書(shū)目《把時(shí)間當(dāng)做朋友》3.9計(jì)劃-4.5自學(xué)能力

3.9計(jì)劃

成功的定義：獲得預(yù)期的效果戳表，達(dá)到目的

計(jì)劃成功的前提：目標(biāo)現(xiàn)實(shí)可行

證明目標(biāo)現(xiàn)實(shí)可行的方法：1.已經(jīng)有人做到了舌剂；2.我與那個(gè)人沒(méi)有太大的差距贸桶。

“已經(jīng)有人做到了”的基本問(wèn)題：他用多長(zhǎng)時(shí)間做到的皇帮？他通過(guò)什么方式做到的粹淋？我和他的區(qū)別究竟在什么地方？哪些是我確實(shí)無(wú)法超越的匙头？我的相對(duì)優(yōu)勢(shì)在哪里漫谷？我有沒(méi)有可能通過(guò)一些方式彌補(bǔ)我的相對(duì)缺陷？

“半途而廢”有時(shí)甚至意味著決策者的無(wú)比理智蹂析。

以我個(gè)人為例舔示，我自己做計(jì)劃的能力很差，往往只能列出個(gè)待辦事項(xiàng)清單而無(wú)法執(zhí)行电抚，最多只能制訂每日計(jì)劃惕稻。執(zhí)行能力也是要考慮進(jìn)的因素，同時(shí)柳比歇夫時(shí)間統(tǒng)計(jì)法可以大大提高計(jì)劃的可完成性喻频。

我個(gè)人建議制定計(jì)劃的能力要提早培養(yǎng)缩宜，對(duì)我目前而言肘迎，最大的目標(biāo)是出國(guó)留學(xué)甥温，因此這也是我最難制訂的一個(gè)計(jì)劃锻煌。我打算從現(xiàn)在就開(kāi)始培養(yǎng)自己制定計(jì)劃的能力。

3.10列表

列表三要素：

1.最方便的列表工具是紙和筆姻蚓；2.列表沒(méi)必要工整宋梧；3.列表一定要隨手可及。

執(zhí)行列表：

1.制作專(zhuān)門(mén)的下一階段任務(wù)列表狰挡；2.列表一旦開(kāi)始運(yùn)作捂龄，就一定要執(zhí)行到底。

列表的用途：給每個(gè)任務(wù)制定一個(gè)核對(duì)列表（例如去超市前的貨物清單）加叁，這樣做的目的是為了避免遺漏關(guān)鍵步驟倦沧。

3.11流程

提高重復(fù)性任務(wù)效率，減少失誤的根本手段是事先將其做完一次它匕，并馬上總結(jié)展融、整理，搞清流程豫柬。

此處以打電話(huà)為例：

情景一：明確對(duì)方能夠接聽(tīng)電話(huà)的時(shí)間

情景二：清楚自己要通知對(duì)方的內(nèi)容告希，最好列一個(gè)清單

情景三：若未撥通電話(huà)，則發(fā)一通短信進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明

情景四：工作電話(huà)要說(shuō)明自己是誰(shuí)烧给，在發(fā)短信時(shí)也進(jìn)行署名

情景五：1.詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否方便之前準(zhǔn)備好一切計(jì)劃溝通的內(nèi)容燕偶，做好檢查放在手邊；2.通話(huà)前把重要信息整理成電子文本础嫡，在通話(huà)中做必要的更新指么，通話(huà)結(jié)束后通過(guò)電子郵件將備忘發(fā)給對(duì)方；3.定期備份電話(huà)簿榴鼎，有一個(gè)好處是可以方便地保存更多附加信息涧尿。

