常常對(duì)自己說要平和毁菱，不要急躁米死。今天，我又沒有管住自己的嘴贮庞。
一點(diǎn)鐘以前上傳作業(yè)峦筒。已經(jīng)超過一點(diǎn)半，還遲遲不見瀟晗把作業(yè)拍照上傳窗慎。這孩子常常遲交作業(yè)物喷，或者交錯(cuò)作業(yè)，或干脆不交作業(yè)遮斥，于是打電話問原因峦失。
嘟嘟嘟，電話接通了术吗。我聽出是瀟晗在接電話尉辑，立即問遲交作業(yè)的原因。她支支吾吾說不清楚较屿，連忙讓奶奶接電話隧魄。老人就在旁邊，電話里分明聽見她在罵人隘蝎，好一會(huì)兒才來接聽购啄。?
“阿姨，瀟晗的作業(yè)為什么總是遲交嘱么？每次清點(diǎn)作業(yè)狮含，發(fā)現(xiàn)她要么不交，要么做錯(cuò)拱撵』源ǎ”
“她正在做表蝙，還沒有做完拴测。”老人一邊回答府蛇，一邊在嘟嘟囔囔罵人集索，分明很不高興』憧纾看來务荆，這個(gè)電話打的不是時(shí)候。
繼續(xù)耐心地問：“是起床很遲嗎穷遂？整整一個(gè)上午的時(shí)間函匕，寫三個(gè)生字，怎么還沒有寫完蚪黑？”
“我?guī)еシN玉米秧才回家盅惜≈惺＃”老人一邊說，一邊在催孩子快點(diǎn)寫作業(yè)抒寂，還抱怨自己有多累结啼，飯還沒有做好。
恍然大悟屈芜。終于找到原因了郊愧。老年人種地忙，種地才是大事井佑。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)排在后面属铁。
瀟晗是留守兒童，由爺爺奶奶帶著毅糟。父母在外面打工红选，鞭長(zhǎng)莫及，根本無暇顧及孩子姆另。
我盡量管住自己喇肋，好好說話，不生氣迹辐〉溃“阿姨，你播種明吩，我沒有權(quán)利反對(duì)间学。但是與種莊稼相比，孩子的學(xué)習(xí)同樣重要印荔。你可以先讓孩子上午在家學(xué)習(xí)低葫，下午再帶著她去播種∪月桑”
“知道了嘿悬。”語氣早已出賣了她水泉，透露出極不耐煩的心理善涨。接著，我又讓瀟晗聽電話草则，再三叮囑她自覺學(xué)習(xí)钢拧，按時(shí)完成作業(yè)。
瀟晗是七班的炕横，學(xué)籍沒在我班源内，只是在我班借讀。按理說份殿，連家長(zhǎng)都不重視膜钓，老師瞎操什么心塔鳍，可以睜一只眼，閉一只眼呻此。
一天之計(jì)在于晨轮纫。時(shí)間浪費(fèi)了終究可惜。若孩子的學(xué)習(xí)跟不上焚鲜，老師還得費(fèi)心掌唾。只要一天在班借讀，就有責(zé)任監(jiān)督她忿磅。作為一名老師糯彬，若放任不管，心里終歸不踏實(shí)葱她。
在此之前撩扒，我曾經(jīng)三次打電話和瀟晗家長(zhǎng)溝通。第一次打電話吨些，是孩子連續(xù)幾次沒有交作業(yè)搓谆。第二次打電話，是發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)和別的孩子不一樣豪墅。經(jīng)過溝通泉手，家長(zhǎng)才知道孩子借的書是老教材。第三次打電話是因?yàn)樗龥]有來領(lǐng)新書偶器。原本斩萌，奶奶粗心大意把時(shí)間記錯(cuò)了，還忙著在山坡上干活屏轰。
這是第四次打電話颊郎，接電話的老人心里不高興，打電話的人心里不好受霎苗。不打電話吧姆吭，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)總是完不成。打電話吧叨粘，家長(zhǎng)還覺得老師很“兇”猾编。
有時(shí)候覺得自己是多管閑事瘤睹，自尋煩惱升敲。
不知道在外打工的瀟晗媽媽，天天看見老師在群里催孩子交作業(yè)是什么心情轰传。隨即又給瀟晗媽媽留言驴党，提醒她即使再忙也要打電話關(guān)心一下孩子。
家家都有本難念的經(jīng)获茬。家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的難處港庄【蠹龋“停課不停學(xué)”，許多留守兒童在家學(xué)習(xí)的確存在許多困難鹏氧。
在其位謀其政渤涌，任其職盡其責(zé)。老師打電話關(guān)心也罷把还，提醒也好实蓬，是盡到應(yīng)盡的責(zé)任。
畢竟吊履，留守兒童的教育問題安皱，不是幾個(gè)電話，也不是老師一個(gè)人的力量能夠解決的艇炎。
?
