?（ 一 ）

我政治挺差的济似。中學時候，可能是因為曾被壓榨得很辛苦进鸠，周圍的人似乎都對政治挺反感的稠曼，上了大學之后形病，同學在討論中常常會批判從前高中學的政治都忘了客年，沒有意義，語氣中多多少少帶著不屑一顧漠吻。

后來量瓜，大三的時候，舍友對我說途乃，長大之后绍傲，才發(fā)現(xiàn)它是對的。她越來越認同高中政治中的一些理論耍共，尤其是那句——經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑烫饼。同時已經(jīng)交了兩任男朋友的她感嘆道，也是越長大试读，越理解媽媽對她戀愛對象的條件要求杠纵。

舍友的前一任男朋友是香港人，而她是廣州人钩骇。與前男友交往的時候比藻，她總是會考慮到今后二人的發(fā)展。畢業(yè)后二人在哪座城市生活倘屹，他家里的經(jīng)濟條件如何银亲。她的媽媽在考察之后并看不好他們的戀情，她也是在這段感情中纽匙，開始理解了世俗對愛情與面包的要求务蝠。

舍友的媽媽希望她找一個廣州本地人，內(nèi)心并不想她離開家太遠烛缔。也希望她找一個家庭較為健康的并且有一定能力或者潛力在廣州發(fā)展的人馏段，那樣未來的孩子就能在廣州落戶赠尾。舍友的前任條件一般，家庭有一定的矛盾毅弧，并且男生心智晚熟气嫁、并未過多地考慮二人的未來。

分手之后够坐，舍友從客觀的角度總結(jié)這段感情寸宵，越發(fā)認可母親的判斷。

以前生活在父母的庇護之下元咙，還未能理解新聞里戀愛雙方對條件的挑剔梯影，聽說過面包與愛情的爭執(zhí)，可那時候總是一臉漠然庶香，還未理解甲棍。也許，是并未花心思去理解赶掖，內(nèi)心就率先產(chǎn)生一種反感情緒感猛。

聽老一輩講話，年輕一代人有些時候是不屑一顧的奢赂，也十分反感老一輩的說辭：你長大之后就會懂了陪白。那時候會覺得他們是在倚老賣老，可是從來沒有看到他們臉上欲言又止說不清的神情以及他們微微嘆息的內(nèi)心膳灶。

理解這個詞是復雜的咱士。站在你的角度看似能夠理解對方，其實并未能達到理解的內(nèi)涵轧钓。

而站在對方的角度你才能理解對方的語境與表達序厉。

（ 二 ）

說回中學的學科政治。

這兩天遇到一些打擊毕箍，這個打擊不是幾天形成的弛房，是我兩年時間內(nèi)一次次積累形成的。知道結(jié)果之后霉晕，我上了知乎庭再，下意識地打了挫折二字，知乎的搜索欄下顯示如何面對挫折等字眼牺堰。

我莫名地有種熟悉感拄轻。想起了初中的政治，里面有一課伟葫，是如何應對挫折恨搓。

我清晰地記得，學習這課的時候，我們很輕視斧抱，這不是老生常談的東西嗎常拓？基本都是套路的答案，很輕松的得分題辉浦，大家多多少少帶著不屑一顧弄抬。

可是，若干年后宪郊，我會特意搜索‘挫折’二字掂恕，并且看到不少知友也在尋求答案。

后來我搜索了中學政治關(guān)于如何應對挫折的‘標準答案’弛槐，發(fā)現(xiàn)跟知乎上點贊最多的答案有異曲同工之妙懊亡。

有人告訴過我們前方的路，可是我們年少輕狂乎串，等到經(jīng)歷的那刻才能理解店枣。

中學時代一直很討厭名著，枯槁煩悶叹誉，說那些自以為是的道理鸯两，不如網(wǎng)絡小說來得有趣，那時尤其討厭外國名著桂对，比如巴黎圣母院甩卓、比如哈姆雷特鸠匀。但當時被逼無奈蕉斜，仍會被語文老師或者自己強迫著去閱讀。也許是因為這種強制性缀棍，使得自己更反感世界名著宅此，甚至看完一本都會松一口氣。

