八點(diǎn)我們?cè)诿裣樯鐓^(qū)東門集合访忿，八點(diǎn)二十我們已經(jīng)出發(fā)了
孩子們很興奮橱乱，同樣我們也是！我們一直思考怎樣把最好的帶給孩子們，想著我們可以做些什么既讓他們快樂又能助力他們成長(zhǎng)锤岸！行進(jìn)的路上很多孩子我們并不熟悉麦箍，他們彼此也有些陌生应闯，汽車開動(dòng)了一會(huì)期丰，楊老師就帶領(lǐng)著孩子們一起分享食物，很快大家打成了一片敌完，真的不得不說：孩子們的心都特別敞開储耐，他們之間的鏈接只需一瞬間！路上我們帶領(lǐng)孩子們做小游戲滨溉，唱歌什湘！每一個(gè)細(xì)胞都沉浸在歡樂喜悅的氛圍里！吃吃喝喝业踏，說說笑笑禽炬，很快我們就到達(dá)了目的地！第一個(gè)挑戰(zhàn)：過吊橋勤家！
有的孩子很害怕腹尖，有的孩子很頑皮！可是不管怎樣伐脖，他們都用了屬于自己的方式跨過了這座吊橋热幔。其實(shí)人生又何嘗不是？每個(gè)人用屬于自己的方式在體驗(yàn)探索這個(gè)世界讼庇，每個(gè)人呈現(xiàn)的不同绎巨，感受和收獲不盡相同！但是唯一相同的是：我們都盡力而為了蠕啄！
我是環(huán)抱著一個(gè)小男孩一起過的吊橋场勤，他說他很害怕戈锻，我摟著他跟他說：“我陪著你一起走，害怕很正常和媳！我來保護(hù)你格遭！”他害怕的情緒被接納了，他沒有遇到對(duì)抗留瞳，我倆很順利的過了吊橋拒迅！而且在最后近三米，已經(jīng)沒有其他人了她倘，橋很穩(wěn)璧微，我跟他說：“寶貝，你跑過去硬梁，你肯定可以的前硫！”他毫不猶豫的就沖了過去。我告訴他：“你真是太棒了靶溜，不僅快速的通過了吊橋开瞭，還能夠在吊橋上奔跑懒震，你真是一個(gè)勇敢的孩子罩息！”
緊接著我們到達(dá)了陣地，稍作整頓个扰，營(yíng)地老師開始發(fā)名牌講解急救包的使用瓷炮，并告訴孩子們這一天的計(jì)劃安排！突然递宅，老師的電話響了：有人為下午探險(xiǎn)去探路了娘香，探路的過程中遇到了蛇被咬了！當(dāng)時(shí)我想：怎么遇到了這樣的事情办龄？那我們的活動(dòng)還能進(jìn)行嗎烘绽？緊接著老師說：我們?nèi)椭軅呐笥眩覀冃枰殖扇齻€(gè)小隊(duì)探路隊(duì)俐填，運(yùn)輸隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)安接。探路隊(duì)需要按照他們先前留下的記號(hào)找到受傷的人員，運(yùn)輸隊(duì)需要把人護(hù)送回來英融，醫(yī)療隊(duì)要給傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單的護(hù)理盏檐！
這些孩子們都特別靈，他們有的人開始懷疑驶悟，覺得是假的胡野，受傷了應(yīng)該找專業(yè)的人啊，找他們就耽誤了痕鳍！他們還去驗(yàn)證硫豆，去看小傷員的傷口！可是不管他們?cè)趺磻岩伤麄円廊辉敢馊椭械暮⒆釉谶@個(gè)過程中鞋子濕了熊响，他跟自己說：救人最重要恭应，還管什么鞋！中途傷員很冷耘眨，孩子們紛紛把衣服脫下來給傷員蓋上昼榛。抬傷員的伙伴竭盡全力，沒有抬傷員的孩子們?cè)谇懊鏋樗麄兦逦窙r剔难，掃清前面路地障礙胆屿，還有一批伙伴隨時(shí)待命等待著替換抬不動(dòng)擔(dān)架的小伙伴！
在去救援的路上偶宫，我跟他們說：寶貝們非迹，咱們?cè)谶@個(gè)行進(jìn)的過程中去體會(huì)三件事。1.你幫助了哪些人纯趋？2.哪些人幫助了你憎兽？3.哪些人為團(tuán)隊(duì)做了哪些事？孩子帶著這樣的問題出發(fā)吵冒，他們的思維都放在了正向美好的事情上纯命，所以一路上他們都在感受愛，自己付出的愛痹栖，自己收獲的愛亿汞！
孩子們的熱心，愛心揪阿，責(zé)任感在這個(gè)過程中表現(xiàn)得淋漓盡致疗我！他們不進(jìn)能夠照顧好自己還能去幫助別人！小小的身體大大的力量南捂！
下午老師根據(jù)上午的救援活動(dòng)為孩子們展開了救援知識(shí)普及吴裤。
他們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)易擔(dān)架的制作
擦傷的處理方法
扭傷的處理方法
蟲咬蜂蟄遇見蛇的應(yīng)對(duì)與處理[愉快]
流鼻血的正確處理方法：加壓
中暑的識(shí)別與應(yīng)對(duì)處理[愉快]
骨折的識(shí)別應(yīng)對(duì)處理[愉快]
連我這個(gè)成人都收獲滿滿！
接下來我們的小伙伴便完全的融入了大自然溺健，我們選取的地點(diǎn)是一個(gè)幾乎未被開發(fā)的山里麦牺，只有營(yíng)地的人可以進(jìn)出。我們?cè)谝粋€(gè)小河邊進(jìn)行野炊矿瘦，自己搭煙臺(tái)生火烤食物枕面！孩子們可開心了，男孩子很多聚在河邊打水漂缚去，一會(huì)跟我們分享石頭漂了幾下潮秘，一會(huì)跟我們說什么樣的石頭更容易打出漂浮易结！這讓我仿佛看到了我自己小時(shí)候枕荞，我們?cè)?jīng)也這樣生活過柜候！可是現(xiàn)在的孩子擁有這樣的生活卻不容易！野炊的過程我們也兵分三路躏精，一組去撿柴渣刷，一組挖紅薯，摘蘑菇矗烛，一組負(fù)責(zé)照顧火辅柴。他們可以自主的煎雞蛋，享受著石頭和木柴燒出來的食物瞭吃，真的開心壞了碌嘀！
最后，孩子們帶著意猶未盡返航歪架！路上孩子們大聲讀起了能量文股冗！我們?nèi)プ鲆磺锌梢詾楹⒆蛹映至α康氖虑椋∏榫w課上老師講：你說的話做的事是為孩子加持能量還是降低能量和蚪？止状！
一篇文章裝不下我們所經(jīng)歷的美好，記錄不了我們所有的所得攒霹，但在這個(gè)過程中孩子們真真切切的感受是印在他們身體里會(huì)跟隨他們一輩子的陪伴怯疤！
