在一次飛機(jī)降落的過程中站粟，同機(jī)一位乘客開始接聽電話黍图，我的第一反應(yīng)是立馬按了鈴招呼乘務(wù)員有人沒有按規(guī)定關(guān)手機(jī)。然后奴烙，我感受到了從四周投射過來的看傻缺一樣的目光助被。下飛機(jī)后，我開始搜尋各種資料切诀，想給自己建立“我贏了揩环，我是對(duì)的！”這樣的自信幅虑。通過搜索丰滑，我發(fā)現(xiàn)并沒有確切的證據(jù)證明“手機(jī)信號(hào)會(huì)干擾飛機(jī)無線電訊號(hào)”這一說法，航空公司規(guī)定在飛機(jī)飛行期間需要關(guān)閉手機(jī)倒庵，一方面是保護(hù)乘客手機(jī)和地面基站褒墨，另一方面是抱著寧可錯(cuò)殺一千也不可放過一個(gè)失事可能性的心態(tài)。我在知乎上看到一個(gè)很有趣擎宝、很腦洞的想法郁妈，認(rèn)為會(huì)不會(huì)是防微杜漸，怕恐怖分子利用手機(jī)進(jìn)行恐怖活動(dòng)绍申。
此事后噩咪，我開始思考锄奢，為什么我會(huì)偏執(zhí)的確認(rèn)“手機(jī)信號(hào)會(huì)干擾飛機(jī)無線電訊號(hào)”這一偽命題呢？因?yàn)橹車娜硕歼@么說剧腻，因?yàn)檫@么解釋很合理拘央，因?yàn)閺臎]想過這個(gè)問題。
說來也很可笑书在，我從小就以為“淋雨灰伟，頭上會(huì)長虱子”，直到前幾天儒旬，被男朋友恥笑栏账，我才意識(shí)到我從未質(zhì)疑過母親為阻止年幼的我在雨中亂蹦亂跳而胡謅的這句話，縱然學(xué)過生物栈源、化學(xué)挡爵，可我從沒想過這個(gè)問題！這個(gè)觀念就這樣根深蒂固的根植在我的思想里甚垦！所以在你的知識(shí)體系里有多少想法和觀念茶鹃，是你順其自然從別人那里接手過來的？是你從沒想過的艰亮？
自此闭翩，我想，“學(xué)識(shí)是需要門檻的”迄埃，縱然知識(shí)的存在不被時(shí)間和空間限制疗韵，但是，成為自身的學(xué)識(shí)是需要門檻的侄非，而這個(gè)門檻就是批判和思考蕉汪。
不得不承認(rèn)的是，因?yàn)槿说木窒扌猿言梗灾R(shí)在一定程度上是具有時(shí)代性的者疤，灌輸給我們的知識(shí)，或許僅僅只是在體現(xiàn)這個(gè)時(shí)代科技的發(fā)展程度骇钦，或許只是恰好能夠解釋這個(gè)時(shí)代的已知事物宛渐，或許跨時(shí)代的科技會(huì)驗(yàn)證這個(gè)時(shí)代的知識(shí)是錯(cuò)誤的。另外眯搭，有很多無法印證科技和知識(shí)都是源于人窥翩，又有誰能肯定，不被自己的大腦欺騙鳞仙？不被自然的表象欺騙寇蚊？
這恰恰佐證了要學(xué)會(huì)批判的接受知識(shí)，去思考棍好、探索的觀點(diǎn)仗岸。不做一只坐等填滿的鴨子允耿，不做一個(gè)被所謂教育寵壞的孩子。要知道扒怖，書本能給予我們的较锡，僅僅只是發(fā)現(xiàn)問題和解決困難的方式和思路，僅僅只是經(jīng)過時(shí)代認(rèn)可的知識(shí)盗痒，更多的可能需要你自己去發(fā)現(xiàn)蚂蕴，去發(fā)現(xiàn)更多你從未想過的問題，去發(fā)現(xiàn)大自然的饋贈(zèng)和美麗俯邓。
所以骡楼，看這篇文章，你的想法呢稽鞭？
