引導孩子愛上閱讀东亦，別讓閱讀成為他的負擔
三個要點：
第一，問孩子問題
第二唯竹，跟著孩子的興趣走
第三乐导，把閱讀變成游戲
一. 問孩子問題
第一類問題苦丁，將故事細節(jié)聯(lián)系生活浸颓。把書里的東西跟生活聯(lián)系起來之后，這本書對他來說就變得鮮活起來了旺拉，他也就會更理解這本書了产上。
第二類問題，開放式問題蛾狗，就是沒有固定答案的問題晋涣。
比如說，我在跟我女兒讀《三只小豬》的故事的時候沉桌，我會問她：“你看谢鹊，這三只小豬用不同的方法造房子，你覺得下面要是狼來了的話留凭，會怎么樣佃扼？”或者，“這三只小豬蔼夜，你想做哪一只兼耀？為什么呢？”
當然求冷，問這些問題不一定是為了講道理瘤运，有時候純粹就是好玩，比如我會問她：“哎呀匠题，這第三只小豬建的房子太牢固了拯坟，來，我們替大灰狼想想辦法韭山，你要是大灰狼的話似谁，怎么樣才能吃到三只小豬呢傲绣？”這樣的開放式問題一下子就把她的腦洞給打開了，她就會開始興高采烈地代入到故事里巩踏，想象怎么去當大灰狼了秃诵。
二. 跟著孩子的興趣走
要鼓勵孩子問問題，他有問題塞琼，只要是跟閱讀有關的菠净，一定要回答。就算回答了問題就讀不完書了彪杉，也要耐心地先回答他的問題毅往，再繼續(xù)讀書。
小孩的問題是一環(huán)套一環(huán)派近，永遠回答不完攀唯。按照問題去尋找答案，去翻其他書的過程渴丸，就是按圖索驥挖掘孩子興趣的過程侯嘀。
在孩子小的時候，最重要的不是他從書里面直接學到多少東西谱轨，而是他對書產(chǎn)生興趣戒幔。那么，當他自己有興趣的時候土童，你就一定要注意保護和尊重诗茎。
三. 把閱讀變成游戲
孩子對閱讀怎樣才最容易產(chǎn)生興趣呢？除了書本身好玩之外献汗，你還可以利用讀書這個場景敢订，跟孩子玩游戲。
動物繪本第一頁里有各種動物的圖畫罢吃，我先一眼看到里面有大熊貓楚午，然后就跟女兒說：“哇，你看刃麸，世界上有這么多動物醒叁！來，我們來比賽泊业，看誰先找到大熊貓把沼！”然后我裝作到處找不到，結果她一會兒就找到了吁伺，一下子指給我看饮睬，歡呼雀躍地說：“我贏了！”這個不僅能讓她樂上一會兒篮奄，而且還讓她對書里的內(nèi)容更感興趣捆愁，比如有時候她就會說：“那我們就先來看大熊貓吧割去。”
包括書里的故事昼丑，我也跟她玩猜情節(jié)的游戲呻逆，比如說：“哇，大灰狼把第二只小豬的房子也推倒了菩帝，我們來猜猜看咖城，這兩只小豬該怎么辦呢？看誰猜得對呼奢∫巳福”我女兒會猜：“它們會跑到第三只小豬那里去！”我說：“嗯握础，我猜它們會投降辐董，跑出來說：狼大爺，你太厲害了禀综，我們就給你吃了吧简烘。”女兒聽了哈哈大笑菇存，我翻過書來一看夸研，就裝作驚奇的樣子說：“啊邦蜜，你猜得對依鸥，它們果然是跑到第三只小豬那兒去了，你猜對了悼沈！”這時候我女兒就特別高興贱迟。這樣一來，她就會覺得絮供，自己理解故事的能力還挺強的衣吠，以后就會更喜歡讀書了。
去掉閱讀的光環(huán) - 讓閱讀常態(tài)化
應該讓孩子覺得壤靶，閱讀是日常生活的一部分缚俏，而且是比較好玩的一部分，而不能把閱讀當成是個特殊的任務贮乳。比如你跟他說：“來忧换，寶寶讀完這本書，給你獎勵一個冰淇淋向拆！”那他就會想：“看來讀書是個苦差事亚茬，媽媽都得用冰淇淋來補償我了∨遥”
同樣的刹缝，如果孩子自己正玩得高興碗暗，比如疊紙飛機，你不要覺得那個技術含量低梢夯，就去打斷他說言疗，“玩那個東西有什么意思！寶寶颂砸，來跟媽媽讀書吧洲守！”這個也會讓他覺得，讀書是個很嚴肅沾凄、正經(jīng)的事情梗醇，跟疊飛機這種好玩的事情是對立的。
總之撒蟀，就是不要有太功利的目標叙谨。
心得
從老大開始就堅持每天晚上給孩子閱讀，也會問他們各種問題保屯，在書中找答案手负，甚至當作一種游戲。今天Dr. 魏給我的行動找到了理論依據(jù)姑尺，而且還進一步開拓了我陪伴互動閱讀的眼光竟终，讓我腦洞大開，今后兩個孩子又有福了切蟋！
