申論是很多人的軟肋沮尿，想寫出精彩絕倫的文章丛塌，奈何肚子里沒貨较解，想要積累，短期也沒有效果赴邻。從申論大作文結(jié)構(gòu)出發(fā)印衔，告訴大家結(jié)構(gòu)完整，也是申論文章考查的重點之一姥敛。一篇結(jié)構(gòu)完整的申論文章奸焙，應(yīng)包括標題、開頭彤敛、主體与帆、結(jié)尾四個部分，缺少任何一部分臊泌，都難以支撐整個文章的寫作目標鲤桥。
在實際閱卷中，若文章有開頭渠概、主體和結(jié)尾茶凳，但無標題，閱卷人會在已得分數(shù)基礎(chǔ)上扣2分播揪；若文章無結(jié)尾贮喧，文章將被直接歸為四檔文。鑒于此猪狈，建議大家在作答時間確實緊張箱沦、完成作文較為困難的情況下，應(yīng)具有搶分意識雇庙，首先考慮擬寫“五臟俱全”的申論小文章谓形，確保結(jié)構(gòu)的完整性。
開頭疆前。開頭是文章的開始部分寒跳，應(yīng)開門見山，有力量竹椒、有氣魄童太。要寫好一個別開生面、新穎別致的開頭應(yīng)把握三個標準：一要明胸完，即明了曉暢书释，令閱卷人開篇便知曉文意；二要美赊窥，即文章開頭的寫作技巧爆惧、方法要美。如“設(shè)懸念”锨能、“引名言”检激、“擺問題”等等肴捉；三要簡，即內(nèi)容不繁冗拖沓叔收，應(yīng)簡明扼要齿穗。
主體。主體部分是揭示問題本質(zhì)饺律，提出解決對策的部分窃页，應(yīng)有邏輯、有層次复濒。各個分論點的首句尤其要注意脖卖，一定要三思而后寫，要把問題的概括巧颈、觀點的申明用引人注意的方法表達出來畦木。
第一，運用關(guān)鍵詞法十籍。關(guān)鍵詞的主要作用是過渡唇礁，能讓閱卷老師看出文章各個部分的邏輯關(guān)系，而非單純的文字堆砌围俘。
第二琢融，前后對應(yīng)法。主要是就對策部分開頭所提供的模式宿亡。前后對應(yīng)主要是說明每個對策跟總論點的關(guān)系以及各個對策之間的邏輯關(guān)系奋蔚。例：提高個人素質(zhì)是提高國民素質(zhì)的堅實基礎(chǔ)烈钞；加強宣傳教育是提高國民素質(zhì)的有效手段；健全法制建設(shè)是提高國民素質(zhì)的根本保障毯欣。
第三，運用修辭法腹忽。一般使用的是排比、比喻窘奏、對比等，不可使用夸張的手法领猾，以貼合申論文章真實骇扇、嚴肅的效果。需要注意的是少孝，在運用上述修辭方式時，要盡量樸實袁翁。
結(jié)尾钱磅。結(jié)尾是文章的結(jié)束，要簡明有力盖淡，有余音繞梁之感。在結(jié)尾時可以總結(jié)深化冗恨、發(fā)出號召味赃、首尾呼應(yīng)、含蓄雋永傲武、哲理收束、借用名言揪利、指明方向狠持，要言盡而意止，與前面內(nèi)容自然連接甜刻，讓人產(chǎn)生水到渠成之感。
需要注意文章結(jié)構(gòu)的邏輯性得院。文題必須對應(yīng)，前后文能夠自圓其說矾柜、互相呼應(yīng)，不同的分論點之間要體現(xiàn)出恰當?shù)牟⒘泄置铩⑦f進等關(guān)系丧荐。過渡和照應(yīng)是使文章氣血貫通、脈胳分明的一個重要手段弓坞。
過渡车荔，是指上下文之間的銜接、轉(zhuǎn)換忧便；照應(yīng)，是指文章前后內(nèi)容上的關(guān)照超歌、呼應(yīng)蒂教。文章在以下情況下需要過渡：一是論述問題“由總到分”或“由分到總”的轉(zhuǎn)折處需要過渡；二是文章內(nèi)容由一層意思轉(zhuǎn)換為另一層意思的交接處凝垛，一般需要過渡；三是敘述與議論炭分、順敘與插敘等相轉(zhuǎn)接的地方届氢，也往往需要“過渡”覆旭。過渡一般有三種形式：
(1)用關(guān)聯(lián)詞語或轉(zhuǎn)折詞語過渡退子。一般將過渡詞語放在句子或段落的開頭。常用的過渡詞語有：由此可見荐虐、總之丸凭、因此、綜上所述铛碑、總而言之虽界、然而、可見莉御、但是等。
(2)用句子過渡牍颈。即在需要過渡的層次或段落之間琅关，安排一個起承上啟下作用的句子，即過渡句涣易。常用“對于這個問題”、“我們認為”等等色罚。
(3)用段落過渡账劲。即在需要過渡的層次或段落之間，安排一個起承上啟下作用的段落腌且。
照應(yīng)榛瓮，是使內(nèi)容相互呼應(yīng)。文章前面說過的后面要有著落；后面準備提到的前面要有伏筆或暗示坝锰。前呼后應(yīng)重付，文章的結(jié)構(gòu)就顯得緊湊，層次也就更為分明弓颈。照應(yīng)的方式，一般有兩種：
(1)開頭與結(jié)尾照應(yīng)翔冀，即首尾呼應(yīng)披泪。開頭與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，可給人以首尾圓合计福、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)母杏X徽职，也可使文章的主題更突出。
(2)行文與標題照應(yīng)说订，這就要求行文緊扣主題，突出主題陶冷，使文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊毯辅。
申論閱卷時間，我覺得閱卷老師也就看這些內(nèi)容了沾谜。從閱卷老師的的喜好和心里需求，討巧申論閱卷老師基跑，出乎意料拿到高分也不為一個好辦法描焰。
