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第1章 全面提高寫作能力的訓練

1 寫文章要“以讀者為中心”（贈送禮物的訓練）

【以讀者為中心的文章】貼近對方的立場和心情，容易獲得預(yù)想中的效果。

要寫出“以讀者為中心的文章”必須先明確讀者定位的問題旅东。

【要點1】寫讀者想看的東西

【要點2】寫讀者感興趣的東西

【要點3】盡量寫得通俗易懂

“寫文章”和“贈送禮物”非常相似贈送禮物（寫文章）的流程如下：

1. 了解對方（讀者）屬于哪種類型灭抑；

2. 了解對方（讀者）的興趣和需求；

3. 采取符合對方（讀者）興趣和需求的方法抵代。

如何把握以讀者為中心的文章的準確性腾节？

“假設(shè)”和“驗證”這兩點不可或缺，就像是挑選禮物先假設(shè)“對方收到這件禮物會喜歡吧”荤牍，然后在贈送時禀倔，根據(jù)對方的反應(yīng)進行“驗證”，如果疏于驗證参淫，就永遠都無法提高假設(shè)的準確度救湖。

2 充分調(diào)動記憶，向外“輸出”（說和寫的訓練）

大腦的記憶功能分為兩種：暫時保存的“短期記憶”涎才，以及保存時間較長的“長期記憶”鞋既。

怎樣才能把信息從“短期記憶”轉(zhuǎn)移到“長期記憶”呢？

向外輸出信息——“說”和“寫”所謂“輸出”耍铜，其實就是自己“運用語言”邑闺。

輸出的過程有以下兩個步驟

1. 理解信息；

2. 整理信息棕兼。

通過“理解信息→整理信息”的過程陡舅，“短期記憶”的信息就會轉(zhuǎn)移到“長期記憶”去。

“說和寫→輸入→繼續(xù)說和寫→輸入→繼續(xù)說和寫”平時反復做這項訓練的人伴挚，能夠從大腦中調(diào)取更多的信息量靶衍，“長期記憶”也會變得更加牢固。

【形成“說和寫”的習慣的人】“長期記憶”量多→能夠從大腦中調(diào)取的信息較多茎芋。

最簡單的“說和寫的訓練”的方法就是----增加“說”和“寫”的機會颅眶。

最好的輸出就是教給別人

想要指導別人，必須能迅速田弥、準確地解答對方的提問和疑惑涛酗。

ps：你必須把知識點掌握的更加牢靠，就像一個足球守門員偷厦，能夠接住任意球商叹，能夠清楚解答對方提出的任何角度的問題。

“理解信息→整理信息”的處理能力得到了提高只泼，“長期記憶”的量也急速增加

3 多問自己剖笙，文章就會有質(zhì)的飛躍（自問自答的訓練）

寫文章的過程，其實就是在反復進行“自問自答”辜妓，也就是說枯途，文章的質(zhì)量取決于“自問自答”忌怎。

“自問”的時候，需要有一種“替讀者提問”的意識酪夷，這點很重要榴啸，也就是說，替讀者問他們想知道的事晚岭。

當你養(yǎng)成替讀者提問（發(fā)問）的習慣后鸥印，還能提高你的“預(yù)見、預(yù)知能力”——“寫什么才能受讀者歡迎呢坦报？”“寫什么才能讓讀者接受呢库说？”“寫什么才能給讀者帶來驚喜呢？”寫文章時片择，能經(jīng)常體察讀者的興趣和需求潜的，制訂寫文章的計劃。

“意識”（發(fā)現(xiàn)）其實正是自問自答的真正價值所在字管。只有意識到啰挪，才能寫出來〕笆澹“意識”能為我們拓展寫文章的可能性亡呵。

4 形成“習慣動作”，能提高專注力（發(fā)現(xiàn)開關(guān)的訓練）

ps：鍛煉自己的專注力也就是盡可能使每天常規(guī)化的過程硫戈，即锰什，習慣養(yǎng)成的過程。

習慣是如何養(yǎng)成的丁逝？

第一步汁胆，暗示，讓大腦進入某種自動行為模式果港，并決定使用哪種習慣沦泌。

第二步糊昙，慣常行為辛掠，這個可以是身體、思維或情感方面的释牺。

第三步萝衩，獎賞，由獎賞創(chuàng)造出神經(jīng)渴求没咙。我們把暗示和特定的獎賞關(guān)聯(lián)起來猩谊，大腦中就出現(xiàn)了潛意識渴求，讓習慣回路繼續(xù)運轉(zhuǎn)祭刚。

ps：要養(yǎng)成專注的習慣需要有個觸發(fā)開關(guān)牌捷，然后刻意在這個開關(guān)啟動之后加入專注這個動作墙牌，并問自己的內(nèi)心我為什么要養(yǎng)成這個習慣?要賦予其意義，然后就是大量的刻意練習暗甥，夯實這個習慣喜滨。

5 設(shè)定“截稿時間”，能提高寫作速度（設(shè)定最后期限的訓練）

兩種常見現(xiàn)象

①人人都有拖延癥撤防，如果時間很長虽风，那么完成這件事一定會拖到最后一刻。

②當我們揮霍完“富余”時間的那一瞬間寄月，開關(guān)就會立刻啟動辜膝，發(fā)揮出驚人的專注力。即所謂的“Deadline Rush”（期限臨近時的突然沖刺）漾肮。

設(shè)置截止日期可以激發(fā)潛力厂抖，人是具有“適應(yīng)能力”的。只要堅持不懈地進行挑戰(zhàn)克懊，按時完成目標的次數(shù)一定會逐漸增加验游，這種“更專注了，也寫得更快了”的切身感受將會使你變得更加自信保檐。但前提一定要是量力而行耕蝉，設(shè)置在自己剛好踮腳能夠到的程度就好。

6 充實表達方式的彈藥庫（列舉近義詞的訓練）

表達方式的裝備庫越充實夜只，寫文章就越游刃有余垒在。使用哪種表達方式呢？需要從數(shù)量眾多的備選項中選擇最合適的一個扔亥〕∏——文章就是在這樣反復推敲的過程中寫成的。

