六段有效演講之風箏結(jié)構(gòu)(文字版)
? ? ? ? 群里的各位朋友：大家晚上好扒接，我是杭州六段有效演講導師認證班的學員高雯椎组，很高興在6月2號星期六的晚上8點鐘叶圃，和大家相約在我們的微信群當中忧风，今天晚上和大家共同分享的主題是六段有效演講之風箏結(jié)構(gòu)靶端，歡迎大家建钥。
? ? ? ? 這堂課要和大家分享的主題叫做風箏結(jié)構(gòu)藤韵，這一堂課主要解決的問題是，怎么樣讓我們的演講結(jié)構(gòu)是有條理性的熊经，邏輯清晰泽艘，因為只有有了這樣的清晰的結(jié)構(gòu)，我們在表達或者在寫演講稿的時候镐依，你的思路才是清晰的匹涮，那么今天我將重點和大家推薦一種結(jié)構(gòu)，叫做風箏結(jié)構(gòu)槐壳，我們來看一下然低，上面給大家發(fā)的這張圖片，如果最下面加一個小尾巴的話务唐，有沒有一點像風箏雳攘，這就是這個結(jié)構(gòu)的來由。
? ? ? ? 其實風箏結(jié)構(gòu)它很簡單绍哎，它無非就是我們在課堂上所學到的總分總的架構(gòu)来农，幾乎在中學的語文課上，就已經(jīng)開始去講總分總了崇堰，那么一直延續(xù)到今天沃于，它仍然是好用的一種結(jié)構(gòu)，我們來看一下海诲，在風箏的最頂端就是上面這個頂點繁莹，通常可以描述的是什么呢特幔？比如說整篇演講的主題或者是你要呈現(xiàn)的觀點也或是你提出的一個問題咨演，這是風箏的頂端。風箏的第二層他可能有三個點蚯斯，如果你的第一個頂點表達的是主題薄风，那么中間這一層的123就可以是關(guān)于這個主題的三個部分饵较，如果你風箏的頂端表達的是觀點。那么123就可以是支撐這個觀點的論據(jù)遭赂，同樣循诉，如果是問題，那么123就是關(guān)于這個問題的回答撇他。
? ? ? ?最后收尾就是一個總結(jié)茄猫，那么風箏結(jié)構(gòu)，它可以是一個大風箏困肩，比如說你的整篇演講它是可以搭成一個風箏結(jié)構(gòu)的划纽，如果搭不成這個風箏結(jié)構(gòu)，這篇演講就有可能是不夠完整的锌畸，可是在這個大的風箏當中可能會有N個小的風箏勇劣，比如說我這個主題，分成三個部分蹋绽，而每個部分我又可以有個小風箏芭毙。這個小風箏是我想表達這部分的觀點，再表達這個觀點的論據(jù)卸耘，最后我再收尾總結(jié)一下。所以一篇演講是一個大型的風箏結(jié)構(gòu)粘咖，在這個大的風箏結(jié)構(gòu)當中蚣抗，可以有N個小的風箏。
也許現(xiàn)在你還會覺得有點拗瓮下，不過沒關(guān)系翰铡，我們接著往下聽，你是否充分的理解到風箏結(jié)構(gòu)的好處讽坏。
我們來看一下風箏結(jié)構(gòu)都有哪些優(yōu)點锭魔？
? ? ? ?它主要有三個優(yōu)點：第一個就是它比較容易根據(jù)演講時長來收縮演講的內(nèi)容。這一條該怎么去理解呢路呜？比如說今天你的演講時長可能只有十分鐘迷捧，那么，你就可以把這個風箏結(jié)構(gòu)收縮一下胀葱，我來分享一個案例漠秋，你大概就比較清楚了。