為常見(jiàn)人物制定流程是一個(gè)必須養(yǎng)成的習(xí)慣。

作為一名在校生檬贰，我首先想到的就是上課姑廉。養(yǎng)成了制定流程的習(xí)慣也可以高效利用課堂時(shí)間。

3.12預(yù)演

需要執(zhí)行的人物越重要翁涤，這種預(yù)演就月關(guān)鍵桥言。只有經(jīng)過(guò)大量的預(yù)演或者練習(xí)，我們才能夠在實(shí)際執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中有出色的表現(xiàn)葵礼。這也是良性循環(huán)和惡性循環(huán)之間的選擇和差異号阿。準(zhǔn)備充分的人，常常會(huì)有出色的表現(xiàn)鸳粉，最終能夠順利地完成任務(wù)扔涧，而這樣的經(jīng)驗(yàn)會(huì)使他更加堅(jiān)信提前準(zhǔn)備的重要。準(zhǔn)備不充分的人，執(zhí)行任務(wù)時(shí)必然表現(xiàn)欠佳枯夜，但不管表現(xiàn)多差弯汰，他也提前做了一點(diǎn)準(zhǔn)備（或者自認(rèn)為做了一點(diǎn)準(zhǔn)備），但這樣的經(jīng)驗(yàn)卻會(huì)讓他覺(jué)得準(zhǔn)備是沒(méi)什么用的湖雹，至少是沒(méi)什么大用的咏闪，于是下一次他還會(huì)采取同樣的行動(dòng)，還會(huì)面臨相同的甚至更為嚴(yán)重的尷尬……

3.13驗(yàn)收

很多人做事半途而廢、不了了之的根本原因在于從未想過(guò)要給自己執(zhí)行任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)收機(jī)制。最基本的驗(yàn)收機(jī)制是針對(duì)最終結(jié)果的浮定，部分有經(jīng)驗(yàn)的人因?yàn)樵谧鍪轮翱偸歉P(guān)注步驟，并會(huì)按照需求將任務(wù)拆分成若干子任務(wù)据某，所以，他們甚至?xí)槊恳粋€(gè)步驟設(shè)計(jì)相應(yīng)的驗(yàn)收機(jī)制诗箍。

驗(yàn)收課堂聽(tīng)課效果的機(jī)制有作業(yè)哗脖、隨堂檢測(cè)，驗(yàn)收整個(gè)專(zhuān)題甚至整個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握的機(jī)制也是考試扳还。而中考才避、高考是選拔機(jī)制。

我們可以把任務(wù)逐漸細(xì)化最終使得驗(yàn)收機(jī)制覆蓋在大項(xiàng)目的方方面面上氨距，完美永不存在桑逝，但要擁有一顆做到完美的心。

4.1效率本質(zhì)

學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為俏让。

健身也是投資回報(bào)率最高的行為楞遏。

拒絕學(xué)習(xí)的案例：我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)“死結(jié)”：第一，拒絕虛席就不可能有機(jī)會(huì)知道學(xué)習(xí)之后的收獲首昔；第二寡喝，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好勒奇、多大预鬓；第三，既然對(duì)學(xué)習(xí)的好處無(wú)從了解赊颠，自然就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力……

學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的獲取格二，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間竣蹦，它就已經(jīng)改變了一切顶猜，生活因它而變，卻無(wú)法還原痘括。

例如长窄，那些學(xué)過(guò)概率統(tǒng)計(jì)的人滔吠，在一般情況下是沒(méi)辦法掏錢(qián)買(mǎi)彩票的，因?yàn)橘I(mǎi)彩票這種行為在他們眼里是對(duì)自己智商的侮辱挠日。但與此同時(shí)疮绷，彩票是地球上最暢銷(xiāo)的商品（沒(méi)有之一），可見(jiàn)有多少人一聲都未曾有機(jī)會(huì)了解那些重要的知識(shí)肆资。

想知道世界上有沒(méi)有某些知識(shí)學(xué)習(xí)了反而是有害的矗愧，在某些特定情況下灶芝？

我認(rèn)為學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能郑原，絕對(duì)不能淺嘗輒止，淺嘗輒止也不會(huì)給你開(kāi)啟一扇新的大門(mén)夜涕，但會(huì)有一種優(yōu)越感和快感在里面犯犁，讓你誤以為自己真的掌握了別人弄不懂的知識(shí)。

