? ? ? 學(xué)員：您好趋厉，院長。我是導(dǎo)師班的學(xué)員胶坠，今天連線有兩個問題君账。第一個問題是昨天孩子就我們在上課的時候，孩子打電話沈善。就是我老大閨女打電話問我在干啥呢乡数，我說我在上院長的課。孩子就說：媽媽闻牡。你跟院長連線就說：我要感謝院長一下净赴，暑假的時候我一定要去看看院長。我說行罩润，我說這個我已經(jīng)會轉(zhuǎn)達到的玖翅。我閨女是大三的學(xué)生，161期實操班的課割以，我跟閨女一塊去的金度。上課的前一天我跟院長連的線，孩子的一些問題在課堂上院長給予了這個解答严沥，孩子當場都非常非常的開心猜极。上完了院長的課，孩子始終記著院長的一句話：我要把美好的想象變成現(xiàn)實的能力消玄。她每天都讓這句話背上三遍在睡跟伏。昨天閨女說：媽媽就是因為這三句話扎筒，我的動力特別大。就是孩子當時就是上完這個課酬姆，她立馬就要返校。因為她所在的那個地方奥溺，因為要帶口罩嘛辞色，防控的比較嚴，所以說我跟爸爸沒讓她去浮定。但是孩子經(jīng)過深思熟慮相满，還是決定要回去學(xué)校參加那個急訓(xùn)。現(xiàn)在的狀態(tài)非常的好桦卒，就是在學(xué)校有開心的事的話立美，就會打電話跟我和爸爸分享她的這個快樂。打電話就說：媽媽一定要告訴院長啊方灾，等我這次集訓(xùn)以后考試完建蹄，我一定要去看看院長。

? ? ? 院長：好得很裕偿。

? ? ? 學(xué)員：嗯洞慎，謝謝院長。我們?nèi)胰硕几兄x您嘿棘。第二個問題就是我表妹家的這個孩子劲腿，現(xiàn)在不上學(xué)已經(jīng)兩周了。他現(xiàn)在就在我身邊鸟妙，就是一大早就過來找我焦人。我看正好這個院長今天有連線，我們試試連一下重父。我現(xiàn)在把這個手機交給他們花椭，他們有一些問題想讓院長指導(dǎo)一下。

? ? ? 男士：你好院長房午。

? ? ? 院長：你好个从。

? ? ? 男士：我有兩個孩子啊，我現(xiàn)在這個小兒子現(xiàn)在上高中一年級歪沃，沒去上學(xué)了嗦锐，現(xiàn)在有些問題讓我非常困擾。不知道怎么好沪曙？找到表姐想通過院長了奕污，那個指點一下。

? ? ? 院長：好液走，你說碳默。

? ? ? 男士：我孩子上高一兩周不上學(xué)了〖窒荩現(xiàn)在他不是說一下子給他造成這個情況，主要是這次回來也就是說嘱根，與同學(xué)之間發(fā)生一點不愉快髓废。我到家里后我批評他了，這個不愉快的這個事情是怎么回事呢该抒？他帶了一個眼鏡他寢室的學(xué)生給它坐壞了慌洪，坐壞了以后這個學(xué)生態(tài)度不是太好，我兒子也讓他賠一個凑保。一個眼鏡就是400多500塊錢冈爹，你讓他賠，他說我就是不賠你欧引，我給你做飯我也不賠你频伤。結(jié)果到晚上了他領(lǐng)了十來個學(xué)生到他寢室里想打我孩子。結(jié)果他領(lǐng)著這幾個孩子跟我兒子都認識沒打成芝此，結(jié)果我兒子給他打了一頓憋肖。他到家給我說這個事情以后，我感覺非常生氣婚苹。我說你高一了瞬哼，現(xiàn)在給別人打了頭，頭已經(jīng)打破了租副。我批評他坐慰，我說這個事情你不該這樣做。我說他不賠已經(jīng)壞掉了用僧，我說這個眼睛咱自己再修一下就行了结胀，你不能再打別人了。因為這個事情跟我鬧得說我不理解他责循，我跟他好像都不一塊的糟港，這是一個問題。下一個問題就是年前住了一次院發(fā)燒院仿。一發(fā)燒就是回來了秸抚，讓他住院了。發(fā)燒肺炎之后歹垫，他去學(xué)校換寢室的時候發(fā)現(xiàn)提著衣服那個兜全部丟了剥汤，讓老師找也沒找到。我和孩子媽媽到學(xué)校送學(xué)生的時候排惨，給老師打電話吭敢。那個學(xué)校是那種封閉式的，不讓外邊的人進去暮芭，給她打電話她也不接鹿驼。最后跟門崗說了一下欲低，我們兩個人進去了，找到那個校領(lǐng)導(dǎo)畜晰，東西找到之后砾莱，這個學(xué)校給這個老師處罰了200塊錢。就這以后孩子跟老師的關(guān)系不是太好了凄鼻。老師認為是啥腊瑟？你們家的事情太多了，你來就來了野宜，你爸媽都來學(xué)校，給我造成這么不好的影響魔策。老師對這個學(xué)生有成見匈子，再一個就是現(xiàn)在他不去上學(xué)，就是問我人生意義是什么闯袒？人為什么要活著虎敦？為啥要去上學(xué)？這些問題很難給他做一個很好的解釋政敢。