? ? ? ? 比如說風箏的頂端抵屿，你想表達一個觀點庆锦，這個觀點是什么呢？積極心態(tài)比高學歷更重要轧葛，這是一個觀點吧搂抒，這是我覺得積極心態(tài)比高學歷更重要艇搀，好，你光有這個觀點還不行求晶，為什么呢中符？一定有人認為說，學歷更重要啊誉帅，現(xiàn)在很多企業(yè)招工沒有本科淀散、研究生學歷直接不考慮，現(xiàn)在的家長擠破頭讓孩子上211蚜锨，985暗挡濉？待遇好亚再，收入高的單位起點都是本科郭膛，但是你作為演講者，我就會有這樣的觀點氛悬，我認為積極心態(tài)比高學歷更重要這樣一個觀點则剃，作為演講者無需去爭論這個觀點本身是對還是錯，作為演講者你只需自圓其說如捅，就是你認為這個觀點你拿充分的論據(jù)來證明啊棍现，如果你能夠說服我的話，ok镜遣，我可能會受到你的觀點的影響了己肮，那么關(guān)于我認為的積極心態(tài)比高學歷更重要這個觀點是不是要拿論據(jù)來證明呢？
? ? ? ?這個論據(jù)有可能是一個悲关，有可能是兩個谎僻，也有可能是3456個。所以在風箏的第二層寓辱，不是說它必須得有三個艘绍，它也可以是一個也可以是兩個，也可以是三個或者四個五個都行秫筏，根據(jù)你自己的實際情況來诱鞠，那么如果像剛才這種表達方式，觀點是積極心態(tài)比高學歷更重要跳昼，假設(shè)你有一個強有力的論據(jù)就可以來證明這個觀點般甲，并且能夠說服大家，那么第二層鹅颊，就直接一個論據(jù)就可以了敷存。
? ? ?可是如果你擔心這個論據(jù)不夠有說服力，于是你又拿一個論據(jù)，那么第二層就可能有兩個論據(jù)锚烦，好觅闽，再回到剛才這個優(yōu)點上面，更容易根據(jù)演講時長來收縮演講內(nèi)容涮俄，如果演講時間很長蛉拙，你在這個地方講三個案例來證明，如果今天這個演講時間很短彻亲，你就講一個案例孕锄，自由收縮。
? ? ? ? ?這就是風箏結(jié)構(gòu)的第一個好處苞尝，風箏結(jié)構(gòu)的第二個好處是它可以裁剪出若干個獨立的小演講畸肆。這個優(yōu)點，我們來看看該怎么去理解它宙址。
? ? ?比如說這風箏的頂端是一個主題轴脐，這個主題是什么呢？就是我認為積極心態(tài)比高學歷更重要抡砂，假設(shè)是這樣的大咱，好，這個主題呢注益，我可以分成三個部分碴巾，第一個部分講的是走過鱷魚橋——積極的心態(tài)成就一生；第二個部分講的是中興程序員跳樓——只有高學歷沒有積極的心態(tài)聊浅，一切歸零餐抢；第三個部分講的是鈍感力——讓自己保持積極心態(tài)，成就精彩人生低匙。
? ? ? ?那么這是一個風箏結(jié)構(gòu)對吧，關(guān)于他的第二優(yōu)點說的是可以裁剪出若干個獨立的小演講碳锈，這個意思就是說顽冶，風箏第二層的幾個部分，單獨拎出來售碳，都是一個獨立的演講强重，比如說第一部分叫走過鱷魚橋——積極的心態(tài)成就一生，可以單獨拿出來作為一個演講贸人；第二部分中興程序員跳樓事件——只有高學歷沒有積極心態(tài)间景，一切歸零，也可以單獨拿出來艺智，作為一個獨立的演講倘要；第三個部分鈍感力——讓自己時刻保持積極心態(tài)，成就精彩人生十拣，也可以單獨拿出來封拧，作為一個獨立的演講志鹃。
? ? ? ? 關(guān)于風箏結(jié)構(gòu)的第三個優(yōu)點說的是，易和觀眾在思想上產(chǎn)生問答互動泽西。這是一個非常好的優(yōu)點曹铃，而且也是一個優(yōu)秀的演講者都會具備的一種特質(zhì)。
? ? ? 什么意思呢捧杉？比如說最好的演講狀態(tài)是陕见，當演講者在講的時候，聽眾可能會產(chǎn)生疑問味抖，而聽眾剛剛有了這個疑問评甜，演講者就正好給出了答案，這種互動是非常流暢的非竿。
所以有的時候所謂互動是什么蜕着？未必是我明擺著提問你，你來回答红柱，NO, 我們可以是跟聽眾產(chǎn)生思想上的互動承匣，表面上根本沒有誰提問誰？思想上是:聽眾問锤悄，演講著答韧骗，聽眾問，演講者答零聚。這種節(jié)奏大家最喜歡了袍暴。
