我已經(jīng)當(dāng)媽2年了几迄，可是我依然還是分不清桃子和杏子红符，豌豆和豆角，更別提這些蔬果是如何生長(zhǎng)出來(lái)的伐债。
所以當(dāng)我看到這本《呀预侯！蔬菜水果》之后，我便執(zhí)意要買回來(lái)給我家寶寶看峰锁。因?yàn)樽鳛槔L本它滿足了我對(duì)繪本的所有要求萎馅；作為自然科普讀物，它滿足了我的要求虹蒋，它用通俗易懂的語(yǔ)言讓我認(rèn)識(shí)到了蔬菜水果的前世今生糜芳。
我家寶寶已經(jīng)有2歲了，所以在挑選繪本上我比較注重魄衅，一是畫面清晰峭竣、干凈簡(jiǎn)單，色彩要鮮明晃虫，配的話語(yǔ)皆撩、兒歌要簡(jiǎn)單、押韻哲银、有節(jié)奏扛吞，適合孩子聽(tīng)、學(xué)荆责、說(shuō)滥比。
《呀！蔬菜水果》一頁(yè)一個(gè)圖片做院，簡(jiǎn)單清晰干凈盲泛，色彩飽滿，利于兩歲的寶寶辨別山憨，寫實(shí)風(fēng)格也容易讓孩子在看到圖片的時(shí)候聯(lián)想到實(shí)物查乒。我現(xiàn)在只要翻開(kāi)一頁(yè)寶寶熟悉的水果，她便能識(shí)別出是什么郁竟，并告訴我家里有沒(méi)有玛迄。
二是內(nèi)容對(duì)孩子有一定的熟悉性，一般我會(huì)挑選在日常生活中經(jīng)常接觸到的棚亩，如水果蔬菜蓖议、日常生活用品虏杰、動(dòng)物、玩具等勒虾。
而這本《呀纺阔！蔬菜水果》的內(nèi)容是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)的，雖然天天看見(jiàn)修然，但孩子卻不知道這些水果是如何生長(zhǎng)出來(lái)的笛钝，有哪些作用，而這些在繪本中都有體現(xiàn)愕宋。
繪本中左邊是一個(gè)常見(jiàn)的蔬果玻靡，畫風(fēng)寫實(shí)簡(jiǎn)單，右邊便告訴我們這些蔬果是哪兒來(lái)的中贝，畫面生動(dòng)有趣囤捻。
其中我最為喜歡的就是很多關(guān)于蔬果的起源及一些自帶流傳悠久的小故事。其中的故事別說(shuō)孩子了邻寿，很多我們成年人都不知道蝎土，比如像近年來(lái)才被人們熟知的秋葵，它起源于北非绣否，在當(dāng)?shù)厥欠浅Ｖ匾氖澄铩?/p>
這本繪本我覺(jué)得孩子大了也能看誊涯，孩子小的時(shí)候，看圖片即可認(rèn)識(shí)事物枝秤，孩子大了會(huì)自己識(shí)字看書時(shí)醋拧，簡(jiǎn)單有趣的文字，也能夠吸引孩子的注意力淀弹。
全書一共介紹了80余種產(chǎn)自世界各地的蔬菜和水果丹壕，有我們常見(jiàn)的蘋果、梨等薇溃，也有我們少見(jiàn)的榅桲菌赖、醋栗。
每當(dāng)我和孩子在講這本繪本內(nèi)容的時(shí)候沐序，孩子對(duì)這些蔬菜水果的來(lái)源甚是好奇琉用，有時(shí)候還會(huì)自動(dòng)問(wèn)：“這是長(zhǎng)在哪里？”平時(shí)若是在生活中見(jiàn)到這些蔬菜水果還會(huì)和我說(shuō)長(zhǎng)在樹(shù)上策幼。
這樣的互動(dòng)和交流邑时，不僅能寓教于樂(lè)，同時(shí)感覺(jué)自己也上了一課特姐，我想這大概便是親子共讀最大的意義吧晶丘。
