親愛(ài)的花爸花媽、可愛(ài)的素馨花們：

? ? ? ? 見(jiàn)信好奠货！新的學(xué)期再次以這樣的稱(chēng)呼用書(shū)信的方式和大家聊學(xué)習(xí)生活，內(nèi)心溫暖的同時(shí)感覺(jué)到的更是責(zé)任座掘。作為老師递惋，不僅是教授知識(shí)，還要促進(jìn)孩子的生命發(fā)展溢陪。而我要帶著這一群熟知的孩子怎么走一直是我思考的萍虽。思考的多了，對(duì)于這個(gè)答案也明朗了許多形真。所以在開(kāi)學(xué)第一課上我們就利用故事串聯(lián)的方式把朝向講給少年們?nèi)ヂ?tīng)杉编。因?yàn)榻淌业撵`魂和教室的氣質(zhì)是由教室的每一個(gè)成員的氣質(zhì)決定的，我們的朝向必須要成為我們共同的語(yǔ)言與密碼。

? ? ? 上面的這段話(huà)是研討《西游記》時(shí)告訴少年們的一段話(huà)邓馒，也是我們期末敘事的結(jié)尾嘶朱。目的是讓少年們明白只有以自由者的身份去對(duì)待才能讓自己成為“斗戰(zhàn)勝佛”。所以在新的學(xué)期為了讓少年們對(duì)于“英雄”這個(gè)詞語(yǔ)有更深的理解光酣，就借助讀過(guò)的書(shū)目引出疏遏，明白了所謂的英雄就是對(duì)弈平凡的人。

? ? ? 又利用如何對(duì)弈這個(gè)問(wèn)題救军？引出了我們的班級(jí)文化：?jiǎn)拘巡埔臁⒂X(jué)知、超越缤言。為了深化這種思想宝当，借助《南明學(xué)歌》中鯤想要從北冥到南冥的故事明白了認(rèn)識(shí)到自己的局限后，要有自我修煉的意識(shí)胆萧，修煉自己的道德心和智慧心才能讓自己得以綻放庆揩，獲得自由。

? ? ? 帶著這樣的喚醒意識(shí)跌穗，修煉意識(shí)迎來(lái)了我們的學(xué)習(xí)生活订晌。本學(xué)期的第一個(gè)晨誦主題是毛澤東詩(shī)詞。學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)詞蚌吸，就是為了孩子能夠從一代偉人身上學(xué)習(xí)心存高遠(yuǎn)的志向和博大開(kāi)闊的胸懷锈拨。雖然本周只學(xué)了其中的四首，通過(guò)背景資料的代入羹唠，對(duì)于青少年時(shí)期的毛澤東有了淺薄的了解奕枢。知道了他不僅有志向，他也愛(ài)自己的新婚妻子佩微，但面對(duì)志向和家庭時(shí)缝彬，他毅然決然做出選擇，舍小家顧大家哺眯，輾轉(zhuǎn)于不同城市谷浅，開(kāi)始了救國(guó)運(yùn)動(dòng)。詩(shī)詞的學(xué)習(xí)奶卓，讓少年明白一疯，好男兒志在四方。去四方并非薄情夺姑，反而帶著更大的責(zé)任心和心懷天下的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生的價(jià)值墩邀。尤其是《詠蛙》的學(xué)習(xí)，不僅讓我們看到了他那“敢為天下先”的領(lǐng)袖氣質(zhì)盏浙，更讓我們看到了他為人處世時(shí)的智慧磕蒲。

? ? ? 中午留潦，我們把時(shí)間交付給了《三國(guó)演義》，這本書(shū)的共讀也會(huì)貫穿整個(gè)學(xué)期辣往，本周共讀兩回≈潮埃《三國(guó)演義》初讀并不容易站削，相比《西游記》和《水滸傳》更拗口，我們邊讀邊解釋?zhuān)诹私夤适轮髱е鴨?wèn)題思考孵稽、討論许起、碰撞，而火花跳躍的時(shí)刻就是孩子們思辨力提升的時(shí)刻菩鲜。當(dāng)然园细，共讀的最終目的是要落實(shí)在寫(xiě)作上的，下周我們具體討論“桃園三結(jié)義的‘義’”后會(huì)形成暮省接校。

