家校共建记舆,教育我們一起來
——記博才梅溪湖小學(xué)彩虹一五班家長(zhǎng)會(huì)
2019年5月14日下午,班主任蔣老師和副班主任鄢老師帶著初夏的陽(yáng)光推捐,在教室門口迎接每一位家長(zhǎng)的到來沼撕!
一走進(jìn)教室,我們看到精心布置的會(huì)場(chǎng)喇聊,桌椅已按組擺好恍风,整潔美觀,而每一張桌子上都有一份特別的禮物誓篱,原來是孩子們精心制作的母親節(jié)手工作品朋贬,還有一張寫給爸爸媽媽的留言卡,手工作品下方是孩子們的課堂作業(yè)本窜骄,家長(zhǎng)們迫不及待的打開锦募,只見每頁(yè)都有老師們認(rèn)真批改的評(píng)語(yǔ)……為了這次家長(zhǎng)會(huì),看得出來老師們精心準(zhǔn)備和布置了很久啊研,這是所有家長(zhǎng)進(jìn)教室后的初印象……
伴隨輕柔的音樂御滩,在蔣老師溫柔而飽滿的開場(chǎng)主持聲中鸥拧,我們的家長(zhǎng)會(huì)正式拉開了帷幕……
蔣老師先放映了校長(zhǎng)致辭,彭校長(zhǎng)娓娓道來博才梅溪湖今年取得的各項(xiàng)傲人成績(jī)削解,這一切成績(jī)的取得離不開博梅師資團(tuán)隊(duì)孜孜不倦的努力富弦,她強(qiáng)調(diào):學(xué)校的辦學(xué)理念是“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”,堅(jiān)信傳統(tǒng)文化的魅力氛驮,堅(jiān)持以文化育人的教學(xué)方針腕柜,弘揚(yáng)民族文化的魅力,并開展了一系列介紹傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源矫废,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德盏缤,增強(qiáng)孩子們的愛國(guó)主義情感的活動(dòng)!
彭校長(zhǎng)提出“協(xié)同育人蓖扑,和諧發(fā)展”的愿望唉铜,說最好的教育關(guān)系是“家長(zhǎng)信任老師,老師支持學(xué)生”律杠,她說潭流,信任是一切關(guān)系的基礎(chǔ),呼吁家長(zhǎng)們信任老師柜去,信任孩子自我成長(zhǎng)的力量灰嫉,同時(shí)針對(duì)學(xué)校集會(huì)幾次出現(xiàn)的現(xiàn)象,呼吁家長(zhǎng)們要重視加強(qiáng)孩子們的體質(zhì)鍛煉嗓奢!
聽完彭校長(zhǎng)的發(fā)言讼撒,我衷心的為孩子能夠進(jìn)入博梅學(xué)習(xí)而感到自豪和慶幸!
班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)正式開始股耽,蔣老師首先發(fā)言根盒,她給我們透露了桌上孩子們準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)禮物背后的故事,然后放映了老師們錄制的孩子們跟爸爸媽媽說的話物蝙,視頻里郑象,孩子們一個(gè)個(gè)深情告白,說著“我愛你們茬末,謝謝你們……你們辛苦了”厂榛,家長(zhǎng)們幾度淚水盈眶,這或許是很多家長(zhǎng)從未見到過的自己的孩子的另外一面……
家長(zhǎng)會(huì)在一片感動(dòng)和幸福的淚水中推進(jìn)丽惭,蔣老師說击奶,每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過花期不同责掏,我們不要著急柜砾,因?yàn)槊慷浠ǘ加兴约旱幕ㄆ冢o待花開换衬,陪伴孩子成長(zhǎng)何嘗不是一種幸福痰驱!但是证芭,也許有些種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?/p>
是的担映,到現(xiàn)在废士,僅僅一個(gè)半學(xué)期,我們的這些小種子蝇完,在老師們的精心培育下官硝,花兒一個(gè)個(gè)慢慢的綻放啦,樹兒一個(gè)個(gè)長(zhǎng)高啦短蜕!
