嘿嘿，今天帶著孩子們一起上了王剛老師的創(chuàng)意寫作課浴麻，這節(jié)課真的是讓我的孩子們大開眼界得问，真的是收獲滿滿，今天的主題软免，可是繽紛世界宫纬，開始的時候，沒聽清我們王剛老師的問題膏萧，一看到一幅美美的花時漓骚，讓孩子們用一個什么詞語來形容蝌衔，由于過分的興奮激動沒聽清題目就想都沒想就來了一個“春暖花開”。嗚嗚答錯了蝌蹂！有點小尷尬噩斟。嘿嘿，不好意思自己帶著孩子們走錯了一步孤个，但是沒關(guān)系剃允，我們也一起跟著王剛老師的步伐，走進我們繽紛的世界齐鲤，在這個繽紛的世界里是多姿多彩的斥废。可是這樣繽紛的世界又該是怎樣的多姿多彩呢给郊？跟隨王鋼老師的步伐牡肉，一起走進去探索吧，王剛老師的課堂淆九，首先孩子們要帶著大膽的思維荚板，最好是天馬行空的想象來！第二課上要求孩子們必須認真聽吩屹，只有認真聽了才能知道王剛老師此次課程將要講什么內(nèi)容。

好了拧抖，不閑扯了煤搜，我們看看王剛老師給我們出示了圖片，一幅圖是孩子們蹲在地上撫摸小花小草唧席，一幅是一個陽光帥氣的小男孩在明媚的陽光下歡快的奔跑擦盾，一幅是安靜的幾個孩子們坐在凳子上欣賞學(xué)校的美景，一幅是幾個玩伴在一起猜拳石頭剪刀布來做游戲呢淌哟，一幅是可愛的幸福寵兒們在一起蕩秋千迹卢，一幅是一個帥氣的男孩躺在地上愜意的睡覺！當看到這幅幾幅圖的時候徒仓，王剛老師腐碱，要開啟孩子們的最強大啦，由孩子們大顯身手展示了掉弛，于是王剛老師報麥讓全國的孩子來說說自己喜歡的圖症见，圖片的孩子在做什么？可以通過語言殃饿，外貌谋作，心理，等方面去說說此圖上的畫面乎芳。孩子們紛紛表達著遵蚜，他們獨特的視角真的不可思議帖池，天馬行空，真叫一個絕吭净！可是由于時間關(guān)系很多班級都不能一一展示睡汹，于是在課程將結(jié)束時，王鋼老師給孩子們布置了這樣的題目攒钳，看一幅圖帮孔，圖上是有一個垃圾桶和一個大叔，王剛老師讓孩子們讓從不同的角度去寫不撑，這樣的一幅圖文兢，我的班級的孩子們也發(fā)揮了他們的想象，他們寫的真的是讓我笑疼的肚子焕檬，真是樂開了花姆坚，覺得我的孩子們真的是太棒了，他們的思維实愚，他們的想法真的是那么的天真兼呵，天馬行空。那我們一起來見證孩子們的這樣一個獨特的思維吧腊敲！

余杰同學(xué)的《大樹》

我是一棵大樹击喂，我一直幸福的生活在人們的生活中，我看見碰辅，我看見一個人的成功和失敗懂昂，今天我又和以往一樣的站在那兒吹冷風(fēng)，看著美景没宾，突然一個小男孩跑到我的身后凌彬，我這樣問他時，他便在我的身上寫上了幾個大字“”到此一游”循衰，我并沒有生氣铲敛，因為他是孩子嘛！我又看見一對情侶在我面前談戀愛会钝，我成了一個職業(yè)的電燈泡和背景的典范伐蒋，在我面前的沒有一對不成的情侶，因此我變成他們的幸運樹迁酸，突然咽弦，我聽見了一陣吵鬧的聲音，原來是大媽和老大爺們胁出，他們正在開展兩個活動型型。一個是廣場舞，一個是下棋全蝶，興奮的勁頭難以消失闹蒜，所以他們一股勁的表現(xiàn)的自己在那里寺枉，展現(xiàn)自己，同老年的绷落，自由自在姥闪，悠哉悠哉的生活，在我這棵大樹面前砌烁，我見證了人類所有的經(jīng)歷的一切筐喳，我就是一個幸福無比，無憂無慮的大樹函喉。

李昱平同學(xué)的《垃圾桶》

大家好避归，我是一個垃圾桶機器人，我的食物就是垃圾管呵，我并不需要每天都去找食物梳毙，人們每天都會把“食物”放進我的嘴里，我每天的食物的味道都是不同的捐下，我有時吃的是甜的账锹，有時是辣的，有時是酸的坷襟，有時吃硬的奸柬，有時還會喝點湯呢！嘿嘿婴程，我的食物是每天都有人親自送到我的嘴里的鸟缕，可是有時他們沒有把食物放進我的嘴里，而是丟在我的面前排抬，讓我自己“吃”，可是我沒有手吃不到他呀授段，我就拼命的搖呀搖呀蹲蒲，有一天，我太用力了侵贵，我摔倒了届搁，吃進去的食物全都倒出來了。

? ? ? 有一天窍育，一個小男孩在踢球卡睦，他竟然把我當成一個目標，向我的胸口踢過來漱抓。不幸的事發(fā)生了表锻，我的胸口出現(xiàn)了一個大洞。當他走過來撿起球乞娄，正要溜走的時候瞬逊，一個大爺一把把它抓住显歧，然后對他說：“小朋友，你應(yīng)該愛護我們的這些公共設(shè)施确镊，他就是我們的好伙伴士骤，它會為我們建設(shè)我們美麗的城市，它就是我們的小衛(wèi)士蕾域】郊。”當他們對話完后，老爺爺可細心的旨巷，他這次還跟我裝了兩只手臂和兩個腳巨缘，這下我成了一個真正的機器人，我可以為他們帶來更多的服務(wù)契沫，我會建設(shè)好這個美麗的城市带猴。

歐陽鋒偉的《一棵樹的命運》

? ? 從前有一顆大樹，原本他會說話懈万，可是他遇到的人們就不說話拴清，因為它不想被人們知道他會說話，又拿去做實驗会通。

? ? 一天有一個叫小光的人走過來口予，大樹一不小心打了個哈欠，驚動了小光涕侈，小光反過去沒人沪停，但是大樹卻又打了一個哈欠，小光發(fā)現(xiàn)了這棵大樹會說話裳涛，于是大樹就對小光說：“希望他不要告訴其他人我會說話木张。”小光同意了端三！因為小光每天都孤孤單單的舷礼，所以他就每天找了這棵樹聊天，將大樹作為他的伙伴郊闯，他們每天在一起聊天妻献。有一天，小光看見了許多孩子在玩弄大樹团赁，他們摘了大樹的葉子育拨，折斷了大樹的枝干，大樹被他們折騰的在呻吟欢摄，可是孩子們還不罷休熬丧！這時小光就沖過去把孩子們的趕走了，小光說：“不論有再大的危險怀挠，我也要保護你锹引，我不會讓那些小屁孩折騰你矗钟，我要讓他們保護你！”從此這個大叔被小光家祖祖代代保護中嫌变，成了傳說中的一棵神樹吨艇！

在班上很多孩子的作文，在王剛老師的這樣的幽默精彩的授課后腾啥，學(xué)會了更多的表達东涡，他們能發(fā)揮自己的想象，開闊自己的思維倘待，去創(chuàng)造屬于他們的作品疮跑，愿我的孩子們在這樣多姿多彩的創(chuàng)意課堂中學(xué)得更多，成長得更快凸舵。