【列舉近義詞的訓練 題目：“精神飽滿的人”】

干脆利落的人旅挤、生氣勃勃的人踢关、開朗活潑的人、性格爽朗的人粘茄、爽快的人签舞、快活的人、勁頭十足的人柒瓣、天真爛漫的人儒搭、無憂無慮的人、精力充沛（旺盛）的人芙贫、麻利的人搂鲫、有活力的人、朝氣蓬勃的人磺平、風華正茂的人魂仍、積極的人拐辽、進取心強的人、豪爽的人擦酌、健康的人薛训、樂觀的人……

ps：在日常生活在經(jīng)常鍛煉自己舉一反三的能力，我們常說有備無患仑氛，經(jīng)常練習素材才會更多運用的時候才能更高效乙埃、快捷。

第2章 寫出通俗易懂的文章的訓練

7 要明確地提出結(jié)論锯岖，才能清楚介袜、更好地傳達（確定尺度的訓練）

ps：有時候我們難以選擇，那是因為沒有設(shè)定好標準出吹。比如：場景一遇伞；蘋果和白菜你想吃哪個？場景二：骰子的2點和6點捶牢，哪個大鸠珠？這兩個場景一目了然的就解釋了標準的重要性，所以秋麸，無論是哪一種渐排，只要有判斷標準，就能得出結(jié)論灸蟆。

最好準備一張紙驯耻，把內(nèi)心的想法列出來，在列舉各項判斷標準的過程中炒考，有時會忽然意識到自己的價值觀可缚。

我們也要盡可能迅速地按照這個流程進行：“列舉出各項判斷標準→確定優(yōu)先順序→得出結(jié)論≌啵”當你把這個流程形成常規(guī)習慣（習以為常）的時候帘靡，就一定能寫出結(jié)論鮮明的文章來。

8 冗長的文章不會有人看（把文章刪減一半的訓練）

簡潔的文章可不是你想寫就能隨便寫出來的瓤帚，即使自己意識到這個問題描姚，也經(jīng)常會不由自主地堆砌許多廢話進去。

建議采取這樣的方法：寫完文章后缘滥，再從頭過一遍轰胁，把其中的廢話（多余的文字）刪掉。

“熱情地下筆朝扼，冷靜地下刀

熱情地下筆：寫作時一氣呵成

冷靜地下刀：寫完后刪減掉與自己想要傳達意思關(guān)聯(lián)性較弱的信息。

寫文章這種行為霎肯，其實就是整理信息并將其形成文字的過程擎颖。如果擅于整理信息榛斯，就能清晰明了地傳達重要的信息。

9 一定要具體化（“抽象→具體”的訓練）

寫出“通俗易懂的文章”的第一步搂捧，是把語言具體化驮俗，如果不具體化，就無法消除作者和讀者之間的理解差異允跑。

如果你希望自己寫的東西能被別人理解王凑，就應(yīng)該摒棄“以作者為中心”的意識。

舉例：

⑴ 這小孩（阿大）學習很好聋丝。

⑵ 這小孩學習很好索烹，連續(xù)三年在全國模擬考中排名前十。

看到這兩句話時弱睦，當然是覺得⑵更容易理解吧百姓？！因為⑴“學習很

好”太抽象了况木，而⑵“連續(xù)三年在全國模擬考中排名前十”則比較具體垒拢。

因為語言太抽象，讀者就很難理解火惊。

如何化抽象為具體求类？

“數(shù)字”和“專有名詞”是具體性的極致。

當你意識到使用了抽象詞語時屹耐，既可以替換成具體的詞語仑嗅，也可以用“抽象詞語+具體說明”的搭配方式。

10 與讀者形成共識（簡單明了地說明的訓練）

“對于詞語的解釋因人而異”张症。你以為對方以為的就是你以為的那就大錯特錯了仓技。

解釋到什么程度（層面）為止，需要作者本人根據(jù)這篇文章的目的和讀者的認知水平進行判斷俗他。

寫文章時脖捻，如果能意識到如何與讀者“形成共識”，就說明你有資質(zhì)寫出通俗易懂的文章來兆衅。

簡明易懂地解釋（簡單明了地沮、簡明扼要）的訓練

如果懂得如何把術(shù)語替換成其他詞語，就能寫出更通俗易懂的文章來：避免使用原詞

·海：占地球表面70%的凹陷地帶里填滿的鹽水羡亩。

·河：從高山淌過大地摩疑、流向大海的水流。

·桌子：有腳的臺面畏铆，可用于寫字雷袋、讀書、打電腦辞居、吃飯等楷怒。

吃：把食物放進嘴里蛋勺、咀嚼之后從喉嚨吞下胃里的行為。

·水田：用來種稻子的鸠删、有水的室外栽培場地抱完。

ps：是自己思考、用自己的語言進行說明刃泡。

11 準確地描述事物和傳達信息（比較&設(shè)定范圍的訓練）

為了清晰明了地傳達意思要設(shè)定范圍巧娱，因為大多數(shù)事物都是“相對而言的”在這種情況下，如果不明確比較對象或設(shè)定范圍烘贴，就無法傳達信息禁添，甚至還可能造成誤解。如果你想準確地描述事物和傳達信息庙楚，就要有效地運用“比較”和“設(shè)定范圍”的方法上荡。

