第一，要樹立一個良好的第一印象兰吟。
? ? 在學(xué)生與老師未見面之前，老師以寫信的方式茂翔，拉近與學(xué)生之間的距離混蔼。讓學(xué)生對于與老師的見面有一種憧憬與期待，對于新的學(xué)校珊燎，新的班級也有一種期待惭嚣。這就會樹立一個良好的開端。
第二悔政，班級管理
? ? ? 要讓學(xué)生對于班集體有一種參與感和責(zé)任感晚吞。愿意和樂于為班級做出自己的貢獻(xiàn)。在進(jìn)行班干部選取的時候谋国，應(yīng)該注重學(xué)生的意見载矿，可以由學(xué)生進(jìn)行推薦，而不是班主任進(jìn)行認(rèn)定烹卒。因為如果是由學(xué)生去選出來的班干部，他們才更容易的去服從他們的安排弯洗。為了讓學(xué)生更好的融入班集體旅急，最好能讓每個學(xué)生都能當(dāng)一回班干部，把班級里面的職位的要求分細(xì)牡整，讓每一個同學(xué)都有機會參與到班集體的建設(shè)當(dāng)中藐吮。
第三，教師與老師之間關(guān)系的建立
? ? 在我看來逃贝，老師和學(xué)生之間應(yīng)該建立一種彼此信任谣辞，和諧關(guān)系。老師要學(xué)會傾聽沐扳，要會學(xué)會要較為合適的方式來解決學(xué)生的問題泥从。這兩種傾聽的方式都可以用來解決學(xué)生的一些問題。有目的傾聽可以抓住學(xué)生在傾訴過程中所體現(xiàn)出的問題沪摄。而無目的傾聽則可以拉近與學(xué)生之間的關(guān)系躯嫉，讓學(xué)生對自己產(chǎn)生一種信任感。
