? ? 都說人生是一種遇見贡翘，幸福是一個(gè)約定插佛。
? ? 2018年4月26日, 一個(gè)極平常的日子婶熬，卻值得我用一生來紀(jì)念剑勾。這一天埃撵，我有幸成為了“全國教育名家吳正憲工作室”的一員赵颅；這一天，第一次見到心目中神一樣存在的偶像吳正憲老師暂刘，并與她有了面對面的交談饺谬；這一天，與工作室23名來自不同學(xué)校的優(yōu)秀同行有了第一張合影谣拣；這一天募寨，開啟了我和名師有約的新啟程，是我與幸福的初相遇森缠。
一拔鹰、與優(yōu)秀對話，洗滌我的心靈
? ? 時(shí)光茬苒贵涵，歲月不居列肢∏』回首三年，仿若昨日瓷马，仿佛一切才剛開始拴还，轉(zhuǎn)眼就要結(jié)業(yè)啦，心中不舍欧聘，感慨萬千片林。回顧在工作室的學(xué)習(xí)怀骤，豐富的學(xué)習(xí)活動费封，給了我思想上的撞擊，精神上的洗禮蒋伦，讓我不斷親近新的思想孝偎，走向新的高度。
? ? 吳老師的兒童數(shù)學(xué)教育理念凉敲，使我明白了“兒童是活生生的人衣盾，兒童是發(fā)展中的人”，想要設(shè)計(jì)出一節(jié)既營養(yǎng)又好吃的數(shù)學(xué)課爷抓，除了讀懂課標(biāo)势决、吃透教材，還要從兒童的視角出發(fā)蓝撇，站在兒童的立場思考問題果复。通過近距離接觸，從吳老師身上渤昌，我懂得了什么是“人格魅力”虽抄，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無保留”独柑。一次次既有深度又有溫度的講座和現(xiàn)場授課迈窟，指引著我走進(jìn)兒童的數(shù)學(xué)世界，學(xué)會站在兒童的視角用孩子們聽得懂的語言對話忌栅，學(xué)會彎下腰车酣，俯下身，與他們平等地似朋友般談天說地索绪，開心游戲湖员，用個(gè)人魅力及專業(yè)素養(yǎng)成為孩子們喜歡的大朋友。
? ? 工作室的“大家長”張紅娜老師真誠率直瑞驱，親和溫暖娘摔，優(yōu)雅智慧，以身作則唤反，率先垂范凳寺，親自示范作課嫡丙、手把手現(xiàn)場指導(dǎo)。這種用心读第、精心曙博、專心的教育精神是我學(xué)習(xí)的楷模！工作室的伙伴們好學(xué)上進(jìn)怜瞒、樂于奉獻(xiàn)父泳、勇于探究、勤于實(shí)踐的精神激勵(lì)我成長吴汪，我也堅(jiān)持學(xué)習(xí)惠窄、不斷反思，在反思中沉淀自己漾橙，豐盈自己杆融。與名師為伍，與智者同行霜运，他們都是我心中的一道光脾歇，工作室是一個(gè)強(qiáng)大的磁場！作為其中一員淘捡，賦能精進(jìn)藕各，追光而行，我是如此幸運(yùn)焦除！
二激况、與課堂對話，提高我的能力
? ? ? 我至今仍深刻記得工作室的團(tuán)隊(duì)研修要求：在“磨課”中提升專業(yè)技能膘魄，在“反思”中提升專業(yè)素養(yǎng)乌逐，在“科研“中提升專業(yè)品格；能吃苦创葡，肯付出浙踢，有愛心，要勇于承擔(dān)挑戰(zhàn)性任務(wù)蹈丸，積極主動參加研修活動成黄。張老師在第一次見面時(shí)對我們說：“一個(gè)人可以走得更快，但只有一群人才能走得更遠(yuǎn)逻杖。從此，我們研究的路上不再孤單思瘟，因?yàn)橛辛舜蠹业南喟檩┌伲 蹦且豢蹋液鋈挥辛艘环N找到組織的感覺滨攻，不再讓自己每天迷迷糊糊地教書啦够话。
? ? ? 接下來的日子里蓝翰，我最期待的便是每次活動的開展，因?yàn)槊恳淮位顒优埃瑘F(tuán)隊(duì)都分工合作畜份，我們求真、求實(shí)欣尼，說真話爆雹，人人參與，個(gè)個(gè)交流愕鼓，生命中那些停滯的力量钙态，便這樣被喚醒。我勇敢地成為了第一個(gè)與市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的名師同臺菇晃，與素未謀面的學(xué)生完成了研討課《圖形中的規(guī)律》册倒。課后，伙伴們那火熱的研討氛圍磺送，真誠專業(yè)的指導(dǎo)建議驻子，大膽的質(zhì)疑提問，帶給我的何止是歷練估灿，更多的感受是“恰似偃溪聲荞怒，醒悟迷途客”觉阅。