? ? ? 院長：你說呀其徙！

? ? ? 男士：就這些事他問我人生意義是什么？人為什么要活著喷户？

? ? ? 院長：那你咋回答的唾那？

? ? ? 男士：我跟他說的人生意義不是一個標準的答案，我說好多人會有好多答案褪尝。我跟他說的是你人生意義是什么闹获？我最大的心愿就是給你培養(yǎng)成才。我跟你媽媽就是希望你們兩個給我們養(yǎng)老河哑。

? ? ? 院長：我跟你說呀避诽，你肯定沒參加過導(dǎo)師班。

? ? ? 男士：哦璃谨，確實沒有沙庐。

? ? ? 院長：這個問題我在導(dǎo)師班上專門講過，就是家長在沒有學(xué)習(xí)我們的系統(tǒng)化課程以前佳吞，你的這些描述：第一孩子感覺不過癮拱雏，第二他覺得你說的對，但是他也不是特別想要這樣的答案底扳。說白了沒說到他心里古涧。答案課堂上我都專門講過。所以這就是家長你沒有學(xué)習(xí)過這方面的一些東西花盐，你就應(yīng)對不了一個有思想的孩子羡滑。你家孩子是有思想菇爪，而且人際關(guān)系也沒問題。如你所說柒昏，這個孩子本來就帶了一群人去打你孩子呢凳宙，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)他帶著人你孩子都認識。反過來你孩又把他打了一頓职祷。你知道我要是他爹氏涩，你知道我會咋說？你猜有梆？

? ? ? 男士：猜不到是尖，院長。現(xiàn)在這孩子兩個禮拜沒上學(xué)了泥耀，我心里非常焦慮饺汹。

? ? ? 院長：不上學(xué)了那你焦慮這是正常的，你先別這個難受痰催。你就我問啥你答啥兜辞，你覺得我如果處理這個事，他把人家打了一頓夸溶，然后回來了逸吵，你猜我會干啥？

? ? ? 男士：這個不好猜呀缝裁！

? ? ? 院長：那說明你實操班也沒上扫皱。

? ? ? 男士：當時他到家給我說這個事情，我立馬我說你打別人干嘛呢捷绑？你在家我跟你媽教你：別人家的孩子在家也是寶啸罢，我說你打他兩下就算了，你還給別人的頭打破胎食。

? ? ? 院長：你說的這些話對不對扰才？對。但是你說的這些話之后有啥結(jié)果沒厕怜？

? ? ? 男士：啥結(jié)果衩匣？你知道他跟我說啥了？他說如果我不打他粥航，挨打的就是你兒子琅捏。他跟我說個這個。

? ? ? 院長：你跟他說的這番對的話递雀，你覺得對他起到了教育意義沒有柄延？

? ? ? 男士：哎呀，沒有。現(xiàn)在想是沒有起到這個作用搜吧。

? ? ? 院長：這就是我經(jīng)常跟很多家長說的：要么提前學(xué)習(xí)掌握正確的方法市俊，要么把事懟壞之后在那感悟人生。咦滤奈，那時候處理的不對摆昧，你看這是不是就印證了。我要是你蜒程，我跟你說說我會咋處理绅你？我會特別特別特別特別心疼孩子，我會認同他這種做法昭躺。然后我還會再問他：你受傷了沒忌锯？你打是怎么收拾人家的？很厲害呀领炫！您說你都能收拾人了偶垮，能保護自己了。男子漢厲害的很驹吮。來讓我看看你哪受傷沒针史？我這番話你能接受嗎晶伦？