改變是在大學爬范。大學改變了我的閱讀習慣父腕，但真正受到震撼的是看到托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》，從前反感名著的陰影還在青瀑，在陰影下耐著性子讀著一個出軌女人的戀愛過程與掙扎璧亮，卻帶給我深深的思索，那些義憤填膺地批判出軌的人理解出軌的人嗎斥难？我開始理解他們枝嘶，世俗上仍然是批判的，我的理性是非觀也是對此批判的哑诊，可是通過托爾斯泰的描寫讓我感到他們并非那么罪大惡極群扶，他們有血有肉地犯一個錯誤，它甚至改變了我一些正統(tǒng)的觀念，所以我的簡書的簡介后來改成了：一個三觀不正的姑娘竞阐。

也是這個時候缴饭，我才懂得名著之所以被稱為世界名著的理由。我理解了世界名著這個詞語骆莹。

而且颗搂，當你作為一個創(chuàng)作者的角度去看他們的創(chuàng)作的時候，往往會自愧不如幕垦，他們洞若觀火峭火，一針見血。

曾經(jīng)認為他們自以為是智嚷，其實是自己自以為是卖丸。

（ 三 ）

寫這篇文章，并不是罵當年的自己蠢盏道、不識抬舉稍浆。而是希望自己學會真正的‘聽話’。

兩個人聊天猜嘱，聽是必要的衅枫。但我一直跟周圍人交流這個問題的觀點是，聽是大家都懂的道理朗伶，可是真正聽進去的人很少弦撩，真正‘聽話’的人很少。

小孩子就表現(xiàn)得很明顯论皆。一直的感覺是益楼，有的孩子是聽不進別人講的話，他們漠視你点晴。有一年感凤，叔叔帶著他兩個兒子從日本回來，兩個兒子都有點鬧騰粒督，跟他們說話他們也不愛搭理人陪竿。最小的孩子名為年年，并不是很會中文屠橄，至少無法用中文表達族跛。當時，他想進去一個房間锐墙，但房間的門被在里面學習的表姐鎖住了礁哄，他趴在那里想推開門，我見狀就對他說贮匕，你敲下門姐仅，對姐姐說：姐姐開開門，我想要進去。他聽懂了并敲門掏膏，復述了我的話語劳翰。表姐把門打開了，他很開心進去了馒疹。

我當時心想佳簸，叔叔說小兒子比較聰慧是有道理的。

能夠聽進別人的話至少證明的一點是颖变，情商比較高生均。

年年面對傳遞過來的信息的第一反應不是以封閉的態(tài)度將信息拒之門外，而是判斷此信息對目前情況的有效性腥刹，理解繼而做出行動马胧。而看過一些孩子，他們首先就是先拒絕信息衔峰、排斥信息佩脊。

那么，我們?yōu)槭裁赐芏嗄旰蟛爬斫庖欢卧捓斫庖恍┦虑榈媛保敵趸腥粑绰勀兀?/p>

因為是在很多年之后威彰，我們才擁有與這些話這些東西匹配的經(jīng)歷。經(jīng)歷使得我們理解穴肘。

當初聽到此話接觸到此類東西的時候歇盼，輸出的對方擁有經(jīng)歷，而作為聽者的我們沒有评抚。并且在聽說的時候豹缀，我們不屑一顧，不屑站在對方角度盈咳，也就不屑聽取耿眉。

但經(jīng)歷并不是唯一的理解途徑，經(jīng)歷也不是讓我們坐以待斃鱼响。

你在聽取之時，站在對方的角度理解组底，這也是理解的有效方法丈积。聽取之后，也許你能夠避免那些失敗的债鸡、錯誤的江滨、令你繞道的經(jīng)歷。

忌諱的是厌均，不屑一顧的態(tài)度唬滑。

忌諱的是，你首先就拒絕了這些東西，它連進入你信息處理系統(tǒng)的機會都沒有晶密。

在一些經(jīng)歷之后擒悬，也許會感嘆當年的不屑一顧與現(xiàn)在的奉若神明的反差，但總結(jié)與學會更能幫助現(xiàn)在的自己稻艰。首先要學會的是理解那些自己施之嘲笑的話語懂牧。我指的是真正理解，如果真正理解之后還是報以否定不在此類尊勿。

然后再聽取僧凤。

希望你首先不要拒絕這篇文章。（笑