比較&設(shè)定范圍的訓練

【問題⑴】和什么相比會這樣呢？（比較）

【問題⑵】在什么方面（就什么范圍而言）會這樣呢馒闷？（范圍）

如：兼職做保安很辛苦

比較：和哪種兼職相比而覺得辛苦呢酪捡？→和在小酒館兼職相比。

范圍：在什么方面辛苦呢纳账？→在體力方面逛薇。

如：日本治安很好

比較：和哪些國家或地區(qū)相比而覺得治安好呢？→和美國洛杉磯相比疏虫。

范圍：在什么方面治安好呢永罚？→女性獨自在夜晚乘坐地鐵也很少遇到危險。

如：健康很重要

比較：和什么相比而覺得重要呢卧秘？→和金錢相比呢袱。

范圍：在什么方面重要呢？→工作時可以發(fā)揮出最好的狀態(tài)翅敌。

如果你能舉出合適的比較對象和范圍羞福，一定能得到對方的共鳴（同感、贊同蚯涮、贊許）和熱烈回應(yīng)的治专。

第3章 寫出有說服力的文章的訓練

12 防止信息遺漏（5W3H的訓練）

5W3H，是清晰易懂地傳達信息的基本要素遭顶。

When：什么時候张峰？到什么時候為止？（期限棒旗、期間喘批、時期、日程、時間）

Where：在哪里谤祖？去哪里婿滓？從哪里？（場所）

Who：誰？對誰做抠蚣？（主體飞醉、對象、任務(wù)谴垫、角色）

What：做什么？發(fā)生什么事？（目的锋华、目標、事情）

Why：為什么箭窜？（目的毯焕、理由、根據(jù)磺樱、原因）

How：怎么做纳猫？（方法、手段竹捉、順序）

How many：多少芜辕？（程度、數(shù)量）

How much：多少錢块差？（價格侵续、費用）

舉例說明

修改前

木村部長，您好憨闰。很遺憾状蜗，（策劃方案）沒有被采用。

修改后

木村部長鹉动，您好轧坎。今天上午，我在A公司做了關(guān)于“聯(lián)合宣傳活動”的策劃方案演示训裆，結(jié)果沒有被采用眶根，不過，策劃方案的內(nèi)容還是獲得了好評边琉。據(jù)井上總經(jīng)理所說属百，沒采用是因為“雙方的目標顧客群體不一樣”。

業(yè)務(wù)繁忙的木村部長看到這封郵件時变姨，不由焦躁不安：“這說的是哪件事呀族扰！”很顯然，這封郵件幾乎遺漏了5W3H的所有要素。

When：今天上午

Where：A公司

Who：自己/A公司的井上總經(jīng)理

What：聯(lián)合宣傳活動的策劃方案沒有被采用

Why：雙方的目標顧客群體不一樣

How：進行了方案演示

How many：演示效果不錯（策劃方案的內(nèi)容獲得好評）

How much：空缺（無關(guān)）（不適用）

13 獲得讀者的共鳴和贊同（目的&目標的訓練）

“目的”和“目標”的區(qū)別在哪里呢渔呵？

“目的”是“想要實現(xiàn)的事項怒竿、行動的意圖”。

“目標”則是“為了實現(xiàn)目的而設(shè)定的中途標記”扩氢。

舉例說明：

以“度過充實人生”為目的耕驰，那么就可以設(shè)定以下這些目標：

·保持健康

·和家里人一起快樂地生活

·多結(jié)交可以隨時傾訴煩惱的朋友

·努力工作

·培養(yǎng)業(yè)余愛好

·為了實現(xiàn)夢想而努力

·為別人或社會做貢獻

·笑口常開

不帶目的的文章，在這世界上是不存在的录豺。我們寫文章時朦肘，需要考慮：為了實現(xiàn)這目的，應(yīng)該設(shè)定哪些目標呢双饥？只要設(shè)定了合適的目標并且按照這些目標寫出來的文章媒抠，一定能如你所愿地俘獲讀者的芳心。

目的&目標的訓練

自己進行某項行動時咏花，在明確“目的”的基礎(chǔ)上趴生，從目的逆向反推回去，設(shè)定合適的“目標”昏翰。按“目的→目標”的順序思考苍匆，是這項訓練的基本理論。

也即是逆向思維矩父，舉例說明

目的：希望她能爽快地答應(yīng)我的求婚

目標⑴：把求婚的日子選定在她生日那天

目標⑵：購買求婚戒指

目標⑶：選定求婚場所

目標⑷：想好求婚表白臺詞

ps：目標是目的的分解步驟

14 信息不足會導致文章內(nèi)容薄弱（信息+原因的訓練）

為什么原因如此重要？

舉例說明

“爸爸窍株，我想（不想繼續(xù)讀大學了）退學民轴。”

假設(shè)你兒子突然對你冒出這么一句話球订，你會如何回應(yīng)呢后裸？估計沒有哪個父親會立刻回答說“想退就退”或是“不行”吧？冒滩！大多數(shù)人應(yīng)該會先問清楚原因：“為什么呢微驶？”“理由是什么？”“發(fā)生什么狀況了开睡？”

對于不明就里的事物因苹，確實是無法做出判斷的。

在文章里篇恒，“原因”承擔著增強說服力的重要作用

所謂“原因”扶檐，其實正是“5W3H”中的“Why （為什么）”。我們應(yīng)該記仔布琛：為了讓文章具有說服力款筑，對“Why”的說明是必須的智蝠。

15 通過具體事例來增強說服力（舉例的訓練）

舉例說明

日本是治安很好的國家。

對這句話的內(nèi)容奈梳，大概沒有人會反對吧杈湾？！

但另一方面攘须，平時很少關(guān)注日本治安情況的人以及很少出國的人漆撞，卻可能會產(chǎn)生這樣的想法：“嗯，確實感覺治安挺好的……但究竟好到什么程度呢阻课，卻不太清楚叫挟〖璩祝”對于這些人來說限煞，這句話就缺乏說服力。