4.2基本途徑

人類(lèi)獲取知識(shí)的基本途徑：

1.體驗(yàn)女器；2.試錯(cuò)酸役；3.觀(guān)察；4.閱讀驾胆；5.基因遺傳

閱讀的前提是使用文字記載的前任經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)存在涣澡。閱讀也使快速的經(jīng)驗(yàn)積累成為可能。

4.3主要手段

“正確地思考”丧诺，才是獲取真正意義上的知識(shí)的主要手段入桂。

思考、求知的過(guò)程驳阎，某種意義上就是探求因果關(guān)系的過(guò)程抗愁。

我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去進(jìn)行系統(tǒng)性的思維方式的學(xué)習(xí)。

部分思維方式呵晚，是一個(gè)學(xué)科的核心思考方式蜘腌。因此，獲取知識(shí)是開(kāi)啟心智的極為重要的途徑饵隙。

4.4經(jīng)驗(yàn)局限

個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)有限撮珠。

群體的經(jīng)驗(yàn)有限。

不僅存在無(wú)法通過(guò)個(gè)體或者群體經(jīng)驗(yàn)獲得的知識(shí)金矛，還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識(shí)劫瞳。

人們?cè)诶斫庑轮R(shí)的時(shí)候，往往依賴(lài)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)绷柒，所以志于，在教育學(xué)中，“類(lèi)比”是很多學(xué)者和專(zhuān)家相當(dāng)推崇的教學(xué)方法废睦。

在人們探索未知伺绽、尋求真理的時(shí)候，困難大都來(lái)自如何正確地理解“與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識(shí)”。從這個(gè)角度看奈应，宗教已經(jīng)沒(méi)有能力承擔(dān)這份工作澜掩，其必須讓道于少數(shù)人已經(jīng)掌握，并且正在使用也正在完善的方法——科學(xué)杖挣〖玳牛科學(xué)方法是一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出本書(shū)討論范圍的話(huà)題。我的建議是：人在學(xué)生時(shí)期應(yīng)該認(rèn)真閱讀至少3本關(guān)于科學(xué)史和科學(xué)方法的書(shū)籍惩妇。

4.5自學(xué)能力

1.自學(xué)能力的基礎(chǔ)是閱讀理解能力

2.檢索能力建立在相當(dāng)熟練的閱讀理解能力的基礎(chǔ)之上

3.寫(xiě)作能力在自學(xué)能力中占據(jù)重要位置

4.實(shí)踐能力是自學(xué)能力最終轉(zhuǎn)化為真正價(jià)值的根本

5.永遠(yuǎn)保持開(kāi)放的心態(tài)

6.了解學(xué)習(xí)的進(jìn)程

5.對(duì)一個(gè)掙扎著發(fā)展自己心智的人來(lái)講株汉，“選擇性輸入”就是一個(gè)可怕的敵人。對(duì)抗選擇性輸入的最好辦法就是借助我們最好的記錄工具——紙和筆——有條件的話(huà)歌殃，最好固定一段時(shí)間來(lái)把那些目前暫時(shí)無(wú)法理解的乔妈、支持的、反對(duì)的氓皱、無(wú)所謂的論點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)記錄下來(lái)路召。對(duì)無(wú)法理解的，寫(xiě)下自己當(dāng)時(shí)的亦或波材；對(duì)支持的股淡，記錄幾個(gè)理由或者實(shí)例；對(duì)反對(duì)的廷区，同樣記錄幾個(gè)理由或者實(shí)例唯灵；甚至對(duì)那些無(wú)所謂的，也記錄其原因躲因。

一個(gè)有著這樣良好記錄習(xí)慣的人會(huì)獲得他人無(wú)法擁有的處理信息和知識(shí)的能力——“反芻”早敬。

寫(xiě)到這里，突然想到在做“經(jīng)驗(yàn)局限”那一節(jié)的時(shí)候自己那種無(wú)所謂的態(tài)度——感覺(jué)理論很抽象大脉，與自己的實(shí)際生活并沒(méi)有很大聯(lián)系搞监。于是就這么糊弄過(guò)去了。

讀到這里镰矿，看來(lái)我又該新建一個(gè)筆記本了琐驴。