最近一年卫旱，我有一個“偉大”的發(fā)明：我用讀書的聲音，取代了孩子們起床的鬧鈴顾翼。我習慣于用我的朗讀聲喚醒孩子暴构，孩子也習慣于在我的朗讀聲中慢慢醒來。
比如我的女兒需要7點半起床耗绿，我于7:15分輕輕推開她的房門砾隅，關(guān)上空調(diào)晴埂，打開臺燈，坐在她的書桌前精耐，打開書卦停，朗讀恼蓬。
開學后处硬，我給女兒讀的是一本大約20萬字的中篇小說《兩根弦的小提琴》，程瑋著荷辕。這是語文老師開列的五年級必讀書目之一。
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這是一本談音樂的書拄显。
第一章《神秘的琴聲》案站，提到了阿炳和“二泉映月”。我先讀十分鐘故事承边，然后用手機播放“二泉映月”石挂。女兒就在音樂聲中起床、穿衣服痹愚、洗漱了拯腮。
昨天讀到第五章《小樹林里的高山流水》，講的是俞伯牙和鐘子期的故事萝喘，我給女兒播放的是古琴曲“高山流水”阁簸。
兒子在暑假里启妹，習慣性地會說：“媽媽醉旦，明天某點叫我起床哦髓抑！”
兒子的瞌睡較大吨拍，很難叫醒褪猛，我需要在他指定時間的前二十分鐘進屋朗讀伊滋。我通常會給他念一些心理學和勵志的文章。
處在青春期的孩子最討厭父母的嘮叨队秩，于是我就把我教育的理念和想提醒孩子注意的問題笑旺，都化作一篇篇文章潛移默化地讀給兒子聽馍资。我自己在讀的過程中，也加深了印象。
兒子出國前乌妙，我讀完了武志紅的《你就是答案》（活出獨一無二的你自己），二十多萬字的一本書藤韵。這本書對年輕人的心理建設(shè)很有好處虐沥。當時我還以為我兒子在迷迷糊糊的狀態(tài)下中沒有聽進去，可是后來我發(fā)現(xiàn)他居然用那些心理學的知識來開導我泽艘。
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每天十分鐘二十分鐘欲险，看起來時間很短匹涮，可是一本一二十萬字的小說焕盟，大概一個月就可以讀完秋秤。
把自己的聲音當做鬧鈴的好處是：
第一脚翘，孩子漸漸醒來鞋真，可以避免孩子的起床氣。
第二沃于，以前孩子經(jīng)常叫幾遍不起床繁莹，我就會發(fā)脾氣。朗讀美文是多么開心的事兒啊咨演，這樣叫醒孩子可謂美事一樁闸昨。
第三，念的和聽的薄风，說不定都可以漲知識呢饵较！
要是有人也能用朗讀聲喚醒我起床就好嘍！