? ? ? 男士：哎呀碟狞，這個現(xiàn)在當時考慮的是主要是不想讓它再復(fù)雜。

? ? ? 院長：咱倆一會聊這個話題了婚陪，就是你能接受我這番話嗎族沃？

? ? ? 男士：你說的這些話真是事后想想可以接受，但是當時那個勁接受不了泌参。

? ? ? 院長：所以這位家長你記住了：我給你分享兩個方面：第一這個你還是不了解我說這個話的意義是啥脆淹？那可不是真的認同的，你明白嗎沽一？打別人是錯了盖溺，說到天邊都是錯的，再說人家還沒有動手嘞铣缠，你主動攻擊人家烘嘱，這做的是不對的。但是不對蝗蛙，你也不能那樣說蝇庭。你得按我的這個方式，說完了之后再告訴他：除了這個方法之外你還有什么方式捡硅？這就是第一個表達出對孩子的認同建立父子更深刻的情感哮内。第二啟發(fā)他用更多的方法去解決問題，提升孩子解決問題的能力壮韭。第三父子合伙研究研究這個問題咋解決北发，我們怎么面對這些問題纹因。于是一個有感情的，能夠和你一心的和你關(guān)系好的兒子鲫竞，已經(jīng)培養(yǎng)出來了辐怕。這是一次重大的教育時機被你錯過了，而且現(xiàn)在搞得很麻煩从绘。孩子不上學(xué)了寄疏，這就很難弄。而且現(xiàn)在因為你們錯誤的處理方式僵井，孩子現(xiàn)在都已經(jīng)上升到價值觀的角度陕截，上升到人生的意義的角度，來給你探討人為啥活著批什？我會提醒你农曲，這是一個特別危險的行為，因為人只有在絕望的時候才會上升到思想里邊驻债。為什么德國現(xiàn)在思想家乳规，哲學(xué)家那么多，德國是全世界所有國家分裂最嚴重的國家合呐。他們國家分裂暮的，第一是誕生了很多思想家。現(xiàn)在你家的孩子正處在思想的沖突當中淌实。所以他會上升到意識層面冻辩、價值觀的層面、精神領(lǐng)域拆祈、思想領(lǐng)域來問你這些貌似哲理的問題你看你又不會應(yīng)對了恨闪。他又是求而不得的時候，他會壓抑傷著自己放坏，他就會出現(xiàn)退縮行為咙咽，那么目前孩子經(jīng)歷的退縮行為，那就是不上學(xué)唄淤年！就是這個理你能想明白嗎钧敞？

? ? ? 男士：這個就現(xiàn)在想想也就是這個理。

? ? ? 院長：所以我一直給我們的學(xué)員說互亮，要么出門花錢學(xué)習(xí)犁享，你要么回家問題會更復(fù)雜。所以你和孩子的媽媽那不是找你表姐去了嘛豹休？你表姐也是我的學(xué)生炊昆，這就是必須得樹立正確的思想，努力去解決這些問題。但是不能按你們的想法很任性的解決凤巨。所以當前這個問題怎么去解決呢视乐？我想聽聽你的想法，你作為孩子的父親面對孩子打人呀敢茁！在學(xué)校里老師嫌煩呀佑淀！而且不上學(xué)呀！從一個你的角度出發(fā)彰檬，你覺得這個問題該咋解決伸刃？你說一下，讓我對你多一些了解逢倍。

? ? ? 男士：現(xiàn)在我個人考慮捧颅，也就是說他不上學(xué)他光說他休息不好，我說這只是他的片面的問題较雕。我考慮是啥碉哑，我說回來給她老師談?wù)勑模€得給他弄到學(xué)校亮蒋。我讓他再去學(xué)校扣典，我的想法就是這。我說跟她老師再見見面談?wù)劇?/p>

? ? ? 院長：你有沒有信心去解決好這個事慎玖？

? ? ? 男士：怎么說呢贮尖？有信心，肯定得給他弄過去凄吏。但是處理好與不好远舅，這都是另回事了闰蛔。

? ? ? 院長：他睡眠咋不好呀痕钢？

? ? ? 男士：那這一段他有點焦慮，這就是說春節(jié)前跟老師也發(fā)生這個事序六，因為他的東西丟了任连，叫老師找沒找到。這當時他出院以后往學(xué)校去送他例诀，我跟他媽去找這個老師随抠。給她打電話不接，學(xué)校是封閉式的嘛繁涂，門崗不讓進拱她。最終說服門崗打電話不接，他讓我進去沒找到她扔罪，直接找到她的校領(lǐng)導(dǎo)了秉沼。校領(lǐng)導(dǎo)也說這東西在學(xué)校丟的怎么會找不到呢？這能找到。結(jié)果這校領(lǐng)導(dǎo)來可找到了唬复。結(jié)果問寢室管理員有老師來找沒矗积？他說就沒人來找過東西。學(xué)生對老師也有成見敞咧。

