羅森塔爾是20世紀(jì)美國著名的心理學(xué)家旁壮，1966年，他做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，研究教師的期望對學(xué)生成績的影響卒暂。羅森塔爾和助手們來到一所小學(xué),說要進(jìn)行7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級各選了3個(gè)班娄帖，對這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢測驗(yàn)”也祠。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關(guān)老師近速，并叮囑他們務(wù)必要保密诈嘿，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)削葱，羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”奖亚，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生是隨便挑選出來的，8個(gè)月后析砸，羅森塔爾和助手們對那18個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試昔字，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生,成績有了較大的進(jìn)步，且性格活潑開朗首繁，自信心強(qiáng)作郭，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道弦疮。被關(guān)注的學(xué)生在智商上也有了明顯提高夹攒，特別是對于智商中等的學(xué)生表現(xiàn)尤為顯著。
顯然胁塞。羅森塔爾的“權(quán)威性謊言”發(fā)生了作用芹助，因?yàn)檫@個(gè)謊言對教師產(chǎn)生了暗示，老師們相信專家的結(jié)論闲先，相信那些被指定的孩子確有前途状土，于是對他們寄予了更高的期望，投入了更大的熱情伺糠，更加信任蒙谓、鼓勵(lì)他們。
“羅森塔爾效應(yīng)”發(fā)揮作用的路徑是：名單左右老師對學(xué)生能力的評價(jià)训桶，老師又將自己的這一心理活動(dòng)通過自己的情感累驮、語言酣倾、神態(tài)和行為傳染給學(xué)生，使他們強(qiáng)烈地感受到來自老師的關(guān)愛和期望谤专，變得更加自尊躁锡、自愛、自信置侍、自強(qiáng)映之，上進(jìn)心不斷增強(qiáng)，更強(qiáng)烈地追求進(jìn)步蜡坊。
后來杠输，人們就把這種積極期望產(chǎn)生的積極結(jié)果稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。它表明：人的期望會(huì)對孩子的成長產(chǎn)生巨大的影響秕衙，父母或者老師以積極的態(tài)度期望孩子蠢甲，孩子就可能朝著積極的方向改進(jìn)；相反据忘，如果對孩子存在偏見鹦牛，孩子就會(huì)缺乏自信和主動(dòng)。
一位母親激勵(lì)孩子的故事
第一次參加家長會(huì)勇吊，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥能岩，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看萧福±椋”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么鲫忍，她鼻子一酸膏燕，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友悟民，唯有他表現(xiàn)最差坝辫；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑射亏。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了近忙，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了智润。其他的媽媽都非常羨慕媽媽及舍，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了】弑粒”那天晚上锯玛，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
?兒子上小學(xué)了攘残。家長會(huì)上拙友，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試歼郭，你兒子排第40名遗契，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查病曾‰狗洌”回去的路上，她流下了淚知态。然而捷兰，當(dāng)她回到家里立叛，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心负敏。他說了，你并不是個(gè)笨孩子秘蛇，只要能細(xì)心些其做，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名赁还⊙梗”
說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)艘策，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光蹈胡，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)朋蔫，兒子溫順得讓她吃驚罚渐，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)驯妄，去得比平時(shí)都要早荷并。
孩子上了初中，又一次家長會(huì)青扔。她坐在兒子的座位上源织，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)微猖，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到谈息。然而，這次卻出乎她的預(yù)料凛剥，直到結(jié)束黎茎，都沒聽到。她有些不習(xí)慣当悔。臨別傅瞻，去問老師踢代，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)嗅骄「炜妫”她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她溺森。路上她扶著兒子的肩膀慕爬，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意屏积，他說了医窿，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中炊林±崖”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)渣聚，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟独榴。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了奕枝，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)棺榔，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)隘道。他兒子從學(xué)兄⑿回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的郵件交到她的手里谭梗，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來忘晤。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子默辨，可是德频，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這時(shí)，她悲喜交加缩幸，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水壹置，任它打在手中的信封上……
孩子人生的第一所學(xué)校是家庭，第一任教師是父母表谊，家庭正確的教育钞护，對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，同理爆办，學(xué)校老師的教育理念和方法也對孩子的成長產(chǎn)生著深遠(yuǎn)持久的影響难咕。不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，也是教育對家長老師的期待和要求余佃。
無論你在世界的哪個(gè)角落暮刃，愿艾德（Adam）伴您成長。
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