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你一定記得那篇《牽著一只蝸牛去散步》佩微。

上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步萌焰。

我不能走太快哺眯， 蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點扒俯？

我催它族购，我唬它，我責備它陵珍， 蝸牛用抱歉的眼光看著我， 仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛违施！”

我拉它互纯，我扯它，甚至想踢它磕蒲， 蝸牛受了傷留潦，它流著汗只盹，喘著氣，往前爬…

真奇怪兔院，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步殖卑？

“上帝啊坊萝！為什么孵稽？” 天上一片安靜。

“唉十偶！也許上帝抓蝸牛去了菩鲜！”好吧！松手了惦积！

反正上帝不管了接校，我還管什么？

讓蝸牛往前爬狮崩，我在后面生悶氣蛛勉。

咦？我聞到花香睦柴，原來這邊還有個花園诽凌，

我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔爱只。

慢著皿淋！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴恬试。

我看到滿天的星斗多亮麗窝趣！

咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會训柴？

我忽然想起來了哑舒，莫非我錯了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步幻馁。

我們都希望自己的孩子洗鸵，可以天資聰穎，乖巧可愛仗嗦。在學校膘滨，是老師喜歡同學羨慕的好學生；在家里稀拐，是爸媽省心鄰居夸贊的好娃娃火邓。然而，大多數(shù)時候，這樣的孩子铲咨，都成了“別人家孩子”躲胳，而自己的那一個，只能無奈的稱為“熊孩子”纤勒。

深夜里坯苹，陪著Ta燈下讀書，你幾乎已經(jīng)倒背如流摇天，Ta卻還是背的磕磕絆絆粹湃；數(shù)學題，明明已經(jīng)講了3遍闸翅，Ta還是一臉懵懂再芋，你一度懷疑Ta的智商有沒有達到50；中考加了體育坚冀，你卻眼見Ta只向橫向發(fā)展济赎，絲毫沒有豎著長的意思；別人家的孩子早晨6點起床背英語记某，Ta6點50還沒從床上爬起來司训；只要不說學習，Ta比誰都靈光液南，一坐到書桌前壳猜，就哈欠連天......

這個時候，真的不知道有多少媽媽爸爸們滑凉，欲哭無淚统扳。

每次作業(yè)檢查監(jiān)督，每次家長會畅姊，你都覺得無顏去面對老師咒钟，不是因為孩子，而是因為自己的面子不知道該往哪里放若未；每次拿起電話朱嘴，想要和老師聊一聊的時候，猶豫再三粗合，還是沒有撥出去萍嬉，怕老師的責難，也怕自己的難堪隙疚。

你無法面對這樣的現(xiàn)實壤追。

最怕的，就是親朋好友和同事問起自己孩子的成績供屉，你不知道該說什么行冰。說謊捅厂，你不愿意，所以你無法說孩子很優(yōu)秀资柔；實事求是，你過不了自己的臉面關(guān)撵割。對此贿堰，你只好說，還好吧啡彬。而心里羹与，卻是無法言表的失落。

可是庶灿，又有多少的不甘心纵搁。

于是，課外班往踢，有了爸爸們無比忙碌的身影腾誉，這可是斗智斗勇連哄帶罵得來的結(jié)果；教室外峻呕，有了媽媽們偷偷窺視的眼睛利职，你想要讓Ta心服口服的承認上課沒有認真聽，然后趁勢再來一次說教大餐瘦癌；書桌上猪贪，有了顏色各異書名霸氣的參考資料，因為老師說刷題是提高成績最有效的方法......

從此讯私，你和孩子的生活热押，痛苦不堪，一地雞毛斤寇。

你不僅將自己打入了十八層地獄桶癣，還將孩子也推進了萬丈深淵，你和孩子抡驼，都覺得無限委屈鬼廓。孩子以為，在你眼里致盟，除了成績除了學習碎税，你什么都不關(guān)心，而你以為馏锡，孩子太不懂事雷蹂，根本不理解你的一片苦心。

你和孩子杯道，終于越走越遠匪煌，背向而馳。

說到底，是你始終不愿意承認萎庭，我們的孩子霜医，真的，只是一只蝸牛驳规。

是的肴敛，只是一只蝸牛。

沒有蝴蝶的繽紛美麗吗购，沒有豹子的矯健敏捷医男，甚至，你悲哀的發(fā)現(xiàn)捻勉，Ta居然沒有一點特長镀梭，沒有百靈鳥的美妙歌喉，沒有孔雀的靚麗容顏踱启，不會像烏龜那樣海底潛水报账，也不會像老鷹一樣高空翱翔，Ta 只是禽捆，普通的不能再普通的小蝸牛笙什。

2

親愛的媽媽爸爸們，這時胚想，請你首先琐凭，接受這樣的事實吧。

不要抱怨浊服，不要責罵统屈，不要灰心，不要放棄牙躺，因為愁憔，無論Ta是什么，都是此生孽拷，我們最愛的人吨掌，都是我們愿意用生命，去保護和引領(lǐng)的人脓恕。

