? ? ? 這個問題我認為關注孩子的身體與內心替蔬、情緒狀態(tài)，孩子的收獲屎暇、喜悅與成長與學習更重要承桥。所以家長在語言上問孩子要分清主次，才能更多的走進孩子恭垦、呵護孩子的成長快毛！
? ? ? 孩子放學回到家，家長半天或一天沒有見到孩子了番挺，第一眼見到孩子唠帝，要很親切的招呼孩子“回來啦！”玄柏，小一點的孩子可以說“寶貝襟衰，回來啦！”也可以給孩子一個擁抱粪摘，以示歡迎孩子的到來瀑晒。
? ? ? ?要給孩子感覺你今天心情是好的，狀態(tài)是好的徘意，家里的氣氛是溫暖的苔悦，孩子立馬就找到家的感覺。孩子一定很高興的回應家長椎咧。
? ? ? 然后問孩子“今天在學校表現(xiàn)怎么樣玖详？”、“有什么開心的事要和我分享勤讽？”蟋座、“有什么不開心的事要和我分享？”等等脚牍，讓孩子感受到琳骡，你對她人的關愛席揽。
? ? ? ? 當孩子和你分享她的心情及狀態(tài)時，做家長的一定要認真傾聽侄柔。然后再問問孩子接下來有什么需求及學習上、作業(yè)上的安排，對孩子合理的需求家長要及時滿足，然后再對孩子的計劃安排，給一點建議及要求庵芭，在這種情況下，孩子一般都會認同家長建議及要求雀监。小一點的孩子家長可以給孩子做一下安排双吆，但要征得孩子的同意，和孩子商量后確定会前，孩子和家長的互動才會更有效好乐，更順暢！做為安徽新腦力教育多年與家長和孩子相伴成長瓦宜，希望對你有所幫助蔚万。你在教育孩子過程中遇到的困惑也歡迎聯(lián)系我13965121806(高老師)
