? ? ? ? 今天我們學(xué)習(xí)了第二單元的最后一篇課文《四個太陽》〕芴ǎ《四個太陽》這篇課文主要寫“我”畫了四個太陽空免，分別送給夏天、秋天粘我、冬天鼓蜒、和春天，表達(dá)了作者美好的愿望和善良的心地征字。
? ? ? ? 這篇課文我分為了兩個課時來講都弹。第一課時學(xué)習(xí)本課生字新詞，重點講解了“因”和“陽”兩個字的書寫匙姜，因為畅厢，“因”是全包圍結(jié)構(gòu)，書寫時要注意筆順規(guī)則：“先外后內(nèi)再封口”氮昧】蚨牛“陽”字是左右結(jié)構(gòu)，書寫時袖肥，應(yīng)注意右邊的日要寫在中間咪辱。另外，“陽”字里面包含一個我們需要掌握的筆畫“橫撇彎鉤椎组，”是雙耳旁的第二畫油狂。這個筆畫不太好寫，所以我先給孩子們進(jìn)行了范寫寸癌，讓孩子們跟著書空专筷。然后又讓孩子們在書上進(jìn)行了臨摹，孩子們掌握的都還不錯蒸苇。在這一課時磷蛹，由于課堂節(jié)奏沒有把握住，所以課后第二題的詞語沒有來得及讓孩子們認(rèn)讀溪烤。以后在教學(xué)中仍需注意把握時間味咳。
? ? ? 第二課時，我把重點放在了指導(dǎo)朗讀和拓展練習(xí)上檬嘀。在講第一自然段時莺葫，我指導(dǎo)孩子們讀出清涼的感覺。講第二自然段時枪眉，我指導(dǎo)孩子們讀出豐收的喜悅。講第三自然段時再层，我指導(dǎo)孩子們讀出溫暖的感受贸铜。講第四自然段時堡纬，我指導(dǎo)孩子們讀出對多彩的春天的喜愛之情。在指導(dǎo)朗讀上蒿秦，我充分利用數(shù)字教材烤镐，讓孩子們邊觀看教學(xué)情境圖，邊聽范讀棍鳖，然后通過自由讀炮叶，指名讀，合作讀等多種形式的朗讀渡处，激發(fā)出孩子們對四季的喜愛之情以及體會到小作者美好的愿望及善良的心地镜悉。
? ? ? ? 最后的拓展練習(xí)，我讓學(xué)生們用上“我想畫個什么顏色的太陽送給誰医瘫，因為什么”的句式來進(jìn)行說話練習(xí)侣肄。為了給孩子們降低難度，我先給孩子們進(jìn)行了范說醇份。孩子們也立馬就上道了稼锅，說出來的句子還都不錯。有的孩子說：“我想畫個紅色的太陽送給春天僚纷，因為我想讓花兒趕快開放”矩距；有的孩子說：“我想畫個綠色的太陽送給春天，因為我想讓小草趕快發(fā)芽”怖竭；有的孩子說：“我想畫個金黃的太陽送給秋天锥债，因為我想讓蘋果趕快成熟”；還有的孩子說：“我想畫個橙色的太陽送給媽媽侵状，因為我想讓媽媽開心赞弥。”孩子們說得都挺興奮趣兄，但是由于時間關(guān)系绽左，還有一部分孩子沒有被挑到，所以沒有進(jìn)行展示艇潭。我就給孩子們布置了一個小作業(yè)拼窥，讓孩子們嘗試著把自己想說的句子寫在書上，下課后我再一一觀看蹋凝。
? ? ? ? 這節(jié)課在拓展練習(xí)這一塊兒鲁纠，我感覺還是比較成功的，既讓孩子們練習(xí)了說鳍寂，又讓孩子們練習(xí)了寫改含，還激發(fā)了孩子們想說想寫的欲望。以后迄汛，在課堂上還需多給孩子們提供這樣的機會捍壤，讓孩子們聽說讀寫能力逐步提高骤视。