接受Ta的平凡膜宋，接受Ta的普通，接受Ta的不夠聰穎炼幔，接受Ta的偶然懶惰秋茫，接受Ta的不夠要強，接受Ta的沒有耐心......統(tǒng)統(tǒng)接受乃秀，但是肛著，卻不是再也不管圆兵，任Ta自生自滅。

我們的接受枢贿，是終于承認我們自己和孩子的平凡殉农；我們的接受，是終于從心里全納那個不夠完美的孩子局荚；我們的接受统抬，是終于認同“承認差異，允許失敗危队，無限熱愛”的理念；我們的接受钙畔，是終于決定給孩子“簡單茫陆、快樂、寧靜’的人生定位擎析。

這樣的接受簿盅，或許會有心靈的陣痛，或許會有難言的失落揍魂，但桨醋，從接受的那一刻開始，我想现斋，你已經(jīng)明白喜最，我們誕下孩子，從來只是庄蹋，給Ta看世界的路徑瞬内，Ta從來就不是你的影子，Ta只是Ta自己限书，無須為你們負責虫蝶，Ta只需要，為自己的人生負責就可以倦西。

其次能真，請讓孩子感受愛，學會愛

南京一中特級教師黃侃扰柠，她的女兒遠遠粉铐，聰明活潑，熱情開朗耻矮，成績優(yōu)異秦躯，興趣廣泛，中學時曾出訪新加坡裆装、韓國踱承、澳大利亞倡缠、新西蘭，自理能力強到爆茎活，她是所有父母眼中的”別人家孩子“昙沦，她是朋友眼里的領(lǐng)導者，她是無畏困難勇往無前的勇士载荔，高中時盾饮，她自己申請到荷蘭的阿姆斯特丹留學。然而懒熙，在2009年2月8日丘损，，她在阿姆斯特丹的學校宿舍工扎，自殺身亡徘钥。

她在給母親的信里說：“我知道我沒有資格鼓勵你堅強，不要為我哭泣肢娘，我真的太太太累了呈础。一次平定崩塌的心靈，而當它再次崩塌時橱健，我無能為力而钞，只有咬牙忍受【械矗”

原來臼节，遠遠在幼兒園的時候，就被父母送到了寄宿學校珊皿。心理學上說官疲，三歲的幼兒，從心理上對人有強烈的依賴感亮隙，這個時候途凫，也是幼兒感知愛最強烈的時候。而遠遠呢溢吻？本該是倚在媽媽懷里撒嬌的年齡维费，卻需要獨自去面對她依然一片陌生的世界。洗臉促王，刷牙犀盟，穿衣，疊被蝇狼，一個人睡覺阅畴，獨自面對黑暗，無法獲得愛迅耘，亦無從表達愛贱枣，于是學會了獨立堅強监署，學會了隱藏悲傷。所以纽哥，遠遠從未表露過膽怯與孤獨钠乏，她的博客她的短信，滿滿的都是開心與快樂春塌。而誰又曾知道晓避，她怎樣在一個又一個暗夜，看著自己的世界分崩離析只壳，卻無能為力俏拱。

黃侃后來曾說，她對女兒的關(guān)心過于物質(zhì)吼句，而在精神上交流的很少彰触，對她的精神世界一無所知。一旦沒有考好命辖，黃侃會旁敲側(cè)擊的鞭策女兒。對遠遠來說分蓖，這個媽媽陌生的就像是幼兒園的老師尔艇，嚴厲有余，親切不足么鹤，她始終無法表達自己的感受终娃，也無法從媽媽那里感受到愛，不得不承認蒸甜，遠遠是愛無能的棠耕。

黃侃在遠遠自殺后，曾后悔的說：“考試成績不是判斷一個孩子成功與否的唯一標準柠新，人生還有很多風景窍荧。”“只要她能自食其力恨憎，做對社會沒有危害的人蕊退，我就滿足了，可惜憔恳，生命不能重頭再來瓤荔。”

為什么钥组，一定要等到一切都覆水難收的時候输硝，才去懺悔？為什么程梦，一定要等到所有終成定局的時候点把，才去反思橘荠？

當孩子帶回一張你不滿意的成績時，請你抱抱Ta 愉粤，說砾医，沒關(guān)系，你盡力了就好衣厘；當孩子最后一個才背完課文時如蚜，請你親親Ta，說影暴，你完成了這么長的課文错邦，好棒；當孩子被同學取笑太胖跑不動時型宙，請你說撬呢，明天，爸爸和你一起跑步妆兑。

請你給孩子這樣的感受：即使全世界將你拋棄魂拦，我們依然是最愛你的那一個；即使在所有人眼中你一無是處搁嗓，你依然是我們手心里的寶芯勘。這樣，當Ta與這個殘酷的世界獨自戰(zhàn)斗的時候腺逛，他都會覺得自己是有退路的荷愕，是不孤單的，因為棍矛，身后永遠有最愛Ta的人安疗，給Ta支持，給Ta力量够委。

第三荐类，不要拿Ta的短板去和別人的長板比較

古人說，尺有所長茁帽，寸有所短掉冶，每個人，都有各自的優(yōu)點脐雪。反思一下我們自己厌小，是不是，常常拿著自家孩子的短板战秋，去和別人家孩子的長板比較璧亚？