為什么會缺乏說服力呢员凝？因為沒有加入“具體事例”署驻。

ps：表達觀點之后要用具體的案例或者論據(jù)來證實自己的觀點，這樣才能言之有物健霹，才能讓你說的觀點更飽滿更容易讓人認可和信服旺上。

要學習如何加入具體事例，“舉例的訓練”是非常有效的

顏色→（例如）黑糖埋、白宣吱、紅、藍瞳别、黃征候、綠、紫……

·動物→（例如）狗祟敛、貓疤坝、猴子、大象馆铁、長頸鹿跑揉、牛、馬……

·黃綠色蔬菜→（例如）胡蘿卜埠巨、番茄历谍、油菜、韭菜辣垒、菠菜……

·音樂→（例如）搖滾望侈、流行、爵士乍构、朋克甜无、民謠扛点、古典……

·寶石→（例如）鉆石、紅寶石岂丘、藍寶石陵究、綠寶石、翡翠……

16 區(qū)分事實與判斷（分辨是否是事實的訓練）

事實與判斷的區(qū)別

“事實”奥帘，應(yīng)該是“誰都無法否定的事”铜邮，

“判斷”，則因人而異寨蹋，千差萬別松蒜，是通過作者自身經(jīng)驗、價值觀已旧、偏見等過濾而成的觀點秸苗。

舉例說明

2020年奧運會將在東京舉行，日本經(jīng)濟回暖是可喜之事运褪。

事實：2020年奧運會將在東京舉行惊楼。

判斷：日本經(jīng)濟回暖。

關(guān)于舉辦奧運會能否促進日本經(jīng)濟秸讹，專家們也有意見分歧檀咙，并不是“誰都無法否定的事”。

原文的問題在于璃诀，作者把“日本經(jīng)濟回暖”的主觀判斷當成了既定事實來寫弧可。

分辨是否是事實的訓練

看見戴耳釘、染頭發(fā)的高中男生時劣欢，

事實：有個戴耳釘棕诵、染頭發(fā)的高中男生。

未必是事實（無法斷定是事實）：這個人舉止輕浮氧秘。

看見拉面店前有很多人在排隊時年鸳，

事實：拉面店前有很多人在排隊。

未必是事實：這家店很有人氣（生意很旺丸相、受歡迎）搔确。

17 “事實→結(jié)論”模式能加強文章的邏輯性（用“所以”導出結(jié)論的訓練）

事實-結(jié)論模式

【流程⑴】把握事實

【流程⑵】根據(jù)事實導出自己的結(jié)論

寫文章時，必須意識到這個“⑴→⑵”的流程灭忠∩潘悖“結(jié)論”部分，自然要加入作者的意見弛作、主張或價值觀等涕蜂。如果只是敘述事實，而沒有寫從中得出什么結(jié)論映琳，那就是作者的失職机隙。

舉例說明

如：這個十字路口沒有紅綠燈蜘拉，所以，要盡快安裝紅綠燈有鹿。

這句話又如何呢旭旭？乍一看，好像符合“⑴→⑵”的流程……但卻缺乏說服力葱跋。因為持寄，“沒有紅綠燈→要盡快安裝紅綠燈”的因果關(guān)系太過牽強（簡單粗暴）了。如果這個邏輯成立娱俺，那么世界上所有的十字路口都需要安裝紅綠燈了稍味。

這句話的問題主要在⑴。為了讓“要盡快安裝紅綠燈”的意見更具有說服力荠卷，需要稍微強化一下⑴的事實模庐。

這個十字路口沒有紅綠燈，因此僵朗，交通事故頻繁發(fā)生赖欣，這個月已經(jīng)發(fā)生了兩起汽車相撞事故，所以验庙，要盡快安裝紅綠燈。

在⑴→⑵之間社牲，需要建立充分的“因果關(guān)系”粪薛，以便讓讀者能

夠接受。因果關(guān)系薄弱搏恤，可能會被讀者當作是“缺乏邏輯性”的蹩腳文

用“所以”導出結(jié)論的訓練

事實：在前面行走的女人被絆了一下违寿，差點兒摔跤。

所以：我也得小心別摔跤才行熟空。

事實：天氣預(yù)報說：“傍晚可能會有雷雨藤巢。”

所以：出門時要帶傘息罗。/在傍晚前趕回來掂咒。

18 用“總而言之”傳達最重要的信息(總結(jié)別人話語的訓練)

以“總而言之”作為轉(zhuǎn)接詞（中轉(zhuǎn)）的模式。

【流程⑴】把握事實

【流程⑵】概括事實迈喉，傳達信息

“總而言之”之后绍刮，接著寫從前文（事實）概括出本質(zhì)的“總結(jié)”，也就是說挨摸，用“總而言之”一詞凸顯出你最想傳達的信息孩革。

舉例說明

這里有美味的米、蔬菜和肉得运，也保留著許多名勝古跡和傳統(tǒng)文化膝蜈。近年來锅移，還涌現(xiàn)出許多世界級的藝術(shù)家。

讀者看過這段話后饱搏，會有什么感想呢帆啃？——大概是沒什么特別的感想，也沒留下什么印象吧（然后過目即忘吧）窍帝。雖然意思不難理解努潘，但讀者看了難免會追問：“所以呢？”“你到底想說什么坤学？”為了不讓讀者疑惑疯坤，就需要概括前文（事實），凸顯出你最想傳達的信息深浮。

修改如下：這里有美味的米压怠、蔬菜和肉，也保留著許多名勝古跡和傳統(tǒng)文化飞苇。近年來菌瘫，還涌現(xiàn)出許多世界級的藝術(shù)家〔伎ǎ總而言之雨让，這座城市有許多值得宣傳的魅力之處。

以“總而言之”作為轉(zhuǎn)接詞忿等，概括出“這座城市有許多值得宣傳的魅力之處”栖忠。這樣，作者想傳達的信息就會變得更明確贸街，使讀者有種豁然開朗的感覺庵寞。

總結(jié)別人話語的訓練

要學會從前文概括出“本質(zhì)”，就需要在平時養(yǎng)成總結(jié)的習慣薛匪，對此捐川，“總結(jié)別人話語的訓練”是非常有效的。當你和別人聊天逸尖，聽對方說完某個話題的時候古沥，你要判斷對方話語的本質(zhì)，并且適時地把“總結(jié)”說出來冷溶。

要抓住話題的本質(zhì)與核心渐白，這項“總結(jié)別人話語的訓練”還能起到加強交流能力的效果。

19 運用比喻逞频，寫出通俗易懂的文章（比喻的訓練）

寫作的秘訣：用自己獨特的語言纯衍，寫出讓每個人都能看懂的文章。

ps：比喻苗胀，也就是類比襟诸。用對方接受的大家都明白的熟悉的事物作為參照物來解釋你想要表達的意思瓦堵。

第4章 寫出有深度的文章的訓練

20 增加不同視角，使文章更有深度（收集視角的訓練）

不拘泥于某一個視角歌亲，而需要先找到盡量多的視角菇用，以便從中摸索各種可能性，隨著視角的變換陷揪，對事物的看法也會發(fā)生變化惋鸥，文章題目的深度和廣度也會隨之增加。

