為什么我要成為一名拆書家窘哈？

認(rèn)真地讀了趙周老師的《這樣讀書就夠了》，再非常認(rèn)真地參加了拆書幫的線下活動(dòng)之后亭敢，隨著對(duì)拆書幫越來越了解滚婉，對(duì)于有明確閱讀需求以及閱讀方向的我來說，是一種深深的欽佩帅刀，對(duì)趙周老師和拆書家們的欽佩让腹，激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，讓我也想成為一個(gè)三級(jí)拆書家扣溺。

首先要從對(duì)拆書幫的好奇說起骇窍，隱隱約約地覺得它會(huì)是我的一股助力，于是開始接近它锥余，了解它腹纳。最早是在2107年下半年因?yàn)檠葜v俱樂部的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了漢斌老師，經(jīng)漢斌老師的介紹才知道這個(gè)世界上竟然會(huì)有拆書這種閱讀方式嘲恍。在這里對(duì)漢斌老師表示深深的感謝足画。后來在精英閱讀演講會(huì)議上，第一次見識(shí)了拆書佃牛，是阿夏老師帶來的一次拆書淹辞，當(dāng)時(shí)拆的是一本藝術(shù)書籍，很是贊嘆俘侠；第二次還是在精英閱讀演講會(huì)議時(shí)象缀，見識(shí)了游舵拆書，拆的是《非暴力溝通》兼贡，一本我非常喜歡的書攻冷，真的沒有想到，可以通過拆書遍希，達(dá)成讓參與學(xué)習(xí)者等曼，通過閱讀片段，同時(shí)與工作生活相聯(lián)系凿蒜，知行合一禁谦，把學(xué)到的東西應(yīng)用于生活中，再次引起了我想進(jìn)一步了解拆書幫的想法废封。于是就有了連續(xù)三次參加小蠻腰分舵的線下拆書課州泊，阿夏老師的《感謝自己的不完美》和迪之老師的《高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣》，還有趙周老師來廣州的分享會(huì)漂洋，線下練武場的參與遥皂。以及立刻購買趙周老師《這樣讀書就夠了》這本書，且在今天把書閱讀完畢刽漂。一切剛剛好演训，快速地對(duì)拆書幫有了比較全面的認(rèn)知。了解是基礎(chǔ)贝咙，了解之后样悟，我也開始問自己，這是不是我要的東西庭猩？答案是確定的窟她。于是開始了拆書家的學(xué)習(xí)成長之路。

我要成為一名拆書家的第二個(gè)原因是蔼水，經(jīng)過了解震糖，我發(fā)現(xiàn)如果我成為一名拆書家，可以對(duì)我現(xiàn)階段的工作有很大的幫助趴腋，尤其是員工培訓(xùn)方面的助力试伙。創(chuàng)業(yè)十多年來嘁信，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我鼓勵(lì)員工堅(jiān)持閱讀疏叨，并把閱讀作為考核的一個(gè)項(xiàng)目潘靖，但讀了，收獲有多大蚤蔓？有沒有行為上的改變卦溢？能否把知識(shí)變?yōu)槟芰秃茈y說。而我在培訓(xùn)員工方面秀又，除了自己在做单寂，還花了不少費(fèi)用聘請(qǐng)外部資源來進(jìn)行培訓(xùn)。而拆書家吐辙，是有能力把一本好書宣决，拆為己用，同時(shí)昏苏，教會(huì)他人的尊沸。經(jīng)過參加拆書課，讓我認(rèn)識(shí)到每一場拆書課就是一場培訓(xùn)課贤惯，太好用了洼专。在培訓(xùn)員工方面，我剛剛好有了力不從心的感覺孵构，正在思考要如何提升的時(shí)候屁商，發(fā)現(xiàn)了拆書幫，有了拆書的能力颈墅，剛好可以為我補(bǔ)充我欠缺的部分蜡镶，真的是一舉兩得的好事。

我要成為一名拆書家的第三個(gè)原因是恤筛，2018年的我正在構(gòu)建自己的知識(shí)體系帽哑。正如前面提到的，由于工作需要叹俏，我正在構(gòu)建兩個(gè)知識(shí)體系，一個(gè)是員工培訓(xùn)僻族，企業(yè)經(jīng)營方面的知識(shí)體系粘驰；還有一個(gè)是家庭教育的家長教育知識(shí)體系。在過往的時(shí)間里述么，已打下了體系的基礎(chǔ)蝌数，且一直在踐行中，但構(gòu)建的過程進(jìn)度有點(diǎn)慢度秘，自己有點(diǎn)不滿意顶伞，拆書幫的出現(xiàn)饵撑，讓我有眼前一亮的感覺，天助我也唆貌。在構(gòu)建知識(shí)體系的過程中滑潘，我翻閱了非常多的書籍，通過便簽法聚沙成塔锨咙，讓我看到更細(xì)致语卤，更有創(chuàng)造性的思維，而且是可以打造一個(gè)不斷成長的體系酪刀，讓我驚喜粹舵。比如，我現(xiàn)在所構(gòu)建的知識(shí)體系骂倘，我已經(jīng)落實(shí)了需要閱讀的書籍眼滤，也在搭建體系之中，但感覺還是有點(diǎn)散历涝，如果結(jié)合拆書幫的方法诅需，搭建一個(gè)晶格體系，將會(huì)是更豐富更完善的體系睬关。

我要成為拆書家的第四個(gè)原因是诱担，通過線下拆書課，看到每一個(gè)三級(jí)拆書家电爹，成長他人蔫仙，受益自己。十多年來丐箩，我堅(jiān)持走在兒童閱讀推廣的踐行之路上摇邦，引領(lǐng)了很多的孩子喜歡上閱讀，但是對(duì)于成人的閱讀推廣屎勘，是有點(diǎn)心有余而力不足的施籍，要改變一個(gè)成人，從沒有閱讀的習(xí)慣到成為一個(gè)閱讀者概漱，實(shí)在是太難了丑慎，但有了拆書方式后，我看到了希望瓤摧。同時(shí)竿裂，做學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是一件偉大的事情照弥。幫助學(xué)習(xí)者投入心智腻异，把知識(shí)與自己關(guān)聯(lián)起來，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)創(chuàng)造信息这揣，這是非常有意義的事情悔常，成為三級(jí)拆書家是我明確的目標(biāo)影斑。

我是一個(gè)喜歡閱讀的人，同時(shí)也犯了很多閱讀者相同的毛病机打，趙周老師的書上都說了矫户，我就不再重復(fù)了。我一直在尋找一種更有效能的閱讀方式姐帚，突然發(fā)現(xiàn)吏垮，尋尋覓覓的東西就在眼前，怎么能夠錯(cuò)過呢罐旗？所以膳汪，我要成為一名拆書家，我要爭取在短時(shí)間內(nèi)達(dá)成三級(jí)拆書家九秀。