? ? ? 數(shù)學(xué)崔老師是極有經(jīng)驗(yàn)的高段老師猛频，課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)，課下的耐心輔導(dǎo)蛛勉，使少年們已經(jīng)適應(yīng)數(shù)學(xué)課堂鹿寻。而本學(xué)期周末的時(shí)候崔老師會(huì)聚焦于講解試題，目的是鍛煉孩子表達(dá)能力的同時(shí)诽凌，去考察他們的思維能力毡熏，進(jìn)而從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有針對(duì)性的去解決。而在校期間我們崔老師也會(huì)更新相關(guān)頻侣诵。

? ? ? 語(yǔ)文和英語(yǔ)呢痢法，依然是學(xué)多少過(guò)多少。我們的宋老師已經(jīng)把本周英語(yǔ)過(guò)關(guān)表發(fā)到了我們的英語(yǔ)群杜顺，大家可以及時(shí)查看并根據(jù)孩子的過(guò)關(guān)情況進(jìn)行相應(yīng)督促财搁。語(yǔ)文不過(guò)關(guān)的已經(jīng)私聊⊙剖妫總之妇拯，不管是哪一學(xué)科，我們都奔著日日清洗鸵、周周清的原則去實(shí)施越锈。而家人們發(fā)現(xiàn)學(xué)科的相關(guān)問(wèn)題都可以及時(shí)與我們溝通。在我們的互相關(guān)照下膘滨，希望這種沖勁能持續(xù)下去甘凭。

? ? ? 新的學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的勁頭不僅要在學(xué)習(xí)上保持火邓，自由閱讀上依然也要卯足勁丹弱。正如我們開(kāi)學(xué)初約定的那樣每周日7：00每位少年都要在班級(jí)群發(fā)出本周的閱讀書(shū)目德撬，希望我們的家人做好這個(gè)督促，一起幫我們更好的推動(dòng)閱讀躲胳。

? ? ? 開(kāi)學(xué)第一天我們約定利用兩周的時(shí)間把我們六上的三本必讀書(shū)目完成蜓洪，截止昨天統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有26個(gè)少年讀完一本坯苹，7個(gè)少年讀完2本隆檀。下周一的時(shí)候我會(huì)以表格的形式把閱讀情況發(fā)到班級(jí)群，更期待看到孩子的名字粘貼在我們的攀登榜上粹湃。而本學(xué)期我們的攀登榜是這樣設(shè)定的：首先對(duì)書(shū)目進(jìn)行分級(jí)恐仑，難度越大的書(shū)，級(jí)別越高为鳄。少年可以根據(jù)自己的喜好和老師的干預(yù)進(jìn)行挑戰(zhàn)裳仆，看誰(shuí)率先讀完一系列。同時(shí)這一策略還會(huì)跟閱讀慶典結(jié)合起來(lái)孤钦，以激發(fā)兒童的成就感歧斟。

? ? ? 當(dāng)然閱讀的推動(dòng)更需要家人的支持。首先司训，是創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境构捡。遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，準(zhǔn)備豐富而健康的書(shū)籍壳猜，先從適合孩子當(dāng)下并且喜好的類(lèi)型書(shū)推起勾徽。其次發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀始終停留在舒適區(qū)，不愿意挑戰(zhàn)高于自己現(xiàn)有水平的書(shū)時(shí)要給予干預(yù)统扳。

? ? ? 親愛(ài)的家人們喘帚，愿我們?cè)俅螖y手的一年里因我們共同的努力會(huì)生發(fā)出更多美好的故事。同時(shí)也感謝各位家人的支持咒钟，正是因?yàn)橛心銈兊睦斫獯涤桑覀兊耐磔o導(dǎo)才進(jìn)入正軌。各科老師會(huì)合理高效的利用好晚輔導(dǎo)的時(shí)間朱嘴，做好孩子的輔導(dǎo)工作倾鲫。至于說(shuō)上了晚輔導(dǎo)，孩子的成績(jī)一定會(huì)提升嗎萍嬉？我真不能保證乌昔！我能保證的是教室老師會(huì)不遺余力，全力以赴幫助每個(gè)孩子壤追，盡量爭(zhēng)取每個(gè)孩子都有提升磕道。

溫馨提醒：

1.提醒孩子周一穿校服，由于早晨已有涼意行冰，可以準(zhǔn)備件外套溺蕉。

2.下周吉他課會(huì)開(kāi)課伶丐，吉他沒(méi)有帶來(lái)的，周一記得帶上疯特。

3.我們的座位依然是一周一調(diào)換哗魂，前后調(diào)，左右調(diào)辙芍。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 素馨花教室守護(hù)者

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024.9.7

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