不是“只看見1悍缠，所以就是1”卦绣，而是“看見了1至10，而結(jié)論還是1”——傳達信息時飞蚓，其他視角自有其價值所在滤港。

在很多情況下，從出人意料的視角趴拧、奇怪的視角看問題溅漾，反而能寫出有意思的文章來。

ps：殊途同歸著榴，更多的視角是為了服務(wù)你所表達的觀點添履。

21 深挖某種情緒的來由（“為什么”的訓練/喜怒哀樂的訓練）

所謂“深挖力”，顧名思義兄渺，就是指深入挖掘事物的能力缝龄。

如果能深挖疑惑產(chǎn)生的來由，就能寫出清晰易懂的文章來挂谍。

作者只有坦誠地審視（挖掘）自己內(nèi)心，才可能寫出某種情緒的來由瞎饲。

“為什么”的訓練

把審視自我的過程寫下來口叙。當你感覺到“不知為何”“奇怪”“不可思議”時，就是開始訓練的信號嗅战。

當你感覺到“不知為何……”“奇怪的是……”“不可思議的是……”這樣的情緒時妄田，請用“為什么”進行深挖，以便找出這種情緒的來由（原因）

22 通過描寫細節(jié)來吸引讀者的興趣（描寫細節(jié)的訓練）

所謂“細節(jié)描寫力”驮捍，顧名思義疟呐，就是描寫細節(jié)的能力。寫文章時东且，這種能力適用于描述各種事項启具，包括前一章提到的“情感”，還有感覺（視覺珊泳、聽覺鲁冯、觸覺拷沸、味覺、嗅覺）薯演、回憶撞芍、事實、風景跨扮、模樣……

“上帝存在于細節(jié)之中序无。”這句格言的意思是：“如果忽略了細節(jié)衡创，就不可能獲得整體美帝嗡。”“細節(jié)的完成質(zhì)量钧汹，決定了作品的價值丈探。

細節(jié)描寫的訓練

偶然看見的事物、呈現(xiàn)在眼前的光景拔莱、特別的經(jīng)驗和體驗碗降、被激起的情感或感覺……可以圍繞其中某個題材，在頭腦里列出各種細節(jié)塘秦。

舉例說明

坐在面前的同事的臉

整體描寫：是個大帥哥讼渊。

列出細節(jié)：皮膚有光澤、高鼻梁尊剔、雙眼皮爪幻、眉毛濃密而粗、清晰的眼睫毛须误、眉毛和眼睛貼得很近挨稿、臉頰棱角分明、膚色較白京痢、嘴角上揚奶甘、薄嘴唇、整齊的牙齒祭椰、一笑就有酒窩……

23 提高“發(fā)現(xiàn)力”臭家，就能找到取之不盡的素材（“乘法”的訓練）

而那些擁有無窮無盡的素材的人，則善于從“自身以外”（即外部）尋找靈感方淤。

生活并不缺少美钉赁，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

從外部獲取素材携茂，不僅能起到“源源不斷地獲取寫作素材”的效果你踩。而且，以新鮮資訊、熱點時事姓蜂、大多數(shù)人的關(guān)注焦點引入話題按厘，還能吸引讀者的興趣。

安裝天線”——換言之钱慢，就是“提高發(fā)現(xiàn)力”逮京。實際上，這個“發(fā)現(xiàn)力”正是傳說中的“靈感”的真身束莫。所謂“靈感”懒棉，是指把A和B兩個不相關(guān)的信息結(jié)合起來的能力。

找到兩者之間的本質(zhì)共同點览绿，是“乘法”取得成功的秘訣策严。

·圣誕節(jié)×文章：圣誕節(jié)×文章→小孩子向圣誕老人索要圣誕禮物的許愿信×委托客戶的郵件的寫法。

·奧運會×文章：奧運會×文章→奧運會選手提高專注力的方法×寫文章時提高專注力的方法饿敲。

Yahoo資訊×文章：Yahoo資訊×文章→Yahoo資訊的標題×郵件標題的寫法.

·啤酒×文章：啤酒×文章→第一杯啤酒剛?cè)肟诘拿牢叮ǚ曳迹廖恼麻_頭的趣味（巧妙）妻导。

找到兩者之間的本質(zhì)共同點，是“乘法”取得成功的秘訣怀各。

“乘法”的訓練

有A和B兩個信息時倔韭，我們要找出兩者的結(jié)合點——“共同點”。

·減肥×工作效率→削減多余的東西

運動員×考生→正式比賽或考試前的心理調(diào)整方法

·下雨×感冒引起發(fā)燒→雖然很討厭瓢对，但卻很難避免

·酒×藥→過量則有毒害

·盒飯×購物商場→豐富多樣

·河流×人生→無法逆流前行

思考兩者之間的“共同點”是什么寿酌。比較對象可以是任何事物，無論是如何不相關(guān)的事物硕蛹，都一定會有某處共同點醇疼。不要輕易放棄，而要耐心思考法焰，鍛煉尋找共同點的能力秧荆。

第5章 寫出吸引讀者的文章的訓練

24 開頭就要打動讀者(領(lǐng)會廣告詞的訓練)

人是有情緒的動物，如果情緒有波動埃仪，就容易產(chǎn)生興趣.