? ? ? 我們再來深入理解一下，這個風箏結(jié)構(gòu)隶症，如果風箏的頂端寫的是一個核心觀點政模，比如說剛才那個案例，我認為積極心態(tài)比高學歷更重要蚂会。
? ? ? ?當你把這個觀點表述完了之后淋样，聽眾一定會有這樣的疑問說，為什么呢胁住？我就覺得沒有認為積極心態(tài)更重要啊趁猴，為什么呢？那你說說看彪见，為什么它比高學歷更重要儡司，而風箏的第二層正好在回答著聽眾的這個問題。
? ? ?原因有三余指，第一捕犬，第二，第三，這個時候你跟聽眾之間就產(chǎn)生了思想上的互動交流或听。比如說有一段演講叫做逆流而上探孝，我對它做了一點簡單的改良，我們來聽聽看是不是一回事誉裆？這個作者叫做希瑟拉森顿颅，他演講的開場是這么說的，他說現(xiàn)在在美國流行一種疾病足丢，這種疾病的死亡人數(shù)是艾滋病死亡人數(shù)的13倍還要多粱腻，這是他的開場白，他稍作停頓了斩跌，注意绍些，當你聽到這個開場的時候，你在想什么耀鸦？是不是有些伙伴可能在想柬批，這是一種什么病呀？?好袖订，而演講者在這一刻他做了一下停頓氮帐，他并沒有去問大家，你們猜一下這是什么病呢洛姑？他不需要問大家上沐，他只需要稍作停頓，這個停頓是給聽眾留有思考的時間楞艾，留白参咙，稍作停頓之后，他已經(jīng)知道了大家可能要問硫眯，這是哪種疾病呢蕴侧？他接著往下說两入，沒錯戈盈，這種疾病叫做乳腺癌。
? ? ? ?那么我們來呈現(xiàn)一下谆刨，如果我是那個演講者，我的開場大概是這樣的归斤，現(xiàn)在在美國流行一種疾病痊夭，這種疾病死亡人數(shù)是艾滋病死亡人數(shù)的13倍還要多，沒錯脏里，這種疾病叫做乳腺癌她我。
? ? ? ?你發(fā)現(xiàn)了嗎？各位，就是他在第一句話說完之后番舆，中間是有停頓的酝碳，這個停頓就代表著他在跟聽眾之間做一個思想上的互動和交流，接著往下講的恨狈，就是在回答這一刻聽眾可能要問到的問題疏哗，這個給我們帶來的啟發(fā)是什么呢？就是我們在撰寫演講稿或設(shè)計演講稿時禾怠，最好問一下自己返奉，當我講到這里的時候，聽眾會有什么樣的疑問嗎吗氏？如果今天你能夠養(yǎng)成這個習慣你的演講又進了一步芽偏，這是一個非常好的習慣，我再去羅嗦一遍弦讽，那就是當我講到這里的時候污尉，聽眾會有什么樣的疑問嗎？好往产，然后你去回答自己的問題被碗，你就知道了，接下來我該怎么講這個內(nèi)容捂齐。
? ? ? ?當然蛮放，有人可能會問：他說：老師，我怎么知道奠宜，我講到這里的時候包颁，聽眾會想什么？那你先拿自己開刀压真，如果我是聽眾的話娩嚼，我聽到這里，我可能會想問什么呢滴肿？我可能會在想什么呢?好，這是第一個方法贵少。
第二個方法是：如果自己過不了心里這一關(guān)滔灶，心里老覺得自己不是個聽眾吼肥，只是個演講者录平，那么你就試圖跟你身邊的人去交流一下斗这，你看看我的演講稿表箭，比如說，當我講到這里的時候序目，你在想什么呢猿涨？因為他也是觀眾的一分子叛赚，他的這種想法也極具代表性。好俺附，這就是風箏結(jié)構(gòu)的第三個優(yōu)點事镣，易和觀眾在思想上產(chǎn)生問答互動璃哟。
? ? ? ?以上我們看到了風箏結(jié)構(gòu)的這么多優(yōu)點之后喊递，我們怎樣讓風箏結(jié)構(gòu)如何落地呢骚勘？
? ? ? 第一步:請大家養(yǎng)成一個習慣這個習慣就是不管你在寫作口頭語言表達或者做PPT的時候俏讹，都習慣性的在一張A4紙上面搭一下風箏結(jié)構(gòu)。先把風箏結(jié)構(gòu)搭建起來即供，然后呢逗嫡，再往里填充內(nèi)容驱证。那么這個習慣怎么養(yǎng)成的呢恋腕？ ?
