001 愛(ài)的技巧
愛(ài)是本能启具，卻需要適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ镧瑁改覆荒軆H僅出于“本能”和“好心”去愛(ài)孩子，而是需要恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记煽鬯希懊鎺灼呀?jīng)介紹了不少技巧缺猛。
002 為了什么
父母學(xué)習(xí)這些愛(ài)孩子的技巧究竟是為了什么？每個(gè)人都有不同的答案椭符，但培養(yǎng)孩子的自立能力和發(fā)展出有益于社會(huì)的人格應(yīng)是最終目標(biāo)荔燎。
003 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
前面已經(jīng)介紹了很多方法和技巧，但使用過(guò)程中難免歪曲本意艰山，下面就常出現(xiàn)問(wèn)題的幾個(gè)技巧說(shuō)明一下湖雹。
003 關(guān)于“選擇”
讓孩子做選擇，給出的選項(xiàng)一定是雙方都能接受的曙搬，否則就是披著選項(xiàng)的外衣在控制摔吏。
004 關(guān)于“自然后果”
很多家長(zhǎng)把“自然后果”和懲罰混為一談，比如完不成作業(yè)不須看電視是懲罰纵装，完不成作業(yè)的自然后果征讲，應(yīng)該是“老師的批評(píng)”。
005 不說(shuō)“但是”
用“問(wèn)題是”代替“但是”橡娄∈浚“我理解你，做作業(yè)很累挽唉，但是作業(yè)也得完成啊滤祖】昀牵”會(huì)讓孩子覺(jué)得重點(diǎn)是完成“但是”之后的問(wèn)題，用“問(wèn)題是作業(yè)要完成啊”會(huì)引導(dǎo)孩子去想辦法匠童。
006 關(guān)于“暫停法”
帶有懲罰性質(zhì)的“暫凸〔模”，比如把孩子一個(gè)人關(guān)屋里讓其冷靜汤求，不可取俏险。
007 關(guān)于“重要養(yǎng)育人”
如果孩子“重要養(yǎng)育人”不肯學(xué)習(xí)，和你觀點(diǎn)不一致扬绪，你需要做的是自己堅(jiān)持正確的方法竖独。
008 孩子的“母語(yǔ)”
孩子小時(shí)候聽(tīng)到的話語(yǔ)就是他的“母語(yǔ)”，所以要多用正面的話挤牛，避免負(fù)面語(yǔ)言莹痢。
009 游戲要有趣味性
讓一個(gè)幾歲的孩子嚴(yán)格按照游戲規(guī)則去玩，會(huì)顯得太嚴(yán)肅赊颠，可以開(kāi)動(dòng)大腦增加游戲的趣味性
010 循序漸進(jìn)的過(guò)程
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程格二，應(yīng)用這些技巧也是，慢慢來(lái)竣蹦。
