? ? ? 玉兔跳躍而去鸟赫，金龍騰飛而來。2023年的馬車漸行漸遠(yuǎn)，2024年快馬加鞭烟零。這一學(xué)期我讀《做一位智慧而幸福的班主任》幕袱，嘆服李寶虹老師作為一位特級教師暴备，作為一位將要退休的教師，作為一位身兼數(shù)職的老師们豌，作為一位承擔(dān)多項任務(wù)的老師涯捻，卻能擔(dān)任班主任，擔(dān)任普通基礎(chǔ)班的班主任望迎。我由衷佩服李老師的勇氣和作為一位教師的擔(dān)當(dāng)障癌。
? ? 可以想象這樣一個班級，李老師當(dāng)初的工作是如何一地雞毛辩尊，白天是如何被突發(fā)狀況打破工作的平靜涛浙，放下手中的課本去處理焦心的事，或許晚上剛躺下時也會有電話擾亂晚上的安寧，或許迎接黎明的不僅有曙光還有焦急的電話鈴聲轿亮。但李老師在千頭萬緒中找到主要矛盾疮薇，先從孩子的行為習(xí)慣入手，怎樣上課我注，如何整理按咒，怎樣打掃衛(wèi)生……這些看似平常的小事，一點一點改變學(xué)生但骨，從行為習(xí)慣到目標(biāo)樹立励七，從為目標(biāo)奮斗到找到存在的價值，李老師用愛心奔缠、耐心掠抬、慧心，一點一點改變這孩子添坊，影響這孩子剿另。教育是什么，是一棵樹搖動另一棵樹贬蛙，是一朵云推動另一朵云雨女，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。李老師就是這樣的踐行者阳准。李老師不隱惡不虛美氛堕，真實記錄生活，不夸大自己的功勞野蝇，讓我們看到她就生活在我們身邊讼稚，就是我們的同行，就是我們每天的生活绕沈。
? ? 但李老師卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們锐想，她在百忙中中記錄教育故事，梳理生活乍狐，反思生活赠摇，在剪不斷，理還亂的教育曲徑通幽浅蚪，發(fā)現(xiàn)了教育的別有洞天藕帜。于是三年的班主任，惜傲，一個個鮮活的生命洽故，一篇篇動人的故事，流出筆尖盗誊，一本書應(yīng)運而生时甚。李老師居住鬧事隘弊，心遠(yuǎn)地偏，找到自己棲息的世外桃源撞秋。菩提本無樹长捧，明鏡亦非臺，本來無一物吻贿，何處惹塵埃串结。我們還有什么理由不用我們的愛心，培養(yǎng)耐心舅列，培植我們慧心肌割，讓在急功近利的當(dāng)下，讓我們的教育生活也有自己的后花園帐要，迎來外紫千紅的春天把敞。
? ? 細(xì)讀《道德經(jīng)》，開始真的讀不懂榨惠，即使看著譯文奋早，也讀不懂，好在借助曾仕強(qiáng)老師的講解赠橙，慢慢走入耽装，那真是一個奇妙的境界，看似普通的文字竟然隱藏如此深奧的道理期揪。原來斷章取義掉奄，不經(jīng)有一知半解，還有種種誤解凤薛，自己為自己的無知汗顏姓建。再讀再聽再品，覺得自己這一學(xué)期發(fā)了幾次脾氣缤苫，用情緒解決問題速兔，把情緒帶給身邊最親近的人，自己的修養(yǎng)和認(rèn)知遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠活玲。
? ? 讀《西西弗的神話》憨栽，有點艱澀，但如果和《道德經(jīng)》放在一起是不是就找到了東西方哲學(xué)思想之源了翼虫。我準(zhǔn)備在看，因為第一遍真的讀不進(jìn)去屡萤。但我知道珍剑，看似平凡的生活，即使充滿荒誕死陆，依然能找到生命存在的意義招拙，找到自我存在的價值唧瘾。這樣就可以消除生命的虛無，過一種充實而詩意的生活别凤。
? ? 有了這種認(rèn)知饰序，我要感謝我身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事规哪、家人求豫、朋友、學(xué)生诉稍、路人蝠嘉。他們欣賞我，包容我杯巨，關(guān)愛我蚤告，引領(lǐng)我，影響我服爷。一場小意外杜恰，多人送愛心。兩位校長親自到辦公室的慰問的暖心仍源，解決實際困難的行動心褐，同事力所能及的幫助，學(xué)生三餐的送達(dá)镜会，眼神的鼓勵檬寂，兒子每天晚上晚歸的陪伴，學(xué)習(xí)的自覺……讓我沒有在風(fēng)中凌亂戳表，而是體會到歲月靜好桶至，人間值得。每天早起在路上邂逅晨跑的人匾旭，打掃衛(wèi)生的人镣屹，一種是享受生活，一種是創(chuàng)造生活价涝。我享受觀察他們女蜈，我享受逆行中迎著朝陽，吹著晨風(fēng)色瘩，赴一場約定伪窖。我享受世上沒有最可憐的人，除非自己認(rèn)為自己可憐居兆。不去抱怨覆山，而去感恩，晨跑有樂趣泥栖，揮動掃把有樂趣簇宽，我也自得其樂勋篓。
? ? 這一學(xué)期，和璐璐魏割、姚真通力合作譬嚣，璐璐在繁忙中能給我們帶來情緒價值，在家庭與工作中平衡的她钞它，從沒有抱怨拜银，有時間積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。姚真任勞任怨须揣，找課件盐股，趕課件電腦上的事她從不拒絕，不推三阻四耻卡，主動承擔(dān)疯汁，工作的認(rèn)真和熱情感染著我。我也在改變著自己卵酪，特別是對考試的重視幌蚊，讓學(xué)生每周都要有一次正規(guī)的考試，雖然閱卷很累溃卡，但看到學(xué)生的進(jìn)步又很甜溢豆。可以說這一學(xué)期我們的語文教學(xué)更具體瘸羡，更有實操性漩仙。
? ? 下一學(xué)期如何培養(yǎng)尖子生？如何提升語文成績犹赖？如何讓這一年級在中招考試中大放異彩队他？是我需要考慮的，我原來的認(rèn)知局限著自己峻村，我把工作重心都放在了中等生了麸折，對于尖子生的引領(lǐng)和指導(dǎo)幾乎沒有 。假期中關(guān)注前12名粘昨，進(jìn)行電話跟蹤家訪垢啼，和家長聯(lián)系，了解在家學(xué)習(xí)情況张肾。開學(xué)每次考試分析試卷芭析，制定對策，跟蹤復(fù)查吞瞪，把工作做扎實做穩(wěn)放刨。讓每一位尖子生發(fā)揮主觀能動性，把潛力變成實力尸饺。同時进统，發(fā)現(xiàn)同事中的優(yōu)秀者，表揚浪听，樹立榜樣螟碎。讓每一位同事的努力看得見，同時讓正能量影響正能量迹栓。
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