這兩天開始學(xué)習(xí)premiere視頻編輯與制作軟件银舱，說實(shí)話，我對這類軟件興趣不大判耕，為什么還要去學(xué)呢透绩？
主要我改變了思維，人如果一直只學(xué)自己覺得有興趣的，是極大地被限制了的帚豪，你想碳竟，一個(gè)人有幾樣?xùn)|西是自己特別有興趣學(xué)的？長此以往會(huì)發(fā)現(xiàn)不了自己的潛力所在狸臣，也可能錯(cuò)過更多的興趣莹桅，也許，我學(xué)著學(xué)著就有興趣了烛亦，這個(gè)概率也是很大的诈泼。
如果局限于自己固有的思維不走出來，只會(huì)越來越固化住自己的思維此洲。
年齡越大厂汗，越不想給自己設(shè)限了。
這種學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常好的呜师，至于學(xué)完有沒有結(jié)果，管它呢贾节！當(dāng)下這種自在滿足的狀態(tài)就很好汁汗。
其實(shí)人人對學(xué)習(xí)都有一種渴望，最好是能坐在教室的那種栗涂，會(huì)感覺自己始終處于一種向上的狀態(tài)知牌，而且學(xué)習(xí)的環(huán)境單純而寧靜，這種狀態(tài)沒有人不喜歡斤程。
就如人人對寫作都是渴求的角寸，只不過平時(shí)都隱藏起來了，一旦激發(fā)這種表達(dá)的渴望忿墅，每個(gè)人都能拿起手中的筆扁藕。
當(dāng)然一切的學(xué)習(xí)都要是主動(dòng)的才會(huì)有樂趣，如果現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是黃先生或者其他人逼著我做的疚脐，那么亿柑，我內(nèi)心始終是不情愿的，樂趣就更談不上棍弄。
這種意識讓我想到了大寶與二寶的學(xué)習(xí)望薄。
大寶現(xiàn)在每晚睡覺前不必再提醒會(huì)自己看完書再睡覺，這點(diǎn)讓我很欣慰呼畸。
在家里痕支，我沒逼孩子學(xué)習(xí)過，我一直確信蛮原，每個(gè)孩子內(nèi)在都是希望自己是優(yōu)秀的卧须，他們自己會(huì)主動(dòng)讓自己變得優(yōu)秀，只需要給她們適當(dāng)?shù)募?lì)和引導(dǎo)。
大寶的轉(zhuǎn)變故慈，我認(rèn)為受二寶的影響是有的板熊，二寶是家里最愛看書的，是發(fā)自內(nèi)心的喜愛察绷。每當(dāng)她無理取鬧的時(shí)候干签，只要說句，媽媽陪你看書拆撼，好嗎容劳？
什么都可以答應(yīng)，什么情況都能安靜下來闸度，沒有一次失算過竭贩。
這種真正熱愛一件事具有強(qiáng)大的感染力，我和黃先生都覺得感動(dòng)莺禁。
而每晚睡覺前二寶喜歡到大寶的床上玩一會(huì)留量，再坐下來看書，久而久之哟冬，也對大寶產(chǎn)生了影響楼熄，以前大寶不陪伴，她是不愿意自己看書的浩峡。
還有一點(diǎn)可岂，以前的書是我選的，現(xiàn)在的書全部都是她自己選的翰灾，這點(diǎn)最重要缕粹。
我想比我愿意具有更大的力量。
現(xiàn)在大寶的學(xué)習(xí)我已經(jīng)不用管了纸淮，做完大概檢查一下就行平斩，作業(yè)完成的質(zhì)量也越來越好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性這塊已經(jīng)漸入佳境萎馅。
但是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠双戳，接下來重點(diǎn)培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力。
學(xué)習(xí)主動(dòng)性糜芳、學(xué)習(xí)習(xí)慣加上意志力飒货，基本構(gòu)成了一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。
我一直確信我的孩子長大后就是一個(gè)普通的孩子峭竣，不會(huì)有突出的天賦塘辅，不會(huì)在學(xué)習(xí)上有超高的智商，也不會(huì)考上名牌大學(xué)皆撩，明確了這一點(diǎn)扣墩，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)就不會(huì)焦慮哲银。
但是，如果她沒有具備一定的學(xué)習(xí)能力呻惕，我還是會(huì)有焦慮感荆责，可以確信，將來她們一定會(huì)比我過得更自在亚脆，會(huì)有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和游玩做院，書本上的知識會(huì)漸漸弱化，但是書本外的知識會(huì)越來越多濒持，迭代更新太快了键耕，沒有基本的學(xué)習(xí)能力處處遇挫是可以預(yù)見的。
因此柑营，現(xiàn)在招聘單位以是否名牌學(xué)校畢業(yè)考量一個(gè)人的能力是有道理的屈雄，你沒有進(jìn)入名牌大學(xué)，說明你的學(xué)習(xí)能力有欠缺官套，你說你不會(huì)的可以學(xué)酒奶，關(guān)鍵是你學(xué)習(xí)能力不行，這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間該給你多長時(shí)間虏杰？企業(yè)不是做慈善讥蟆。一切的學(xué)習(xí)都需要走向社會(huì)去驗(yàn)證。
為什么坐在教室里心容易安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)纺阔，主要就是場，場的能量會(huì)催化人修然。
那在家里構(gòu)建一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能量場呢笛钝？孩子一定會(huì)受到這個(gè)場的催化。
構(gòu)建學(xué)習(xí)的場愕宋，從我做起玻靡。