蔣老師適時(shí)從孩子們的自理能力氢架,紀(jì)律,文明習(xí)慣朋魔,積極發(fā)言習(xí)慣岖研,生活衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀習(xí)慣警检,體育缎玫,進(jìn)步情況等各方面全面總結(jié)了孩子們的成長(zhǎng)情況!她細(xì)細(xì)的跟我們?cè)V說每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性解滓,跟我們講訴孩子們?cè)诎嗌系墓适拢?/p>
成果的背后是老師心血和精力的付出,這一份報(bào)告筝家,讓我在震撼于老師對(duì)每個(gè)孩子了解如此細(xì)致入微之余深深反思洼裤,作為生他養(yǎng)他的父母,我們有沒有把家庭教育的這個(gè)重要的一環(huán)搭接起來溪王?我們有沒有付出如此心力腮鞍?
是的,孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都不是一方的責(zé)任莹菱,現(xiàn)在移国,學(xué)校有提供這么好的教學(xué)平臺(tái)和環(huán)境,我們又如此幸運(yùn)的配備了這么強(qiáng)大的一個(gè)師資隊(duì)伍道伟,而只需要家庭的配合迹缀,家長(zhǎng)的努力,就能穩(wěn)固的搭構(gòu)起孩子成長(zhǎng)的這個(gè)金三角的堅(jiān)強(qiáng)后盾蜜徽,我們也很榮幸祝懂,我們彩虹一五班這個(gè)集體的家長(zhǎng)們都是給力的,很多家長(zhǎng)在遵守學(xué)校的規(guī)定拘鞋,配合老師的工作方面做出了很多努力砚蓬,蔣老師對(duì)有特別貢獻(xiàn)的幾組家庭頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)狀!有為班級(jí)工作特別付出的家庭獎(jiǎng)盆色,有為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境特別貢獻(xiàn)的“書香家庭獎(jiǎng)”灰蛙,有在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員家庭獎(jiǎng)”祟剔!
頒獎(jiǎng)結(jié)束后,副班主任摩梧,美術(shù)老師鄢老師上臺(tái)做了個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言物延,記得去年開學(xué)初,很多朋友對(duì)我們這個(gè)副班主任是美術(shù)老師的組合感到很神奇障本,事實(shí)證明教届,這確實(shí)是一個(gè)神奇的老師,鄢老師給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)關(guān)于藝術(shù)美的童話驾霜,我的孩子在幼兒園幾年跟我說的最多的是“我不會(huì)畫案训,我不敢畫,我不想畫……”去年年末粪糙,孩子背回來的書包里有本畫冊(cè)强霎,畫的滿滿的,我問他蓉冈,“這是你畫的城舞?”“是的,媽媽寞酿,我最喜歡畫畫了家夺,你看我畫的怎么樣?”我除了驚訝就是感動(dòng)伐弹!鄢老師沒有夸夸其談關(guān)于藝術(shù)關(guān)于美感的白話拉馋,只是謙虛的從副班的角度談了幾點(diǎn)她個(gè)人的感受,她談到教師團(tuán)隊(duì)背后的故事惨好,談到老師們?yōu)楹⒆觽冏龅呐凸ぷ骰蛙睿劦叫老部吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng),同時(shí)感恩她接收到的來自家長(zhǎng)們的支持和反饋日川,來自孩子們暖心的愛的表達(dá)蔓腐!
隨后,我們的語(yǔ)文老師龄句,年級(jí)組長(zhǎng)熊老師關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)培養(yǎng)方向做了一個(gè)非常詳細(xì)的的報(bào)告回论,她先從語(yǔ)文老師的角度,提出要“抓住基本問題分歇,提出核心素養(yǎng)”的概念透葛,針對(duì)孩子們?cè)凇胺e累與運(yùn)用,閱讀卿樱,寫話”三大板塊的問題導(dǎo)向應(yīng)該如何提高孩子們的核心素養(yǎng)僚害,指出一個(gè)全面發(fā)展的人應(yīng)該具備哪些基本素養(yǎng),反復(fù)強(qiáng)調(diào)“閱讀”的重要性,她說閱讀不應(yīng)該成為一個(gè)興趣萨蚕,而要“讓閱讀像呼吸一樣自然”靶草,讓孩子輕松閱讀,自然愛上閱讀岳遥,依賴閱讀奕翔!熊老師是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)和非常用心的老師,為了培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣和寫作能力浩蓉,一直在督促推行“閱讀打卡”和“口頭日記打卡”派继,是的,堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)了便成了習(xí)慣捻艳,她希望孩子們都達(dá)到一個(gè)“自然自主”閱讀的狀態(tài)驾窟!針對(duì)閱讀,熊老師還給大家列出了適合目前階段孩子閱讀的“橋梁書”書單认轨!解決了家長(zhǎng)們的困惑和迷茫绅络!
