1.4你的選擇來自理智還是靈魂
然而所有客觀現(xiàn)象都是被你們下意識地拉到你身邊的，所有事件都是你無意識地創(chuàng)造出來的故痊；你生活中的每個人豫缨、每個地方、每件事都是由你吸引到你身邊的摔桦，或者說都是由你自己創(chuàng)造出來的社付，目的是為你提供恰到好處的條件和完美無缺的機會，讓走在進化道路上的你能夠經(jīng)驗到你希望接下來經(jīng)驗到的事情邻耕。我告訴你吧瘦穆，在你生活中發(fā)生的事情，無不是完美無瑕的機會赊豌，讓你可以去治愈扛或、創(chuàng)造或者經(jīng)驗某些你為了獲得你的真實身份而希望治愈、創(chuàng)造或者經(jīng)驗的東西碘饼。
中午熙兔，孩子放學悲伶，爸爸說二月二龍?zhí)ь^要給孩子理發(fā)，兒不愿理住涉。我說了句：不愿理算了麸锉！拿剪刀剪一垅抬頭了！
在我做飯著舆声，兒子真這樣做了花沉，把頭發(fā)掉的臉上衣服上都是。爸爸滿臉不高興媳握，還在斥喝兒去理發(fā)碱屁，怎奈兒子就是不動。
我：要不蛾找，吃了飯讓爸爸給理娩脾？
娃爸：算了，不理了打毛！
我覺知到娃爸對娃的愛柿赊，覺知到自己說話的重要性，如果和娃爸合力娃就理了幻枉？爸爸也高興了碰声？家庭就合諧了？這是理智的選擇熬甫？
可是兒子是事件中的主體奥邮，他不愿理發(fā)我也覺得沒問題。這是感同身受的直覺吧罗珍！
事件2：
吃完飯洽腺，爸爸收拾，兒拿著積木擺一會覆旱，又用小剪刀剪著什么蘸朋。我想叫他學英語，一看他那專注勁扣唱，竟不忍打擾他藕坯。為什么就非得學英語呢，nuo到下午學也可以霸肷场炼彪！一時非常享受這各干各的寧靜。
“兒子正歼，把你桌子上的東西收一下辐马，快點，沒聽見嗎”局义？突然喜爷，爸爸的一聲吼打破了這寧靜冗疮，在空間中顯得刺耳。
兒子：等等檩帐，我現(xiàn)在做的這個比收東西重要术幔！
娃爸：快去收！
我：爸爸叫你就快去收了吧湃密，一下就收好了诅挑！
娃不情愿的去收。
感受到娃爸的情緒泛源，他內(nèi)心的煩燥拔妥，和對兒子好習慣的培養(yǎng)×┯桑可是毒嫡，真的必須馬上就去收嗎癌蚁？不然會怎么樣幻梯？娃爸在無意識有意識中？……
中午這樣的場景努释，我既身在其中又身在其外碘梢，我曾經(jīng)就是爸爸，爸爸今天中午把我的角色演了一遍伐蒂，那都是我的臺詞吧饭！
可是聽者覺得刺耳逸邦，我演時內(nèi)心懷著焦慮擔憂恩沛，可分明那是理智的決定啊缕减！
今天又為什么順其自然雷客，什么也不干預，內(nèi)心卻又如此平和桥狡？
靈魄做出的決定毫不費力搅裙。
原來我的真實身份就是愛和平和。
