看到了，
第一，要不要給孩子翻譯
第二斜筐，如何處理單詞和句子的關(guān)系
? ? ? 寶寶幼兒園階段，我們都明白是寶寶語言發(fā)展的黃金時期荆残，所以很多有意識的家長都會很想抓住這個寶貴的時期讓寶寶英語啟蒙奴艾【坏保可惜内斯，在遇見Tyger老師之前，我們是完全沒有頭緒像啼，即使了解一些大方向俘闯，例如磨耳朵，多讀繪本忽冻，多日痴胬剩互動等，但實際操作起來確是毫無方法不知所措僧诚，更不會有好效果了遮婶。繪本音頻視頻一堆，可惜寶寶收效甚微湖笨。
? ? ? 迷茫中某天見到Tyger老師的閱讀啟蒙訓(xùn)練營旗扑，非常吸引，馬上報名與寶寶一口氣堅持了28天慈省。這神一樣的28天臀防，讓我和寶寶在英語學(xué)習(xí)和親子陪伴的路上有了徹底的改變，永遠(yuǎn)都會感恩老師，感恩當(dāng)時的加入袱衷！
? ? ? Tyger老師的英語思維圖文音模型建立捎废，不借助中文直接理解英文，是帶給我們最重要的轉(zhuǎn)變致燥。我們中國家長都比較喜歡給寶寶講英語的時候會翻譯中文意思給寶寶登疗，其實這樣是繞了個大圈，長期以往后果嚴(yán)重篡悟。但如何能建立英語思維呢谜叹，單靠我們或?qū)殞氉约旱哪芰Γ峙逻€是比較難達(dá)到搬葬。通過大量的實踐比較荷腊，我深深感受到讓寶寶玩老師的閱讀游戲軟件，是最快和最有效建立英語思維的急凰！
? ? ? 首先是全英文的游戲女仰，寶寶浸泡的是全英文的語境，里面的游戲圖像和故事都是非常有趣很能吸引寶寶的抡锈。游戲簡明生動疾忍，寶寶不知不覺已經(jīng)投入游戲角色參與，不斷嘗試摸索床三，是最棒的圖文音模型運(yùn)用一罩，完全不需要中文的摻和。孩子都愛游戲撇簿，而且有互動有思考有獎勵聂渊，玩中學(xué)的形式，比單純的繪本,語音輸入或各種無效的磨耳朵會吸收得好更多四瘫！
? ? ? 軟件配套的句卡汉嗽，能妙用的話更是能發(fā)揮巨大作用。如Tyger老師所說找蜜，句子是由生命和情感構(gòu)成的饼暑，孩子的思維和想象力被充分激發(fā)了！句子對寶寶重要些洗做，比單詞更甚弓叛。我本人也是非常喜愛老師的句卡，并引用句卡設(shè)計了不同的游戲方法诚纸，寶寶口語和想象力從不斷的游戲軟件以及句卡中撰筷，爆發(fā)式被激活！ 而且在日常生活中咬清，我們也經(jīng)常結(jié)合老師的閱讀游戲闭专，靈活變通運(yùn)用奴潘。
? ? ? 最可貴的是，寶寶游戲軟件和句卡玩多了影钉，游戲里面的句子不知不覺入他心里了画髓。在雨天里，他搶我的傘平委，寶寶會哈哈大笑地和我一起講a wet mummy is in the rain; a dry peter is under the umbrella; 在家里的床上練習(xí)游泳動作的時候奈虾，他會情不自禁地喊出 a dry peter is swimming on the bed然后邊練習(xí)邊笑； 在洗澡時拿著小軟繩當(dāng)做蛇來玩水廉赔，問我有毒的怎么說肉微，我說poisonous，他就學(xué)我念poisonous蜡塌，然后接著說 a poisonous snake was in the water碉纳；我說這蛇怎么有毒呢，他又問毒藥怎么說馏艾，我說poison劳曹，他就說哦，the poison was in the snake琅摩。
? ? ? ? Tyger老師的閱讀游戲和句卡铁孵，讓一切都是那么的自然，水到渠成房资，那么的美蜕劝。。轰异。孩子在快樂的岖沛，舒適的，自由的空氣更能馳騁溉浙，更能高飛烫止。蒋荚。戳稽。[玫瑰]