? ? ? ?我們刻意把以前的演講稿拿出來荠藤，給他用風箏結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來哈肖；也可以找一些別人的演講稿從中給他用風箏結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來淤井；也可以把每次培訓的課件用風箏結(jié)構(gòu)搭建一下，看是否符合風箏結(jié)構(gòu)游两；也可以找一些好的文章贱案，給他用風箏結(jié)構(gòu)搭建一下宝踪，看是否符合風箏結(jié)構(gòu)祟印；還可以可以把每次匯報的內(nèi)容肴沫，先用風箏結(jié)構(gòu)搭建起來等颤芬，看他們是否符合是什么站蝠？為什么卓鹿？怎么做吟孙？如果搭不成這個風箏結(jié)構(gòu)，這篇演講就有可能是不夠完整的藻治，需要調(diào)整完善桩卵，使其符合風箏結(jié)構(gòu)胜嗓。
? ? ? ? ? 第二步：多反思钩乍，多練習件蚕，養(yǎng)成思考總結(jié)的習慣排作，熟能生巧。
? ? ? ? 第三步：把自己每天的讀書筆記哈雏、學習體會裳瘪、生活工作感悟彭羹、課程作業(yè)泪酱、其他突發(fā)的靈感通過風箏結(jié)構(gòu)來整理。
? ? ? 就拿積極心態(tài)比高學歷更重要這個觀點吧毡惜。這就是這個大風箏結(jié)構(gòu)的頂點斯撮。風箏結(jié)構(gòu)的第二層具體落地實操的方法。我用三個案例來跟大家分享一下：
第一個案例講：心態(tài)的重要性勿锅，這是等二層第一個小風箏的一個觀點枣氧。
支撐這個觀點的論據(jù)是：走過鱷魚橋——積極的心態(tài)成就一生作瞄。
? ? 最后得出：面對同樣的困難，心態(tài)好時危纫，心靜如水，如走平地乌庶；心態(tài)不好時， ?心亂如麻螃征，如履薄冰——心態(tài)對行為有多么大的影響啊透敌。”
? ? 第二個案例講：積極心態(tài)比高學歷更重要魄藕，這是等二層第二個小風箏的觀點撵术。
支撐這個觀點的論據(jù)是：中興程序員跳樓事件——只有高學歷沒有積極的心態(tài)，一切歸零寝姿。
最后得出：有問題不可怕饵筑，可怕的是不敢直面問題处坪，找不到解決問題的思路。歐建新就是這樣稻薇，不敢直面被辭退的問題嫂冻，不去找解決問題的思路，情緒消沉塞椎，自信心不足桨仿，鉆牛角尖，以消極的態(tài)度看待事物案狠，對事物的結(jié)局估計悲觀服傍。
從哲學上說钱雷，世界上沒有十全十美的事物，積極的心態(tài)成就我們吹零，不管怎樣罩抗，我們都要保持一顆感恩的心，調(diào)整自己的心態(tài)灿椅，只要活著套蒂，總能來一場漂亮的突圍！
