作者：毛志杰（“射雕”中的育兒心經(jīng)）
導(dǎo)讀：為什么在孩子中出現(xiàn)那么多“高分低能”的現(xiàn)象？原因在這里帮非！
《射雕英雄傳》中有這么一段“黃藥師選女婿”的情節(jié)氧吐。
其實(shí)黃藥師開始是看不上郭靖這個(gè)“傻小子”的，出題時(shí)雖然煞費(fèi)苦心地偏袒歐陽克末盔，但最終人算不如天算筑舅，還是郭靖技高一籌勝出。
這三道題原本是這樣的：
第一題陨舱，因?yàn)闅W陽克受傷在前翠拣，不便和郭靖相拼，就提出由洪七公對歐陽克游盲、歐陽峰對郭靖來場點(diǎn)到為止的較量误墓，結(jié)果郭靖最總終憑借蒙古跤術(shù)幸運(yùn)險(xiǎn)勝俭厚。
第二題方篮，比賽兩人的音律，對音樂的理解对湃。結(jié)果被郭靖帶跑題莺奔，又變成了內(nèi)力的比拼欣范。在黃藥師的偏袒下，判歐陽克勝出令哟。
第三題恼琼，是背《九陰真經(jīng)》。這個(gè)偏袒歐陽克的傾向更明顯了屏富，對于識(shí)字不多晴竞、天資愚鈍的郭靖來說，基本是輸定了狠半。但是噩死，恰恰因?yàn)楣柑崆案懿▽W(xué)過《九陰真經(jīng)》，有作弊嫌疑典予，自然能通篇背下甜滨。黃藥師的偏袒又做了無用功。
因?yàn)椋?b>此時(shí)的郭靖的確有“真功夫”瘤袖，這個(gè)考試方式也的確是考試“真功夫”的方式衣摩。
其實(shí)，黃藥師想讓歐陽克勝出也不難，只需要改變一下考試方法就是了艾扮。
這種方法就是不比“真功夫”既琴，只重“紙上談兵”的百分制試卷考試法。
相信大家對這種考試都不陌生泡嘴，孩子們在學(xué)校都是靠這個(gè)來爭奪名次甫恩，衡量能力的。
比如說酌予，黃藥師出一份考試卷磺箕，第一大題是“論武術(shù)的各種姿勢”，具體可用填空抛虫、選擇或者是判斷來做題目松靡，相信可以讓實(shí)際功夫出眾、但是文字功底薄弱的郭靖無用武之地建椰。你即使再熟練掌握蒙古跤術(shù)雕欺，不會(huì)寫字答題或者熟悉文字游戲也是白給。
第二大題建議是“根據(jù)樂譜選對錯(cuò)棉姐，或者演奏”屠列，這樣，郭靖內(nèi)力再深厚也用不上伞矩，也基本沒有跑題顯示真功夫的機(jī)會(huì)笛洛。
第三大題應(yīng)該是“背默‘九陰真經(jīng)’”。本來郭靖對里面的字都認(rèn)識(shí)不全乃坤，雖然因?yàn)樘崆皩W(xué)了全會(huì)背撞蜂、也會(huì)運(yùn)用一些，但是如果讓“背默”的話侥袜，估計(jì)郭靖很難寫上幾個(gè)字。
至此可以斷定溉贿，郭靖一定是個(gè)“白卷先生”枫吧。
由此也產(chǎn)生了一個(gè)悖論：實(shí)際能力強(qiáng)的人反而會(huì)輸給實(shí)際能力弱的人。
原因只是因?yàn)榭荚嚪绞降膯栴}宇色。
這也給我們應(yīng)試教育的“分?jǐn)?shù)論”提出了疑問：“分?jǐn)?shù)”真的就是“能力”的代名詞嗎九杂？
對孩子們來說，如果讓“分?jǐn)?shù)”決定在班級(jí)中的位置宣蠕，對老師來說例隆，如果讓“分?jǐn)?shù)”決定自己的工資。會(huì)不會(huì)是一種教育上的誤導(dǎo)呢抢蚀？
當(dāng)然镀层，在目前教育衡量體系中，分?jǐn)?shù)的確不可或缺皿曲。但是唱逢，作為明事理的家長或老師要懂得“淡化分?jǐn)?shù)”的重要性吴侦，盡力不要讓“分?jǐn)?shù)”過分引導(dǎo)孩子的行為和思想。
記得一位班主任在家長微信群中說過這么一句話很值得深思：“分?jǐn)?shù)”只代表一個(gè)階段的成績坞古、只代表孩子一部分的表現(xiàn)备韧，而不是全部！希望家長多關(guān)注孩子的綜合評價(jià)表痪枫，以使孩子做到全面發(fā)展织堂。
這份綜合評價(jià)表則涵蓋了：讀課外書、休息奶陈、發(fā)言易阳、寢室衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)。
雖然這份評價(jià)表也不代表孩子生活的全部尿瞭，但比“分?jǐn)?shù)論”來說闽烙，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
那么作為家長日常的家庭教育來說声搁，更要注重孩子的均衡發(fā)展黑竞，才能鍛煉出孩子的“真功夫”，而不可僅僅是注重“紙上成績”疏旨！畢竟很魂，考試成績不能當(dāng)飯吃，而實(shí)際能力卻可以檐涝！