你只看見別人家的孩子學習優(yōu)異，每次考試都在全校前二十，卻沒看見癣蟋，別人家的孩子發(fā)脾氣時會摔東西透硝，別人家的孩子連襪子都不會洗，別人家的孩子自私到從來不教同學做題疯搅，別人家的孩子覺得父母做任何一件事都是理所應(yīng)當濒生；而你，從來都沒有看到自己的孩子洗了水果總是第一個給你幔欧，從來沒有看到自己家的孩子把你和你愛人的襪子都洗得干干凈凈罪治，從來沒有看到自己的孩子是班里人緣最好的人，也從來沒有看到自己家的孩子鋼琴彈得沒人可比礁蔗，你只是看到Ta成績總是在倒數(shù)觉义，作業(yè)總是無法全部完成。

于是浴井，你拿著孩子最不擅長的東西晒骇，去與別人家孩子最擅長的東西作比，無論怎么比磺浙，被比下去的洪囤，永遠是自己家的孩子，不是嗎撕氧？

如果瘤缩，Ta歌唱的好極了，那么呵曹，請帶Ta去學音樂，李宗盛連初中都沒上完何暮，卻最終成了流行音樂教父奄喂；如果，Ta繪畫很有天賦海洼，那么跨新，請把Ta送到美術(shù)培訓機構(gòu)，徐悲鴻可不是什么名牌大學畢業(yè)坏逢；如果域帐，Ta邏輯思維能力強，那么是整，請給他邏輯思維的特殊指導肖揣，要知道數(shù)學家華羅庚語文成績很差；如果浮入，Ta對文字敏感有寫作天賦龙优，那么，請你讓她參加新概念作文大賽事秀，韓寒沒上大學也一樣靠文字將自己養(yǎng)活的風生水起......

永遠不要去比較彤断，通俗的說野舶，就是因為，貨比貨得扔宰衙，人比人得死平道。

第四，用耐心和愛陪著孩子一起成長

“從童年的方向供炼，看到的永遠是你的背影一屋；你召喚我成為兒子，我跟隨你成為父親”

這是北島的詩《給父親》中的兩句劲蜻。

其實陆淀，我們與孩子，何嘗不是如此先嬉？“你召喚我成為兒子轧苫，我跟隨你成為父親”，我們從孩子的身上疫蔓，看到了自己曾經(jīng)的影子含懊；兒子從我們的世界，塑造了長大后的自己衅胀。

但岔乔，必須有的前提是：陪伴。

是否滚躯，你因為工作太忙雏门，而把孩子一個人留在城市讀書？是否掸掏，你因為太累茁影，兒子說請你給他講個故事時，你把手機塞給了他丧凤？是否募闲，你常常是半夜才回家，而此刻愿待，孩子早已睡著浩螺？是否，你清晨還在熟睡仍侥，孩子已然踏霜而去要出？是否，你和孩子的交流只剩下了“吃飯吧”“快去寫作業(yè)”“睡覺吧”农渊？是否厨幻，你從來都不知道，Ta什么時候有了小秘密什么時候開始有了喜歡的男孩（女孩）？

缺失了陪伴况脆，你和孩子饭宾，終將成為同一屋檐下最熟悉的陌生人。時光總是走得太快格了，你以為你辛苦是為了孩子有更好的生活看铆，卻不曾知道，孩子最想要的盛末，從來不是昂貴的生日禮物弹惦，也不是動輒幾千塊的衣服。

Ta們最想要的悄但，是：難過了棠隐，只要撲到你懷里哭一場，便已經(jīng)獲得力量檐嚣；開心了助泽，只要回家看到你在廚房忙碌森逮，便覺快樂翻倍败潦。如果，在孩子最難過的時候抖拦，你不在身邊安慰鞍帝，如果诫睬，在孩子最無助的時候，你從未給出意見帕涌，那么摄凡， 當Ta長大成人，你也就成了Ta生命里可有可無的存在蚓曼。

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美國知名教育學者艾爾菲·科恩在《無條件養(yǎng)育》一書中指出亲澡，無條件養(yǎng)育”是指父母對于孩子的愛是因為他們是我們的孩子，“這種愛與孩子做了什么毫無關(guān)聯(lián)辟躏，無論他們成功與否谷扣，無論他們是否乖巧土全，無論如何都毫無保留的給予他們愛捎琐。”

是啊裹匙，我養(yǎng)育你瑞凑，我愛你，是因為概页，而且只是因為我是你的母親（父親）籽御。

即使你只是一只小小的小小的蝸牛，即使我知道你永遠無法攀登上珠穆朗瑪峰，即使我知道你永遠無法翱翔九萬里高空技掏，即使我知道你永遠無法深潛入美妙的大海铃将，即使我知道，終其一生哑梳，可能劲阎，你只是如我一樣的普通人，可是鸠真，我也依然悯仙，給你厚重的殼為你遮風擋雨，給你足夠的愛與你開天辟地吠卷。

我只希望你锡垄，一生幸福。