人的“欲求”

想獲利辰如；

不想吃虧；

想了解資訊贵试；

想體驗；

想成長凯正；

想消除不滿毙玻、

不安和緊張情緒；

想擺脫疼痛和煩惱廊散；

想要安穩(wěn)桑滩；

想圖方便；

想心情舒暢允睹；

想擁有自信运准；

不想花時間;

想削減浪費幌氮；

想獲得錢財；

文章“開頭”承擔著“吸引讀者興趣胁澳、使其繼續(xù)往下讀”的任務(wù)该互，那么它的重要性就和其他部分不可等量齊觀。所以對讀者的欲求加以刺激就顯得尤為必要了韭畸。

領(lǐng)會廣告詞的訓練

“文章開頭無異于廣告詞宇智。”

站在作者的立場胰丁，思考廣告詞是為了刺激“誰的”欲求随橘、“什么樣的”欲求？當輪到自己動筆的時候锦庸，這種“揣測作者心情”的能力將會轉(zhuǎn)化為“揣測讀者心情”的能力机蔗。

·“對自己沒有信心的人的五個壞習慣（通病）甘萧÷茑遥”（電子雜志的標題）→大概是為了刺激對自己沒有信心的人“想增強自信心”“想獲得別人好評”“想進一步成長”的欲求吧？

·“能靠網(wǎng)上兼職賺錢的人幔嗦，何處與眾不同酿愧！”（《周刊SPA！》特輯的標題）→大概是為了刺激對自己收入感到不滿的人“不想努力（想貪圖安樂）”“想尋求刺激”“想獲得錢財”“想要安穩(wěn)”“想了解資訊”的欲求吧邀泉？

對于水平較高的人嬉挡，我再介紹一項訓練方法。這項訓練是在看了廣告詞而不為所動時進行——既然不為所動汇恤，那么自己就需要思考：“怎樣修改才能變成令人動心的廣告詞呢庞钢？”關(guān)鍵是要揣測讀者的心理。

“廣告詞的培訓”（培訓班的名稱）→“讓銷量猛漲的廣告詞的寫作培訓”因谎。

·“有魅力的文章寫作法”（博客文章標題）→“寫文章使你具有‘被討厭的勇氣’ [1] ”基括。

·“非常簡單的食譜”（在超市領(lǐng)取的自制食譜）→“外行也能3分鐘搞定的絕妙食譜”。

·“關(guān)于本公寓樓的停車場”（公寓樓大堂的張貼告示）→“危險财岔！防止小孩受傷风皿！”

25 用引號增加臨場感（表達心情的訓練）

引號里可以是對話、自言自語匠璧、心理活動等內(nèi)容桐款。加入引號，就能增加臨場感夷恍，更充分地傳達你想傳達的信息魔眨。

對話、自言自語、心理活動……除此之外遏暴，當你想特別強調(diào)某個詞的時候侄刽，引號也能派上用場。

表達心情的訓練

為了能寫出生動地表達心情的文章朋凉，平時就需要養(yǎng)成表達心情的習慣州丹。我們通過“表達心情的訓練”來培養(yǎng)習慣

我們除了表達自己的心情，還可以（設(shè)身處地）積極地設(shè)想“別人”“物體”以及“動物”的心情侥啤。除了絕對無法發(fā)出聲音的場合下当叭，請盡可能開口說出來——即“自言自語”。

舉例說明：

疲憊地回到家里時→（表達自己的心情）“哎喲盖灸，今天又忙了一整天蚁鳖，身體已經(jīng)亮起燃油不足的警示燈啦！今晚舒舒服服地泡個溫水澡赁炎，咕嘟咕嘟地喝杯啤酒醉箕，然后就去睡覺！”

看著熟睡中的小孩的臉蛋→（設(shè)想小孩的心情）“今天玩得真開心徙垫，和小浩一起踢足球讥裤，然后和小桃打游戲又贏了。明天約誰一起玩呢姻报？玩什么呢己英？”

用平底鍋炒青菜時→（設(shè)想青菜的心情）“啊，開始慢慢變熱了吴旋。啊损肛，太熱了，太熱了荣瑟！經(jīng)過這道考驗治拿，我就能變得更加美味！”

26 要有誠實表達的勇氣（認可他人的訓練）

世上到處充滿了“社交辭令”“客套話”“圓滑的處世法”笆焰。每個人生來注定要在“社會”這個框架下生活劫谅，所以，看周圍人的臉色行事是一種近于生存本能的“自我防御”嚷掠，也是一種避免發(fā)生摩擦和糾紛的“規(guī)矩”捏检。

掩飾自己，迎合周圍的評價不皆，迎合多數(shù)派未檩；或是因為同情“無用之人”而感到害臊查吊，感到羞愧氏豌，感到丟臉……其實逢渔，這樣做豈不是更丟臉递雀？“不敢直抒胸臆”就等于“不誠實”项棠。

不是把責任轉(zhuǎn)嫁給“過度的信息化社會”悲雳，而是向“缺乏獨立思考的人們”敲響警鐘，在需要傳達自己心聲的文章里香追，我們要敢于不說違心話合瓢，擁有誠實表達的勇氣。

認可他人的訓練

不敢誠實表達的人透典，通常有“容易產(chǎn)生恐懼心理”的傾向晴楔，他們害怕因為誠實表達而被別人否定、輕視峭咒、厭惡税弃。——你建議他們要“誠實地寫文章”凑队，其實無異于建議恐高癥患者“勇敢地挑戰(zhàn)蹦極”一樣则果，實在過于苛求了。

想要培養(yǎng)誠實表達的自信心漩氨，首先需要消除內(nèi)心的“恐懼”西壮，松開內(nèi)心的“制動器”，“認可他人的訓練”就是一劑特效藥叫惊。

為什么需要先學會“認可他人”款青。

經(jīng)常出賣朋友的人，會隨時警惕被朋友出賣霍狰；經(jīng)常拈花惹草的男人抡草，會隨時警惕妻子出軌；經(jīng)常說別人壞話的人蚓耽，會隨時警惕被別人說壞話……為什么會警惕呢渠牲？——因為自己干過這樣的事。

ps：無法誠實表達自己內(nèi)心真實情感的人步悠，他看別人的文章時签杈，會下意識地挑刺和貶低。所以鼎兽，他擔心自己寫的文章也被別人“挑刺”答姥、被別人“貶低”。

在“認可他人的訓練”中谚咬，無論自己是否贊同對方的觀點鹦付，都要采取尊重他人意見的態(tài)度。

即便對別人的意見無法贊同择卦、沒有共鳴敲长，你都應(yīng)該表示理解：“噢郎嫁，原來對方的價值觀是這樣的∑碓耄”——即所謂“認可他人”