另外,熊老師從一個(gè)家長(zhǎng)的角度嘁字,提出孩子“學(xué)會(huì)控制”“經(jīng)歷挫折”“防止自私”的重要性恩急,給家長(zhǎng)們分享了如何實(shí)操的一系列干貨!
隨著蔣老師提出要家長(zhǎng)們對(duì)六大板塊問題進(jìn)行討論和分享纪蜒,家長(zhǎng)會(huì)也到了一個(gè)高潮衷恭,家長(zhǎng)們激烈的討論后,幾個(gè)家長(zhǎng)代表總結(jié)發(fā)言纯续,在這一輪的討論中随珠,體現(xiàn)的是家長(zhǎng)們對(duì)育兒教育經(jīng)驗(yàn)的無私奉獻(xiàn)精神,而在這一輪分享活動(dòng)里杆烁,每個(gè)家長(zhǎng)都有所得有所獲,知識(shí)在傳遞中得以內(nèi)化简卧,經(jīng)驗(yàn)在分享中得以鞏固兔魂,是的,這個(gè)就是交流和溝通的意義举娩!交流帶來思維的碰撞帶來觀念的更新帶來自我的反思析校,溝通帶來認(rèn)可的基礎(chǔ),及時(shí)反饋帶來解決問題的可能铜涉!
蔣老師對(duì)討論總結(jié)發(fā)言智玻,她特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的重要性,強(qiáng)調(diào)孩子自主學(xué)習(xí)自我管理的重要性芙代,要求家長(zhǎng)們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)時(shí)不要陪伴吊奢,同時(shí)以一個(gè)二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師身份告訴家長(zhǎng)們不要焦慮,尤其在就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上纹烹,按照老師的要求和進(jìn)度來页滚,孩子的學(xué)習(xí)就不會(huì)有任何問題召边,這個(gè)給所有家長(zhǎng)吃了一顆定心丸,是的裹驰,孩子交到這么專業(yè)而有愛的老師手里隧熙,我們還有什么可擔(dān)心的?家長(zhǎng)唯一要做的就是跟老師多溝通幻林,相信老師贞盯!
最后,教育專家周老師作為家長(zhǎng)代表發(fā)言沪饺,她拋出幾個(gè)非初锔遥現(xiàn)實(shí)的問題,引發(fā)了家長(zhǎng)們新一輪的思考和反思随闽,她提出“接受孩子父丰,追隨孩子”的概念,同時(shí)提出家庭關(guān)系和環(huán)境是教育的根本和基礎(chǔ)掘宪,深深的觸動(dòng)了我們的思考蛾扇!
這一次別開生面的家長(zhǎng)會(huì),是一場(chǎng)思想的盛宴魏滚,老師們大擺宴席镀首,提供美餐,我們?nèi)绾蜗碛檬蟠危绾蝺?nèi)化更哄,如何落實(shí),家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群里紛紛留言表達(dá)真情實(shí)感腥寇,是的成翩,我們都被觸動(dòng)了,被感動(dòng)了赦役,被警醒了麻敌,被激活了……
將近六點(diǎn),家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)都不舍離去掂摔,想再多交談一點(diǎn)术羔,分享一點(diǎn),這是一次成功的交流會(huì)乙漓,因?yàn)橛欣蠋焸兊挠眯臏?zhǔn)備和主導(dǎo)级历,有家長(zhǎng)們的積極參與配合!而孩子們學(xué)習(xí)的路且長(zhǎng)叭披,成長(zhǎng)的路且遠(yuǎn)寥殖,一次交流能帶來效果,但是不可能解決所有問題,我們溝通交流的路更長(zhǎng)扛禽!
唯愿锋边,家校共建,搭起這座橋梁编曼,陪伴孩子們一起長(zhǎng)風(fēng)破浪豆巨,直掛云帆!