昨晚學(xué)校進(jìn)行了長達(dá)三個小時的班主任工作交流會憔儿，學(xué)校里130位班主任齊聚會議室，現(xiàn)場有四位老教師發(fā)言放可，他們的經(jīng)驗和經(jīng)歷帶給了我們很多啟迪谒臼。在教師這條路上，我們剛剛起步耀里，作為一位新人蜈缤，借鑒老教師的管理之道，將會對我們?nèi)蘸蟮陌嘀魅喂芾砉ぷ鲙砗艽髱椭?/p>
四位老師的發(fā)言备韧，時而鼓舞人心劫樟，時而讓人動情落淚，他們都以自己的真實經(jīng)歷告訴我們织堂，認(rèn)真對待每一位學(xué)生叠艳，才能勇攀高峰，創(chuàng)造輝煌易阳。
在聽演講的過程中附较，我做了很多筆記，每一位老師的管理經(jīng)驗都有可取之處潦俺，我將四人之經(jīng)驗歸納下來拒课，打算化為己用徐勃。以下就是我在這次回憶中學(xué)到的經(jīng)驗：
一、關(guān)心學(xué)生
我們?nèi)羰窍牍芾砗脤W(xué)生早像，就要主動去關(guān)心每位學(xué)生僻肖，當(dāng)你面對一個新的班級時，幾十雙眼睛下有幾十個不同的靈魂卢鹦，他們或者活潑好動臀脏，或者木納靦腆，或者心靈受過傷冀自，或者有過不為人知的故事揉稚。班主任的工作就是在日常的工作學(xué)習(xí)中去查看每一個學(xué)生的心理狀態(tài)，這不是一朝一夕的事情熬粗，需要班主任付出極大的真心搀玖。
在日常的查班過程中，在晚歸后查寢時驻呐，在食堂就餐的時候灌诅，我們都可以和學(xué)生交流，盡量少談學(xué)習(xí)暴氏，這是我個人的經(jīng)驗延塑，因為當(dāng)你想主動接觸他們時，要從日常談起答渔，再去深入了解他們的內(nèi)心关带。
沒有一個孩子應(yīng)該被唾棄，即使是那些你“恨之入骨”的學(xué)生沼撕，他們也應(yīng)該有自己的長處宋雏，我們不能以自己的偏見去否定學(xué)生的未來。當(dāng)你生氣時务豺，你要把責(zé)任放在自己身上磨总，去探究自己的管理方式是否妥當(dāng)。
我們班有37位男生笼沥，12喂女生蚪燕，男女比例比較懸殊，因此日常管理存在諸多問題奔浅，剛開始我也會有抱怨馆纳，但后來我明白了，挑戰(zhàn)意味著機(jī)遇汹桦，嘗試是我應(yīng)該做的事情鲁驶。當(dāng)我真正把這49為學(xué)生放在心上，對他們細(xì)致入微的了解后舞骆，我才敢說的上是一個好老師钥弯，我之后的目標(biāo)即是如此径荔。
二、鼓勵學(xué)生
當(dāng)我們對學(xué)生有所了解之后脆霎，就會發(fā)現(xiàn)他們身上存在著諸多問題总处，每個學(xué)生的能力也不一樣，繼而會對學(xué)生自動劃分為三六九等绪穆，這樣的做法是不對的辨泳。
演講中一位老師提到了“第一”的思想虱岂，就是人人爭當(dāng)?shù)谝痪猎海@個第一不僅是成績的第一還是其他方面的第一，每個孩子的閃光點會通過這中激勵展現(xiàn)出來第岖。
你會發(fā)現(xiàn)难菌，那些成績不好的學(xué)生情商往往很高，這就是他們的閃光點蔑滓，他就適合班級管理工作郊酒。有些學(xué)生做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就適合做課代表键袱，與老師無縫對接燎窘，還有的學(xué)生不善言談卻渴望表達(dá)自己，那么老師就要給其表現(xiàn)的機(jī)會蹄咖，讓他們努力長成最好的自己褐健。這就是“因材施教”的意義吧。
不僅要鼓勵成績不好的學(xué)生澜汤，那些中等生也要給予起挑戰(zhàn)和目標(biāo)蚜迅，他們之所以在中上游徘徊，就是沒有找到前進(jìn)的動力俊抵，給其設(shè)置對手谁不，不斷超越，是一種好的方法徽诲。學(xué)習(xí)好的學(xué)生可能存在虛榮心刹帕，我們班一位女孩就是如此，從小名列前茅谎替，如今換了新環(huán)境偷溺，數(shù)學(xué)跟不上去，就覺得老師有問題院喜，后來她跟我說不是老師的問題亡蓉，是自己的態(tài)度問題，只有勇于承認(rèn)自己的缺點喷舀，才能變的更好砍濒。這與我們老師的引導(dǎo)與鼓勵分不開淋肾，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常心理，應(yīng)該成為我們的一種能力爸邢。
三樊卓、強(qiáng)化日常管理，公平對待學(xué)生
任何管理如果不能落到實處杠河，如果偏袒了少數(shù)人碌尔，這種管理就會缺乏威信，班主任的威信要從日常管理中表現(xiàn)出來券敌。
首先要做的就是制定班級管理制度唾戚，可以先帶他們學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，告訴他們哪些是應(yīng)該做的待诅，然后運用規(guī)則讓他們適應(yīng)管理模式叹坦，這是一個良好習(xí)慣培養(yǎng)的過程，懂得禮儀卑雁、知道感恩募书、學(xué)會學(xué)習(xí)，將會是七年級工作的重中之重测蹲。
規(guī)則需要在日常的具體事倒中一步步完善的莹捡，班主任應(yīng)該觀察到學(xué)生存在的問題，對癥下藥扣甲，及時引導(dǎo)篮赢。
四、令行禁止文捶，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識
規(guī)則制定好之后荷逞，不能施行，等于無用粹排，所以不管是班主任還是科任老師种远，都應(yīng)該意識到自己的命令是否得到施行，如果沒有顽耳，長此以往坠敷，老師的威信將不復(fù)存在，作業(yè)交不上來射富、課堂紀(jì)律差膝迎，即使老師再有能力，也將無濟(jì)于事胰耗。
“不傳播任何不利于團(tuán)結(jié)的話語”是我們應(yīng)該要求學(xué)生做的限次，班級的團(tuán)結(jié)非常重要，良好班風(fēng)的養(yǎng)成需要正能量的支持。班主任應(yīng)該“懲惡揚善”卖漫，樹立榜樣费尽，讓學(xué)生不斷進(jìn)步。
五羊始、關(guān)心科任老師旱幼，注重團(tuán)隊合作
一個班級的科任老師是一個團(tuán)體，班主任應(yīng)該和每一位科任老師處好關(guān)系突委，關(guān)心他們心情柏卤，關(guān)注他們的生活，只有科任老師心情愉悅才能產(chǎn)生不懈的動力匀油，帶領(lǐng)學(xué)生勇攀知識的高峰缘缚。
班主任要有一定的胸懷，在任課老師的調(diào)課钧唐、管理之中要給予有力支持忙灼，這樣一個團(tuán)隊才能做好自己的工作。
時間有限钝侠，就寫這么多，這次會議讓我學(xué)到的不止這些酸舍，以后還會有更多機(jī)會向別人學(xué)習(xí)帅韧，我會謙虛謹(jǐn)慎。
