词裤！
節(jié)目的創(chuàng)意：1.二層樓的觀眾臺形式讓我有一種劇院的感覺刺洒，同時也能感受到觀眾的多。2.每一期都有一個主題而目前我就完整的看過第12期吼砂，主題是—青春逆航！? 每一期都有幾位嘉賓，每個嘉賓都朗讀著跟自己體驗有關的文章渔肩。3.嘉賓幾乎都有一定的文化底蘊因俐，來自各個不同的行業(yè)！4.每一期開頭都有董卿的獨白，詮釋的很到位抹剩。5.當嘉賓朗讀的時候撑帖，屏幕上還有書籍的處理，速度跟嘉賓的語速一樣澳眷！6.有一個嘉賓外出迎接董卿的流程這個我覺得是非常到位的胡嘿，因為一方面提現了董卿的地位同時也表現除了一種很好的氛圍，這樣的舉動這意味著“嘉賓愿意分享自己的經歷钳踊，自己的故事衷敌！”
節(jié)目能給我?guī)У哪切毑兀?.董卿與人溝通的技巧，永遠都是面帶笑容拓瞪，優(yōu)美端莊逢享，卻又能調節(jié)現場的氣氛！ 讓人驚嘆的提問能力吴藻，在面對馮小剛時瞒爬，她說“很多人跟我說，部隊里的男文工兵沟堡，在他們的內心都有一個女文兵侧但，你也有么？” 在面對孟非時航罗，他說“初中談戀愛禀横，還是高中談戀愛”。面對任何一個人似乎都能夠引領話題粥血，“現在怎么樣了呢柏锄？” “你還想戀那個人么？”“在怎樣的情況下你會覺得特別的難受”等等复亏！高情商趾娃，在聊到某些特別的情況的時候“我能念一段么？”身體前傾缔御，點頭抬闷，我覺得不經意間就會學到很多的東西！2.這些嘉賓處事兒的態(tài)度耕突，面對生活都是慢慢的正能量笤成，在這個節(jié)目上能看到很直率的那一面，也能拓展自己的知識面比如說：我以前不知道唱“同座的你”是老狼唱的眷茁，我也不知道中國女排的總教練叫郎平炕泳，也不知道馮小剛還有這么直率的一面！ 年近古溪的老人也能說到動情之處熱淚盈眶 我覺得的很受益上祈！3.我聽到了很多的散文培遵，我聽到了很有富有情感的詩句挣磨，有的讓人心中一顫，有的讓人提壺灌頂這些精選的文章有的處置嘉賓荤懂，有的這是跟嘉賓經歷相關的，含金量都非常的高塘砸，以至于我在內心非常的相信如果讓我去收集的話节仿，我根本收集不到這些東西，一個主題掉蔬，一人廊宪，一文！很有愜意女轿。 4.這個節(jié)目整體來說是美的箭启，這種美會隨著觀看次數的增加漸漸的在我的腦海里根深蒂固，他會像一股清流一樣洗滌著我的內心蛉迹，澆灌著我的靈魂傅寡，只要他長期的存在，他就會幫我把我在其他方面的注意力跟精力奪回來北救，讓我成為一個富有才氣荐操，出口成章的禮貌人！Ｕ洳摺Ｍ衅簟！
節(jié)目的背后：在“主持人大會”上攘宙，撒貝寧說“經典都不是偶然屯耸，每天開會到一兩點鐘”董卿很了不起，在第12期的時候我也留意到一個信息“朗讀者經過400多天的準備蹭劈，4個月的錄制”才得以成功疗绣。而且似乎每一位嘉賓聽現在的一個朋友在知乎上的回答說“每一個人基本上都是兩個多小時，而不僅僅像視頻所呈現出來的那樣铺韧，上午場持痰，下午場，晚場”而不是一舉完成祟蚀。 還有個小道消息“有些時候在開始錄制之前會有幾分鐘的空擋工窍，這個時候導演就會放一些董卿平時喜歡聽的音樂，然而呢前酿，董卿也不會介懷患雏。干脆就唱了起來有些時候就帶偏了現場的觀眾，可是卻沒有多少人會在意罢维！”我覺得這樣的氛圍很好淹仑，沒有太多的距離感！
一個好的節(jié)目傳遞的一定是正向的東西，有些時候可能為了更好的效果而不得不反復的重新錄制匀借，這是很辛苦的一件事兒颜阐，如果一遍過了那也是自身實力的過硬！ 我期待朗讀者的第三季吓肋，同時我也可望著自己能成為一名朗讀者凳怨，腹有詩書氣自華！? 我會跟隨這個節(jié)目一起相伴2020是鬼，通過這個節(jié)目積累一些有用的金句名言肤舞，可能在將來的某一天，一個不經意間均蜜，我也能成為別人心中的才子李剖，智者，成為別人喜歡的囤耳，喜歡親近的那個不怎么高的小瘦子篙顺，成為在意別人感受，與人交流不卑不亢又富有情調的人３湓瘛慰安！ 平時的積累練習也就尤為重要，在第12期中我很喜歡馮小剛分享那首詩“當我開始愛自己”聪铺。這首詩很有韻味化焕，很獨特！人就得學會愛自己铃剔，做自己喜歡的事兒撒桨，終有一天你會明白………
