30016蘇州張瑜
今天給大家介紹《杰克的擔(dān)心》這一本繪本，相信小朋友們都有緊張和擔(dān)心的時(shí)候，那你怎么排解自己的緊張和擔(dān)心呢？當(dāng)你就是擺脫不掉你的擔(dān)心時(shí)多望，你會(huì)怎么做嫩舟？是告訴爸爸媽媽還是自己一個(gè)人，我們一起來(lái)看一下《杰克的擔(dān)心》這本繪本怀偷，看杰克是怎么面對(duì)自己的擔(dān)心的至壤？
下面大體介紹繪本的內(nèi)容(繪本內(nèi)容可比我介紹的更加豐富）：
杰克喜歡吹小號(hào)，幾個(gè)星期以來(lái)他一直盼著在自己第一次音樂(lè)會(huì)上為媽媽演奏枢纠。
可是像街，在這個(gè)重要的日子的早上，他發(fā)現(xiàn)了他有一個(gè)擔(dān)心晋渺。（畫面中描述的擔(dān)心用的一個(gè)實(shí)體的混沌球）
媽媽叫杰克起床镰绎，給杰克做了一份特別的音樂(lè)會(huì)前早餐。
杰克想擺脫擔(dān)心木西，可是無(wú)論他躲到哪里他的擔(dān)心都和他在一起畴栖，而且變得越來(lái)越大。
杰克終于下樓八千，他的擔(dān)心讓他吃不下早餐吗讶。媽媽擔(dān)心他，他想把他的擔(dān)心告訴媽媽恋捆，可是找不到用很么詞照皆。
吃完飯想快速跑甩掉擔(dān)心，但是也失敗了沸停。
杰克去做平常最喜歡的事情膜毁，但是擔(dān)心變得越來(lái)越大，最后大到房子都容不下它愤钾。
杰克很害怕瘟滨，他不想去音樂(lè)會(huì)了。媽媽蹲在他面前說(shuō)：“我還以為你一直盼著今天呢能颁≡尤常”
這時(shí)，杰克頭一次不再努力擺脫他的擔(dān)心伙菊，而是盯著它看败玉，他找到了自己需要的詞，杰克擔(dān)心音樂(lè)會(huì)上自己會(huì)吹錯(cuò)占业，媽媽就不再愛(ài)他了绒怨。
“這可是一個(gè)很大的擔(dān)心啊纯赎，”杰克的媽媽說(shuō)谦疾，“我很高興你告訴了我。你知道嗎犬金？這個(gè)音樂(lè)會(huì)不是為了演湊得完美念恍，而是為了開心六剥，并跟愛(ài)你的人分享你喜歡的東西。即便你把每一個(gè)音符都吹錯(cuò)了峰伙，我仍然愛(ài)你疗疟。”
杰克的擔(dān)心不再那么大了瞳氓。
等他們到學(xué)校的時(shí)候策彤，他的擔(dān)心，已經(jīng)很小很小了匣摘。
當(dāng)他看到朋友們是店诗，都有各自的擔(dān)心，他知道該怎么辦了音榜。
杰克忙著享受演奏的快樂(lè)庞瘸，已經(jīng)顧不上擔(dān)心了。
《杰克的擔(dān)心》文字不多赠叼，但完整地向孩子們展示了擦囊，認(rèn)識(shí)情緒、接納情緒嘴办、表達(dá)情緒的全過(guò)程瞬场。這更是一本寫給家長(zhǎng)的繪本，去理解孩子的情緒涧郊，當(dāng)孩子有負(fù)面情緒時(shí)泌类，往往不會(huì)表達(dá)自己的情緒的感受，就像杰克一樣底燎，不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)描述刃榨，只會(huì)說(shuō)不開心、難受双仍，在行為上表現(xiàn)為煩躁枢希、哭鬧。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子正確理解以及會(huì)分辨自己的情緒朱沃，平時(shí)生活中就會(huì)有很多機(jī)會(huì)苞轿。比如，在給孩子講故事時(shí)逗物，對(duì)情緒的表述多一些搬卒，豐富一些，準(zhǔn)確一些翎卓，不要只用開心契邀、難過(guò)形容情緒；再如失暴，給孩子多看一些情緒管理方面的繪本坯门，繪本中設(shè)計(jì)的事例會(huì)更能引起孩子的共鳴微饥。《杰克的擔(dān)心》就是一本很好的教育素材古戴。