也正是這一節(jié)讓我感覺煎熬的課，真正成長了我，我開始意識并體會到：陌生的環(huán)境阅签，陌生的學(xué)生，陌生的課堂馅扣，并不一定就會帶給你糟糕的體驗(yàn)盈蛮，當(dāng)我和學(xué)生融為一體，開始享受我的課堂的時(shí)候大溜，陌生便不復(fù)存在化漆。這一堂另類的體驗(yàn)課治好了我“怕生”、“認(rèn)生”钦奋、“懼生”的社交恐懼座云，此后再站到陌生的課堂上時(shí)，我也能夠從容淡定付材。三年來朦拖，跟隨工作室的主題研修，潛心閱讀厌衔，扎根課堂實(shí)踐璧帝，在大家的幫助下，精心打磨出了《圖形中的規(guī)律》富寿、《長方體的認(rèn)識》睬隶、《擺一擺 想一想》等省級優(yōu)質(zhì)課锣夹。同時(shí)，作為主要成員參與的省級重點(diǎn)課題《核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的實(shí)踐探究》順利結(jié)項(xiàng)并被評為河南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)苏潜；帶領(lǐng)學(xué)校青年教師主持的市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法的實(shí)踐與研究》順利結(jié)題银萍。在此期間，我也榮獲了“河南省骨干教師”恤左、“河南省教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號贴唇。
? ? 每一次實(shí)踐都是一次提升，所有成績的獲得赃梧，成長的幸福都得益于在工作室里讀過的書滤蝠，聽過的課，研討過的課例授嘀，它們像一粒粒種子一樣深深地根植于我的心底物咳，沉淀在我的血液里，讓我的眼神變得清澈蹄皱，內(nèi)心變得豐富而強(qiáng)大览闰。
三、與實(shí)踐對話巷折，提升我的素養(yǎng)
? ? ? 說實(shí)話压鉴，加入工作室的這三年，是我個(gè)人成長蛻變最快的三年锻拘。工作室每位成員在承辦活動過程中都能主動承擔(dān)挑戰(zhàn)性任務(wù)油吭，在任務(wù)中鍛煉和提升自己。在2019年6月25日工作室舉辦的“探索規(guī)律”專題研修活動中署拟，我也勇敢地?fù)?dān)任了一次活動主持婉宰。從接到任務(wù)時(shí)的惶恐不安，茫然的資料查閱推穷，主持詞的撰寫心包，上場時(shí)口齒含糊的哆嗦，到最后的面帶微笑馒铃，自信從容蟹腾，都是伙伴們在背后耐心地從如何上場，怎樣走路区宇，如何拿話筒更合適……一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)娃殖、鼓勵(lì)給了我自信和勇氣，讓我感受到一種無以言表的精神愉悅萧锉，有滋有味珊随，樂在其中∈料叮看耙抖础！有名師指路禀崖、有團(tuán)隊(duì)撐腰是多么幸福的事情衩辟！它總能給你迎難而上但無需單槍匹馬的勇氣，鞭策你勇往直前波附，讓你平凡的日子里閃爍著幸福的光芒艺晴。
? ? ? 工作室是一個(gè)思想的殿堂，會讓我時(shí)刻感受到“學(xué)然后知不足掸屡，教然后知所困”的道理封寞。我看著、敬佩著仅财、感動著狈究、學(xué)習(xí)著。在工作室的這三年盏求，真的是把那個(gè)曾經(jīng)膽小的自己揉碎了抖锥，重生出一個(gè)不那么膽小的自己；也把那個(gè)總愛躲起來的自己拉出來碎罚，重新認(rèn)識了自己磅废。
? ? ? “好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一荆烈≌悖”我們工作室，不僅好看而且有趣憔购。感謝遇見的每一個(gè)萬里挑一的有趣的靈魂宫峦，讓我完成了一次短暫的一個(gè)人的“朝圣”歷程。成為一名專業(yè)化的研究型教師倦始，我還有很多路要走斗遏。今后，我將懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一往情深鞋邑，帶著深植于心的責(zé)任與情感诵次，將工作室的所思所得實(shí)踐到教育教學(xué)中去，爭取與幸福再次相遇枚碗！