這項訓練是非常有效的泽铛。當你對所有人的所有價值觀都能表示尊重時，那么辑鲤，對于表達自己的價值觀的“恐懼”就會逐漸消除盔腔，也就是說，越做這項訓練月褥，就會變得越自信弛随。

你對世俗和周圍人的目光不再介意時，那就好辦多了——想必你已經(jīng)躍躍欲試宁赤，準備動手寫誠實的文章了吧舀透。

27 用自己的話談體驗（喚起體驗的訓練）

無知，是一種罪過礁击。

ps：喚起體驗盐杂，表達自己感受要寫出自己的切身感受這樣會引起讀者共鳴，使文章更飽滿哆窿。

28 以故事打動人心（講故事的訓練）

“故事”也和“體驗”一樣链烈，具有打動人心的力量。

“打動讀者的故事”需具備以下三個條件：

·有時間流動（連續(xù)性）

·有高低變化（起伏）

·鮮明地傳達信息（拋光效果）

舉例說明

①兒子順利地考上了東京大學

②兒子一年前的偏差值只有40多挚躯，現(xiàn)在竟然順利地考上了東京大學强衡。

③兒子經(jīng)常嘟囔道：“憑我這腦瓜是沒指望了÷肜螅”現(xiàn)在竟然順利地考上了東京大學漩勤。

與①相比，? ②和③更讓人感覺到“考上東京大學”這一成果熠熠生輝缩搅，甚至想贊一句：“你兒子真棒越败！”②和③都有“故事”。

②的故事

·有時間流動：一年前（過去）→考上東京大學（現(xiàn)在）

·有高低變化：偏差值40多（低）→考上東京大學（高）

·鮮明地傳達信息：“考上東京大學”的信息比①更鮮明

③的故事

·有時間流動：備考期間（過去）→考上東京大學（現(xiàn)在）

·有高低變化：缺乏信心硼瓣，想放棄（低）→考上東京大學（高）

講故事有很多優(yōu)點：

【優(yōu)點⑴】容易打動人（容易產(chǎn)生興趣和關(guān)注）

【優(yōu)點⑵】容易產(chǎn)生移情作用（能體驗別人的感受）

【優(yōu)點⑶】容易產(chǎn)生共鳴

【優(yōu)點⑷】能鮮明地傳達信息

【優(yōu)點⑸】容易記住

【優(yōu)點⑹】容易向別人轉(zhuǎn)述（容易流傳）

【優(yōu)點⑺】能用作者自己的語言

【優(yōu)點⑻】廣泛適用于各種文章

講故事的訓練

為了更鮮明地傳達信息究飞，在看待某個事實時，不要局限于“點”堂鲤，而是有意識地運用“時間流動”和“高低變化”來把握亿傅。

舉例說明

事實：偶然走進一家拉面館，發(fā)現(xiàn)拉面很好吃瘟栖。

故事：店內(nèi)光線昏暗葵擎，顧客稀稀拉拉，老板也愛理不理的半哟。我不禁感到后悔：“早知就不來這家了酬滤∏┎停”可是，當我吃了第一口時敏晤，卻非常驚喜——太好吃了贱田。就今年下過的館子而言，這里的味道要數(shù)第一嘴脾。

時間流動：吃拉面之前（過去）→吃拉面（現(xiàn)在）

高低變化：想象著拉面可能很難吃（低）→拉面很好吃（高）

故事的“素材”并不是唯一的，只要你放眼觀察周圍蔬墩，就會發(fā)現(xiàn)“素材”無處不在译打。

29 要有“自信”和“決心”（斬釘截鐵的訓練）

“斬釘截鐵”是指斷定式的表達方式，要做到斬釘截鐵拇颅，需要有“自信”和“決心”奏司。

在“斬釘截鐵”的深層里，多多少少含有這樣的意識：“即便不能得到所有人的贊同也無所謂樟插，即使有人提出異議韵洋、反駁和批評，我都敢于面對黄锤。

“自信”和“決心”是“斬釘截鐵”的驅(qū)動力搪缨。驅(qū)動力越大，就越能打動讀者鸵熟。

ps：敢為自己的想法和意見負責副编。

斬釘截鐵的訓練

·“成本可能很高”→“成本很高”

·“我覺得可能來得及”→“來得及”

·“要我配合也可以”→“我會配合的”

“使用率好像創(chuàng)下了歷史新高”→“使用率創(chuàng)下了歷史新高”

·“我考慮參加”→“我參加”

·“我覺得鈴木是稱職的”→“鈴木是稱職的”

·“我覺得自己也有責任”→“這是我的責任”

·“今天公司可能休息吧”→“今天公司休息”

這項訓練的目的在于打消對于“斬釘截鐵”的畏懼心理。一開始可能需要勇氣流强，但只要繼續(xù)堅持痹届，漸漸就不會感覺到抵觸了。

30 合理地運用“邏輯”與“情感”（區(qū)分“邏輯派”和“情感派”的訓練）

邏輯和情感

邏輯打月，屬于道理队腐、理論。

情感奏篙，是指感情柴淘、情緒、感覺报破。

邏輯與情感悠就，就像汽車的左右輪胎，如果大小和性能不同充易，就無法筆直地前進梗脾，我們必須隨時保持平衡。

“邏輯”與“情感”密不可分盹靴，所以炸茧，不能偏重于某一方瑞妇，而要平衡兩者的比重，才能寫出打動人的文章來梭冠。

人大致可分為兩種類型辕狰，你屬于哪一種呢？

【邏輯派】容易受“理論”“道理”的影響

【情感派】容易受“感情”“情緒”“感覺”的影響

31 用靈活的表達方式增加現(xiàn)場感和活力（用擬聲擬態(tài)詞進行會話的訓練）

出乎意料的描寫控漠，才能讓觀眾覺得更有趣蔓倍。也就是說，關(guān)鍵不在于“正確性”盐捷，而在于如何表現(xiàn)令人身臨其境的氛圍偶翅，這就是使用擬聲詞的重點所在。

會話中多使用擬聲擬態(tài)詞碉渡，作用不僅僅在于“豐富自己的表達方式”聚谁，而且還能增加臨場感和躍動感，更能吸引對方的興趣滞诺，從整體上提高表達能力。

舉例說明

“外面消防車的汽笛聲嗚嗚直響习霹，我根本聽不清你在說什么朵耕。”

