? ? ? ?很幸運(yùn)我每年都可以過六一勤晚，常常陪孩子過童年，久了就變成了老頑童泉褐，了解了小屁孩的小心眼赐写，知道什么才是真正屬于他們的。童年對(duì)于一個(gè)孩子來說游戲比知識(shí)更重要膜赃，但需要有老頑童的陪伴挺邀，哪個(gè)孩子愿意做沒有觀眾的表演啊。他們最大的興致就是愛在老頑童面前晃來晃去跳座，只為引起注意端铛。
? ? ? 有一天，老頑童問：長(zhǎng)大了疲眷，你們最想干什么禾蚕？一個(gè)生答：當(dāng)畫家. 點(diǎn)頭示意后再問：那你們呢？ 他們附和：我也想當(dāng)畫家. 不解狂丝？問一男生：你真的愛畫畫嗎换淆？他沉默一會(huì)搖搖頭哗总，“我不喜歡畫畫，可是他們都這樣說倍试，再說又不能學(xué)別的讯屈。”
那你愛學(xué)什么呢易猫？ “我最喜歡做手工耻煤，做武器做飛機(jī)...可是奶奶不肯∽纪牵”我掃視教室，有很多男生投來贊許的眼神棺妓。靜默一會(huì)攘已，我說：“如果我們有手工課給大家，你們會(huì)用心學(xué)嗎怜跑？”先是不解样勃，繼而一陣驚呼：會(huì)!
? ? ? ?接下來的是老頑童最累的日子，選料性芬，分組動(dòng)員峡眶，學(xué)習(xí)手工制作方法......不過，看到孩子們臉上的笑容植锉，一切值得辫樱。
其實(shí)每個(gè)童年的孩子都很有潛力，他們不是一張白紙俊庇，他們有獨(dú)特的想法狮暑，有自己的感受，每個(gè)孩子都有 屬于自己的特殊潛能辉饱，只是我們未發(fā)覺搬男，甚至連孩子自己也未必知道，他需要的是一個(gè)平臺(tái)彭沼，屬于自己的舞臺(tái)缔逛，做老師有責(zé)任為他提供這樣的樂園，而不僅僅只是灌輸知識(shí)姓惑。
? ? ? ?孩子是祖國的花朵褐奴，可是如果花園里只有一種花兒開放，不是很單調(diào)嗎挺益？
? ? ? ?我希望將來我們的校園變成這個(gè)模樣——孩子們學(xué)其所好歉糜，各展所長(zhǎng)。
? ? ? 學(xué)校每周有這樣的一天望众，可以盡情地參加自己喜愛的活動(dòng)匪补。孩子們打破年級(jí)限制伞辛，彼此因愛好興趣湊到一起，好靜者練書法學(xué)繪畫夯缺，愛動(dòng)者打籃球?qū)W舞蹈蚤氏，動(dòng)手的去制作手工，勞動(dòng)者學(xué)耕種......在自己喜歡的世界里一切都有意思踊兜，哪怕見不到收獲竿滨，但那份體驗(yàn)的過程何嘗不是一種獲回報(bào)呢？
? ? ? ?在這個(gè)表面知識(shí)大爆炸的時(shí)代捏境，回歸自然于游，通過實(shí)踐活動(dòng)來豐富自己見聞，改善自己的習(xí)慣垫言，雖是玩贰剥，但定會(huì)收獲不小筷频！
? ? ? ?這樣的校園蚌成，熱鬧而令人向往。這樣讀書的歲月凛捏，平凡而不無趣...
