總有人覺得自己跟別人講話時匠襟，語言沒有影響力钝侠，對方聽不進去，也聽不下去酸舍。在會議發(fā)言和演講中不能取得良好的效果帅韧。特別對于做銷售工作的人來說，有影響力的語言表達則是職業(yè)發(fā)展的首要條件父腕。

什么是有影響力的語言表達弱匪，那就是你要會講故事，要講有代入感的故事璧亮。

之前有看過一本書《你的團隊需要一個會講故事的人》作者安妮特-西蒙斯萧诫，這本書告訴我們講故事為什么勝過講道理。后面作者又出了一本新書《故事思維》則是詳細解剖如何講好一個故事的全套攻略枝嘶。（手把手教你講好故事）

我們總是喜歡看那些打動人心的真人真事帘饶，勝過看那些講大道理的雞湯文章。

在前幾年毒雞湯很盛行群扶，但如今人們見多了麻木了及刻，變得理性了，顯然更趨向于來點貼切實際生活的東西（有用竞阐、可行的）缴饭。

大道理說得再多，再動聽骆莹，不如舉一個簡單明了的例子更受用颗搂。那些能打動你的文字，你會發(fā)現(xiàn)它絕不是虛無縹緲的描寫幕垦，而是源自生活的例子丢氢。

在過往的歲月里傅联，你記住的是林黛玉的性格、賈寶玉的模樣疚察，你記得某個同學的特點蒸走，那是因為他們的故事早已刻記在你的腦海里，印在你的心里貌嫡，揮之不去比驻。

能走進人心的只有故事。

不只文學如此岛抄，學會講故事這門技術活將貫穿于平日生活里的方方面面嫁艇，對工作、對教育弦撩、對交友都有極大的幫助步咪。

當你想影響別人的時候，故事是最有力的工具益楼。

耶穌和默罕默德用故事改變了人們生活的方向猾漫，山頂洞人用圖片故事來提升他們的地位「蟹铮《天方夜譚》中聰明的妃子謝赫拉莎德用故事吸引執(zhí)掌生死的國王悯周，從而無限制地推遲了她的死刑。

我們總是喜歡讀小說勝過讀教科書陪竿，因為一個是潛移默化地把你帶進故事中禽翼，讓你身臨其境，一個則是一條條生硬無趣的道理在往你腦子里灌族跛。

我時常在想闰挡，在念書的那會，如果把那些晦澀的概念和大道理礁哄，前面添加一個個生動的故事(和日常生活相關)长酗，說不定我們都變成了學霸。

之前公司總部下來一位領導給我們開會桐绒，起承轉(zhuǎn)合路呜，全程沒有講一句大道理房交，都是貼切生活的例子，語言生動有趣持际，代入感非常強搂抒，隨口一說就是一篇完整的文章蒋纬，無懈可擊源梭，可見他要么事先做好充分的準備铺呵，要么有著良好的常期訓練，才會表現(xiàn)得如此游刃有余，便出口成章生均。

學會講故事非常重要，那如何來講腥刹，講什么內(nèi)容马胧？

《故事思維》里告訴我們，每個人都應該學會講六個故事衔峰。

如果熟練掌握了這六個故事佩脊，并且牢記于心，信手拈來垫卤，那么無論你在商業(yè)談判威彰，在演講，在溝通中穴肘，與任何人打交道的過程中歇盼，你都會比別人更有優(yōu)勢。

我們一起來解鎖這六個故事吧评抚。

第一個是關于豹缀，“我是誰”的故事

設想你是一位空降到某公司的高層管理，無人了解你的背景慨代，你看起來很年輕邢笙，同事們就會猜測：這人是個富二代沒什么能耐吧？這時你再辯解都是徒勞侍匙。不如事先準備一個能體現(xiàn)你性格特點氮惯、工作能力和思維能力的故事作為自我介紹。

你可以講講自己的親身經(jīng)歷想暗，又或是與你有關的親情和友情的故事妇汗。想讓別人信任你，首先讓別人了解你的故事说莫。真誠的娓娓道來铛纬，哪怕故事再平淡，都總比一個普通的自我介紹來得讓人記憶猶新吧唬滑。

第二個是關于告唆，“為什么我會在這里”的故事

人天生自帶警惕心，習慣性的懷疑他人的動機晶密。試想你是個銷售員擒悬，不管你說得多么好，別人都會覺得你在從他兜里搶錢稻艰，或者覺得你在浪費他的時間懂牧。如果你不說清楚故事的原委、初衷，大多數(shù)人是聽不進去你的廢話僧凤。

不如提前準備一個關于我為什么會在這里和你說話的故事畜侦，你的目的是什么，也可以說出你的想法躯保，比如想得到什么東西旋膳，可以是關注，可以是同理心途事，可以是利益等验懊。總之尸变，坦誠的交流最容易打動別人义图。

第三個是關于，“愿景”的故事

“愿景”就是你能給別人帶來什么好處召烂。每個人都希望聽到對自己有利的故事碱工，或者從故事中收獲想要的東西。

例如美食的滋味奏夫，美景的體驗也好痛垛。你需要講得細致，比如你說去張家界游玩的事情桶蛔，大家希望聽到的是你描述一個生動有趣的旅游故事匙头，而不是干巴巴的說，那里風景不錯仔雷。

如果你想勸說別人做一件事兒蹂析，你首先要給對方描繪藍圖（畫餅）。

描繪未來的藍圖碟婆，對方的情緒被煽動了电抚，人家才會愿意聽你說，故事才能真正觸動人心竖共。 (這個例子請用在正確的事上哦)

第四個是關于蝙叛，“教學”的故事

老師們常常會被學生氣得抓狂，每個學生的理解能力有偏差公给，老師反復的講還是不懂借帘。不如換個方法，講故事淌铐。當他們理解了肺然，說不準學習會更自覺。

授人以魚不如授人以漁腿准。你可以準備一個帶有教育意義的故事际起。柏拉圖很會教說，給學生講課時，總是利用講故事來引發(fā)學生思考街望。

與其講觀點校翔，勸告，不如準備一個具有說教意義的故事要有用得多灾前。

第五個是關于防症，“行動價值”的故事

“行動價值”也就是行動中體現(xiàn)出的價值觀。講親身經(jīng)歷的故事最有效豫柬。

我們所宣傳的價值觀，往往成為掛在墻壁上的標語扑浸，或成為各種口號烧给。這實際上跟小學生宣讀誓詞一樣有口無心。這些東西很遙遠喝噪，也很抽象础嫡，沒有具體的生活事例，所以沒有任何意義酝惧。

講講你親身經(jīng)歷的事榴鼎，把事情的起因經(jīng)說得清楚一點，就算不用說一句總結晚唇，你要傳遞的價值觀念就已經(jīng)在聽者心中了巫财。

第六個是關于，“我知道你在想什么”的故事

這類故事最大的用途是可以打消別人的擔憂哩陕。你可以用暗喻的方式說出來平项，如果聽者剛好被你說中心事，那效果必然翻倍悍及。

在生活中這類例子很豐富闽瓢，只要你細心觀察，沒準任意一個都能成為講故事的素材心赶，希望你能變得更會“說話”扣讼，成為一個真正高情商的人。

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