01.閱讀的第一個層次:基礎(chǔ)閱讀党窜。
基礎(chǔ)閱讀分為以下四個階段
①閱讀準(zhǔn)備階段雌芽，相當(dāng)于學(xué)前教育和幼稚園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)汹族。
②認(rèn)字，相當(dāng)于一年級學(xué)生的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)柱嫌。
③詞匯的增長及對課文的運(yùn)用，相當(dāng)于四年級的讀寫能力也物。
④相對成熟的閱讀者杯道，相當(dāng)于高中的讀寫能力。
02.閱讀的第二個層次:檢視閱讀豹爹。
①有系統(tǒng)的略讀或粗讀裆悄，先看書名，有序的就先看序臂聋，研究目錄頁光稼，如果書中有索引的也要檢閱一下，其次讀一下出版者的介紹孩等，挑幾個跟主題息息相關(guān)的章節(jié)看最后將書打開艾君，東翻翻西翻翻，念個一兩段肄方，有時候連續(xù)讀幾頁冰垄，但是不要太多。
②粗淺的閱讀权她，頭一次面對一本難讀的書的時候虹茶，從頭到尾先讀完一遍冀瓦，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。
③提高閱讀的速度写烤。
④不要逗留和倒退翼闽。
03.一個閱讀者要提出的四個基本問題。
①整體來說洲炊，這本書到底在談些什么感局？
②作者細(xì)節(jié)說了什么，怎么說的暂衡？
③這本書說的有道理嗎询微？全部有道理，還是部分有道理狂巢。
④這本書跟你有什么關(guān)系撑毛？
04.讓一本書真正屬于你自己——記筆記。
①劃底線唧领，在主要的重點(diǎn)或者有力量的句子下畫線藻雌。
②在劃底線處的欄外在家畫一道線。
③在空白處做星號或其他符號斩个。
④在空白處編號
⑤在空白處記下其他頁碼胯杭。
⑥將關(guān)鍵字或句子圈出來。
⑦在書頁的空白處做筆記受啥。
05.閱讀的第三個層次:分析閱讀做个。
①依照書本的種類與主題做分類。
②用最簡單的語句說出整本書在講什么滚局。
③列出整本書的提綱居暖。
④找出作者要問的問題。
06.閱讀的四個規(guī)則藤肢。
①找出關(guān)鍵詞與作者達(dá)成共識太闺。
②將一本書中最重要的句子圈出來。找出其中的主旨谤草。
③從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中設(shè)法架構(gòu)出一本書的基本論述跟束。
④找出作者的解答。
07.閱讀的第四個層次:主題閱讀丑孩。
在主題閱讀中檢視閱讀所扮演的角色冀宴。
08.主題閱讀的五個步驟
①找到相關(guān)的章節(jié)
②帶引作者與你達(dá)成共識。
③理清問題
④界定議題
⑤分析討論
09.輔助閱讀温学。
①相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
②其他的書
③導(dǎo)論與摘要
④工具書
10.閱讀與心智的成長略贮。
好的閱讀，也就是主動的閱讀，不只是對閱讀本身有用逃延，也不只是對我們的工作和事業(yè)有幫助览妖，更能幫助我們的心智保持活力與成長。
