用沃倫·巴菲特的這句話作為開始辩涝，很適合：
做沒做過的事叫成長，做不愿做的事叫改變勘天，做不敢做的事叫突破捉邢。
還記得我們都曾是嬰孩的時(shí)候嗎商膊？來到世間的第一聲啼哭伏伐，第一次舉起肉肉的小拳頭，努力地翻身晕拆，開始昂頭藐翎，牙牙學(xué)語实幕，到邁出人生的第一步吝镣，雖然搖晃，雖然不穩(wěn)茬缩，可自此之前我們真的沒做過，對(duì)于我們的生命凰锡，這無異于一次次的壯舉未舟。
再稀松平常的小片刻也曾串聯(lián)著一個(gè)個(gè)小生命的“覺醒”、“崛起”掂为，我們并不簡單，越來越難的動(dòng)作被辦到勇哗，從手指骨到指尖的每一個(gè)精準(zhǔn)動(dòng)作昼扛，開始學(xué)習(xí)更高難度的健身、舞蹈欲诺，從笨拙可愛愈發(fā)優(yōu)雅動(dòng)人抄谐，我們從未退卻，一直在成長扰法！
那什么時(shí)候?qū)⑦@爆發(fā)性的奇跡放緩了呢蛹含？難道是從我們開始意識(shí)到自己“不能”塞颁、“不可以”開始的嗎浦箱？
還記得小學(xué)第一次聽課祠锣、第一次學(xué)拼音，反復(fù)拼讀而不識(shí)伴网，做算術(shù)蓬推，努力用盡腦汁還做錯(cuò)拳氢，罰站、留堂馋评、被訓(xùn)斥，不敢再舉手刺啦，開始對(duì)自己有了猶疑，不能發(fā)聲玛瘸，也不知所措糊渊，我錯(cuò)了嗎右核？一定是錯(cuò)了！開始不相信自己渺绒，默默對(duì)比周圍贺喝，為吸引老師們的目光……
做什么樣的學(xué)生？由得了自己嗎宗兼？名次卡著躏鱼、成績卡著，不優(yōu)秀又怎配活殷绍？染苛！
不知各位怎樣，在這樣的高壓下主到，為了保住名次茶行，為了考上名校，我瘋狂的熬夜登钥、學(xué)習(xí)畔师、做題、補(bǔ)習(xí)怔鳖，我從不給自己哪怕一點(diǎn)點(diǎn)放松茉唉，隨之我也失去了孩童的靈動(dòng)，休閑的樂趣结执，那時(shí)候的我度陆，真的痛苦，生命力也在一點(diǎn)點(diǎn)地不停息地流失献幔。
直到命運(yùn)的推手懂傀，輕輕觸了我一下，如多米諾骨牌一般蜡感，這些曾經(jīng)造就我的行為蹬蚁，我最在意的什么名次恃泪、成績一連串的倒下，但他們的倒下卻最終鋪就了我最美的畫犀斋，也點(diǎn)亮了我生命中最精彩的光贝乎。
沒錯(cuò)，那一階段叽粹，我放下了所有的學(xué)習(xí)览效，自己給了自己半年的時(shí)間，去學(xué)習(xí)哲學(xué)虫几、歷史锤灿，讓我可以從一個(gè)宏大的生命背景去看待自己的學(xué)習(xí)，我為什么不能迷醉在對(duì)宇宙的奧秘的探知中辆脸，對(duì)科學(xué)人文專研的渴求中但校，為什么一定非要執(zhí)著于名次、成績啡氢！于是状囱，做了一個(gè)偏愛名次、只愛成績的人想都不敢想空执，絕對(duì)不愿做的事浪箭，自由學(xué)習(xí)，我也因此為自己的生命重新贏回了活力辨绊！
歷史總是在重演奶栖，隨著年齡的增長，我也很自然的來到了第三個(gè)階段门坷，做不敢做的事情宣鄙！這就是我人生的突破了！
這樣的事情默蚌，他冻晤，會(huì)是什么呢？绸吸！
我也想為自己再保留一個(gè)好奇的懸念鼻弧，我只想說：隱藏在自己背后的生命力，她知道锦茁！