? ? ? 院長：那你問她沒棘捣？為啥沒找？

? ? ? 男士：那咱沒法再去給老師探討這個問題了休建。這個老師天天教育我們孩子呢乍恐，不能跟她鬧僵。這個是她的校領(lǐng)導(dǎo)测砂，那主任去一問寢室管理員沒人去找禁熏。為啥罰他老師錢哩？就是罰200塊錢邑彪。

? ? ? 院長：現(xiàn)在孩子在哪呢瞧毙？

? ? ? 男士：在家里。

? ? ? 院長：他現(xiàn)在在家干嘛呢寄症？

? ? ? 男士：現(xiàn)在他在拼昨天買了一個那個拼接圖宙彪。

? ? ? 院長：拼接圖是啥樣的？

? ? ? 男士：就跟那個變形金剛的那一類的有巧。

? ? ? 院長：他打小喜歡玩這東西嗎释漆？

? ? ? 男士：經(jīng)常喜歡買這東西玩。

? ? ? 院長：可以篮迎，這是好事男图。這樣你拿個筆拿個紙，我給你說一個思路甜橱，你先去這么做逊笆。然后我們看看能不能解決。好不好岂傲？

? ? ? 男士：行行行难裆。

? ? ? 院長：第一步因為你沒聽過課，有時候你這個沒聽過課交流就比較麻煩镊掖。這個你不懂的你可以向你在這個表姐請教一下乃戈。第一步你兩口要接受孩子當下不去學(xué)校的現(xiàn)狀，裝也待裝出來亩进，明白嗎症虑？

? ? ? 男士：嗯。

? ? ? 院長：不要在意孩子回學(xué)校為根本的归薛，這是你們倆的作為心理準備谍憔。這就是我們教學(xué)的理念：當一個問題當下無法立刻馬上解決的時候驶冒，我們就先放下，這叫心理準備韵卤。你們還可以再跟你表姐再交流交流骗污，這樣的話能緩解你倆的焦慮。要不然你倆一起就是渾身上下散發(fā)著焦慮呀沈条？想讓他回學(xué)校啊等等需忿，這種氣息的時候不利于孩子返校。第二個方面呢就是你倆趕快回去打掃衛(wèi)生蜡歹。安心打掃衛(wèi)生屋厘，把能洗的衣服全洗了。然后把家里擦擦整整≡露現(xiàn)在是8點汗洒，你們倆小時基本上也就把這活干完了，然后喊他一起去買菜父款。他去了就去溢谤，不去算了。然后買完菜憨攒？10點到11點差不多世杀，11點到12點差不多就開始做飯。然后12點多吃飯肝集，吃飯也不跟他談上學(xué)的事瞻坝。不知道跟她講什么所謂的道理，那都沒用杏瞻。甄別一下所刀，聊什么話題是孩子喜歡的，然后去找到聊唄捞挥。聊拼裝唄浮创！小時候他怎么喜歡拼裝的？長大了怎么喜歡拼裝的树肃？前邊第一條主要的是心里準備蒸矛，這些內(nèi)容呢叫關(guān)系與修復(fù)瀑罗。第三步那個中午他有午睡的習(xí)慣沒胸嘴？

