我們一起來(lái)圍個(gè)大圓圈，我們一起來(lái)探討探討最近的天氣怎么樣!
有小朋友說(shuō)：今天好大太陽(yáng)。
那小朋友們前幾天的天氣呢?
小朋友們都積極發(fā)言有的說(shuō)呆细，下雨。還有的說(shuō)八匠，打傘絮爷。滔滔不絕中……
蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“引導(dǎo)孩子從感覺(jué)走向抽象——從具體的抽象到概念之間的聯(lián)系±媸鳎”他把周過(guò)程稱為智力教育坑夯。
完全是一種自我教育，它必須在不停的自發(fā)性抡四，的活動(dòng)中進(jìn)行柜蜈。
迎來(lái)了嶄新的一天，這一天當(dāng)中指巡，寶貝們會(huì)如何度過(guò)呢淑履？
第一節(jié)課是我們手工課堂，今天我們就要來(lái)制作小花傘咯~我們現(xiàn)在認(rèn)真看看蘋(píng)蘋(píng)老師講解示范的吧!
噓藻雪、小朋友們正在認(rèn)真的制作自己的手工……
這是干什么呢秘噪？
哈哈，這是在玩一個(gè)摸小魚(yú)的游戲勉耀。
蘋(píng)蘋(píng)老師要用物品擋住眼睛指煎，然后用耳朵認(rèn)真聽(tīng)哪個(gè)方向發(fā)出來(lái)的聲音， 找的那位小朋友便斥，并且要根據(jù)摸到小朋友的五官準(zhǔn)確的說(shuō)出小朋友的名字至壤。
在游戲的過(guò)程中小朋友們都玩的不亦樂(lè)乎，而且還有小朋友有意去引起老師的注意枢纠，讓老師朝著他的方向去尋找目標(biāo)像街。
閱讀分享
閱讀分享過(guò)程，是一個(gè)讓孩子感受愛(ài)晋渺、享受愛(ài)的過(guò)程镰绎。
閱讀分享之所以被稱為'分享'，就是由于它強(qiáng)調(diào)的是'享受'些举，既是讓孩子享受到閱讀的樂(lè)趣跟狱，也是讓孩子享受到父母的愛(ài)，而且這種享受是由父母和孩子一起閱讀共同創(chuàng)造的户魏。在這種閱讀活動(dòng)中驶臊，孩子帶著聽(tīng)有趣故事的平常心態(tài)和家長(zhǎng)一起閱讀挪挤，父母的目的也不是為了讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，不伴隨有評(píng)判活動(dòng)关翎，因此扛门，孩子的感覺(jué)輕松愉快。依偎在父母懷抱里纵寝，傾聽(tīng)著父母溫柔的話語(yǔ)论寨，兒童就像小時(shí)候在搖籃里聽(tīng)媽媽哼優(yōu)美的搖籃曲一樣，把這些視覺(jué)爽茴、聽(tīng)覺(jué)葬凳、觸覺(jué)的信息都由大腦詮釋為慈愛(ài)、安全室奏、愜意火焰、溫情和父母深切的愛(ài)。
所以家長(zhǎng)在家里晚上睡覺(jué)前或者有空的時(shí)候胧沫，可以適當(dāng)?shù)慕o小朋友們的給到閱讀分享的昌简。這樣子孩子們也可以吸收到很多豐富的詞語(yǔ)和句子的。
愉快的一天結(jié)束了绒怨，小朋友們我們明天見(jiàn)吧纯赎！