·“叮咚咣當序愚！突然憔披，貨物從架子上掉落下來“炙保”

·“肚子隱隱作痛芬膝，腦袋陣陣疼痛，兩下同時發(fā)作形娇，真難受锰霜。”

·“我高興得飛起來——不是‘呼啦啦’地慢慢飄桐早，而是‘咻——’的一下飛上了天癣缅。”

第6章 通過寫文章改變你的世界和人生

32 為你的文章增添光彩的七個建議

（1）以別人的文章為鑒哄酝，改正自己的文章

“學習”即“模仿” 友存，當你看到清晰明確的好文章時，就模仿它寫得好的原因陶衅。

世上所有文章屡立，都是你的老師。無論什么樣的文章搀军，都一定有值得學習的地方膨俐。

（2）區(qū)分使用“鳥眼”和“蟲眼”

“鳥眼”：全局觀勇皇、俯瞰力、多角度

“蟲眼”：單一視角焚刺、片面敛摘。

（3）多讀書能提高寫作能力

【重要原因⑴】接觸別人的思想和情感

【重要原因⑵】通過⑴，發(fā)現(xiàn)自己的思想和情感

通過接觸別人的思想和情感乳愉，有人能發(fā)現(xiàn)自己的思想和情感兄淫，有人能深化自己原先已有的思想和情感。

鍛煉“寫作能力”的根本要素——“思想”和“情感”蔓姚。讀書本身包含了自我啟發(fā)的機能拖叙。

（4）請為“遇到難關(guān)”而欣喜

遇到難關(guān)也就是所謂的瓶頸期，這個階段勇敢邁過去對于自己的能力來說又會有新的提升赂乐，是激發(fā)自己潛能的最佳時機。

（5）通過“寫文章”來“認識”自己

通過寫文章“發(fā)現(xiàn)”自己咖气，有所發(fā)現(xiàn)之后挨措，人就能擴大視野，深化思想崩溪，改變對事物的看法浅役，更新價值觀，另外伶唯，還能逐漸理解以前無法理解的別人的情感觉既，這些都屬于人的成長。

（6）寫文章具有“宣泄和凈化情感”的作用

當我們感覺到工作辛苦乳幸，卻只能把這種情緒郁積在心里瞪讼，就很容易生病。相反粹断，當我們感覺到工作辛苦時符欠，如果能向朋友傾訴煩惱：“喂，你聽我說瓶埋，我這工作可辛苦啦……”那么希柿，心情就能變得輕松一些。

所以文章也有“宣泄和凈化情感”的作用

（7）通過撰寫“未來簡歷”提高自我形象

“文章”和“自信”之間的關(guān)系出乎意料的密切养筒。

ps：你相信什么就會發(fā)生什么曾撤，心理學上有個吸引力定律。在自己還未達到某種你期望的高度的時候不妨先想象自己已經(jīng)到達了那個位置晕粪，盡可能的越詳細越好挤悉，久而久之你就會習以為常也會很快達到自己想要的結(jié)果的。

要化身為“理想中的自己”兵多，要具體化尖啡，不必擔心別人說三道四橄仆，請盡情地寫吧。即使不公開衅斩，也能充分獲得提高自我形象的效果盆顾。

“寫出來就能實現(xiàn)∥钒穑”——這可謂是成功法則的基本原則您宪。

后記總結(jié)與感悟

選擇這本書的原因是我想要寫點東西，但是從來沒有主動去寫些東西擔心寫出來的內(nèi)容會貽笑大方奠涌。

我為什么想要寫點東西呢宪巨？主要是這次疫情的大環(huán)境下，覺得壓抑溜畅，想要釋放一些情緒捏卓，還有就是我發(fā)現(xiàn)今日頭條有個青云計劃，如果你寫得文章被選中的話會有300元的獎金慈格，我也想要拿到怠晴。

說實話我比較喜歡讀日本作者寫得書籍，日本人的工匠精神無論在哪個領(lǐng)域都能有所展現(xiàn)浴捆。正所謂不積跬步無以至千里蒜田，積沙成塔，任何事情的發(fā)生并不是突然就出現(xiàn)选泻，而是一個量變到質(zhì)變的過程冲粤，日本作者的作品我之前也有讀過，感覺他們態(tài)度很認真页眯，就像是做數(shù)學題一樣梯捕，無論這一步到下一步如何簡單，他們都會很詳盡的介紹緣由餐茵，并不會無端的跳步驟科阎，細節(jié)決定成敗不是嗎？

這本書從寫作是“思考”和“準備”開始介紹忿族，并指出寫作不是你一個人自嗨的事情锣笨，要在動筆之前想清楚你的作品是要給哪些人看，你要表達的思想能否準確傳達出去并且到位道批？要寫你的讀者感興趣错英、想要讀并且通俗易懂的內(nèi)容，就像是送禮物一樣隆豹，一定要投其所好椭岩，對吧？

在這個基本框架確定的基礎(chǔ)上就要不斷往這個框架里面添磚加瓦了，要讓你的文章飽滿更要引起讀者共鳴判哥，要有情緒的波動對方才能印象深刻献雅，這些細節(jié)的把控，這些素材的收集以及對文章語句言簡意賅的要求就顯得尤為必要了塌计。

任何一篇好文章就像是一件玉器的雕刻一樣挺身，精工細琢是必不可少的動作，當然不排除那些天賦異稟的作家一氣呵成锌仅。作者建議我們寫文章的時候要熱情地下筆章钾，然后冷靜地下刀，在文章寫完之后要修改修改再热芹，修改贱傀。為了防止自己表達的意思有遺漏，最好使用5W3H的敘事手法伊脓，最好用故事引入府寒，讓讀者有代入感更容易產(chǎn)生共鳴。

寫作是一種修行报腔，也是自己情感的宣泄和凈化椰棘，是一個自我審視發(fā)現(xiàn)真正自我的過程，但愿每位作者都能通過寫作達到自己想要的境界榄笙。