? ? ? 男士：有午睡的習(xí)慣。

? ? ? 院長：第三步就讓他睡覺斩祭。睡完覺之后劣像，這個啊那肯定得說話呀，都在家里摧玫。然后跟他約耳奕，爸爸跟你聊聊唄绑青！咱倆說說話，這個關(guān)系很重要屋群。這不今天早上我兒子闸婴，我們昨天約的中午來找爸爸談心，中午不回家吃飯芍躏，在我這辦公室吃呢邪乍！今天早上還專門提醒我給爺爺打個電話，昨天忘說了中午不做他的飯对竣。就是你得把孩子培養(yǎng)在心里邊有你庇楞，心里邊兒有別人，所以心理準備加關(guān)系的修復(fù)它進入第三步就是要和孩子聊聊談心否纬。就是從現(xiàn)在開始吕晌，你那個心里邊就好了。你看你就昨天前天沒聽課临燃。就是緩沖一下睛驳，然后十點晚上吃完飯之后我們跟孩子聊聊。他說我可不去學(xué)校呀膜廊！你說我倆壓根就不是跟你聊這哩柏靶。比如說我作為父親作為男人，你是我的兒子溃论，我看著你目前的這個狀態(tài)咱倆聊聊屎蜓。不跟你談上學(xué)的事，你放心钥勋。這就是讓孩子安心炬转。第四步晚上吃完飯再跟孩子談?wù)劊@我就不在這兒講了算灸。找你表姐讓她教你我實操班講的如何與孩子溝通扼劈，如何與老公溝通的流程。你倆好好聽聽菲驴，這對你表姐來說也是個復(fù)習(xí)荐吵。一會跟你表姐一塊聊天時不要聊閑天，別再抱怨赊瞬，也別再掙扎先煎，焦慮難受，說難受都是廢話巧涧。聊點正題我實操班上咋教的你就咋學(xué)薯蝎，讓你表姐教你和孩子展開交流，最終用雙圈理論來面對和解決這個問題谤绳，最后一個就和孩子共同談話的內(nèi)容占锯，讓孩子分享一下他心里面的感受袒哥。我告訴你，我可以警告你消略，人家孩子內(nèi)心現(xiàn)在很孤獨堡称，讓你表姐給你講我昨天講那個包子味。如果他們倆能聽聽課艺演，今天你這些問題粮呢，靠你的智慧就能解決。這個就是我一直說的早學(xué)習(xí)早受益钞艇。那你沒聽這個問題就不好這么快收場啄寡。我們就需要耐心，最終讓孩子描述一下和爸爸說話的感受哩照。你身上還有散發(fā)該有的味道挺物，如果解決了，那就明天上學(xué)飘弧。如果沒有解決识藤，我建議你讓他尋求咨詢和幫助。你說咱找個人幫幫忙約咨詢〈瘟妫現(xiàn)在一切還來得及痴昧。我可提醒你啊，現(xiàn)在一切還能來的及冠王，再拖拖以后就來不及了赶撰。所以要么回去上學(xué)，要么尋求幫助柱彻。那如果他不愿意尋求幫助怎么辦呢豪娜？你表姐會告訴你怎么辦，那就是在生活中要提升他求助的意識和能力哟楷。你們把這個流程設(shè)計好瘤载，聊上半個小時，趕快回家按我說的這個過程先走一下卖擅。然后你和你愛人加強這方面的教養(yǎng)孩子的能力鸣奔。這高一出這個問題還不晚，還能來得及惩阶。讓你表姐再教教你我實操班上講的怎么和老師相處的流程挎狸。按照我說的方式我說的流程和老師從新建立關(guān)系。這個和老師相處的流程我表姐說了琳猫。你就用我說的這個方法給老師去溝通就行伟叛，好吧？咱們先這么弄脐嫂，然后高麗是不是也聽著呢统刮？

? ? ? 學(xué)員：我在院長窗轩。

? ? ? 院長：就是要么通過溝通孩子回學(xué)校怖亭，要么推動孩子約咨詢。

? ? ? 學(xué)員：好的印机，院長匀奏。

院長總結(jié)：同志們鞭衩，大家好。這個幸虧這個連線的爸爸有一個表姐是我的學(xué)生娃善。還能有個地方求助论衍，還能找個專業(yè)的求助的途徑。那我們假設(shè)一下聚磺，他沒這個表姐該怎么辦坯台？那就麻煩就不好受了。所以有的時候我們會按照我們的初心瘫寝，我們善良的美好的一面去教育孩子蜒蕾，而忽略了認同和關(guān)系的建立。經(jīng)常溝通的時候存在一種現(xiàn)象：你說的都對但結(jié)果不同焕阿。我今天晚上有一個公益課就講的溝而不通等于白費咪啡。你這就是活生生的案例，這就是溝了不通叫白費暮屡。不上學(xué)了你說這虧不虧撤摸？所以這個大家愿意聽的話可以聯(lián)系我們的課程顧問今天晚上可以好好聽聽。怎么更好地溝通褒纲？我們需要注意哪些因素愁溜，我們怎么能夠達成咱們想要的結(jié)果？它是需要策略的外厂，它是需要方法冕象，而不是拿著我們美好的初心這樣去走。